有關中班科學活動教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班科學活動教案3篇，希望對大家有所幫助。
中班科學活動教案 篇1
活動背景：
種植這個話題是生活化的，同時，與下一個主題內容春天的季節特征相符合，管理照顧種植角中是可以觸摸到的、體驗到的，與孩子的生活實踐相貼近，雖然它是主題背景下的種植活動，但它絕不是單一的內容，而是整合了多方面的教育因素，活動目標著眼于幼兒的發展。因此，根據幼兒已有的關于蔬菜生長的認知經驗，將主要目標定位于體驗參加種植勞動的.快樂。同時，讓幼兒在親近大自然的過程中，自然的產生觀察了解蔬菜生長過程的興趣和欲望，體驗蔬菜的種植過程，萌發親近大自然，愿意照顧管理種植物的情感。
活動目標：
1.樂意參加蔬菜種植活動，體驗勞動的快樂。
2.萌發照顧、觀察蔬菜生長過程的興趣。
活動準備：
1.種植物：蔬菜種子、小青菜等。
2.種植的工具：小鏟子、澆水壺等
3.幼兒事先已穿好反穿衣、幼兒自制的標記
4.版面：展示種植植物的主要過程的圖片（現場將圖片貼上去）
活動過程：
1.情境導入，觀看錄象，討論交流。
（1）討論交流：小朋友手里的這些蔬菜是從哪里來的？
（2）引導幼兒觀看農民的勞動，聽農民介紹，知道蔬菜種植的幾個重要環節：挖坑播種填土澆水。
（3）教師小結。
師：農民真了不起，種出了許多營養豐富的蔬菜，勞動真光榮。
2.體驗種植 。
（1）出示各種種植物，引導幼兒了解。
師：今天，老師準備了些種植物，我們一起來了解一下。
師：了解了種植物，你們想自己種植嗎？那種植要用到哪些工具呢？
（2）出示種植的工具，引發幼兒種植興趣。
師：誰來介紹一下你認識的工具呢？
（3）幼兒自主種植蔬菜，教師觀察指導，引導種好的幼兒將自己制作的標記插入土中，以示辨認。
3.討論交流。
（1）師：你們是怎樣完成任務的？遇到什么問題，怎樣解決的？
（2）師：我們已經完成了種蔬菜的任務，真了不起。可是剛才農民伯伯說的，蔬菜種下去后，還要細心的照顧它才會長大。那我們應該怎么照顧它們呢？
4.活動延伸。
為幼兒提供觀察記錄本，引導幼兒關注蔬菜的生長變化，萌發照顧、觀察蔬菜生長過程的興趣。
中班科學活動教案 篇2
活動目標：
1.幼兒通過欣賞故事表演，從中感知、理解二等分。
2.在進行二等分的過程中，引導幼兒初步嘗試運用尺子進行簡單測量。
活動準備：
頭飾（狐貍一個、狗熊兩個），點心一塊，紙制圖形若干（正方形、長方形、圓形），尺子，剪刀等。
活動過程：
1.三位教師表演故事《狡猾狐貍分蛋糕》，請幼兒觀看，激發幼兒二等分的興趣。
2.幼兒運用紙制圖形進行二等分。
（1）教師繼續引用故事情節，引領幼兒熟悉操作材料，明白操作意圖。
（2）幼兒自由進行操作。教師分別觀察、引導。
（3）在幼兒等分成功的基礎上，引導幼兒進行不同的'，分的方法的嘗試（撕、剪、裁、彈）鼓勵幼兒進行多次二等分。
3.在進行二等分的過程中，引導幼兒初步嘗試運用尺子進行簡單測量。
4.鼓勵幼兒請教觀摩教師尺子的使用方法，隨意選擇活動室的物品進行簡單測量。
5.在幼兒充分嘗試后，活動以狐貍認輸自然結束。
中班科學活動教案 篇3
活動目標：
1、比較三個物體之間的大小關系，知道物體間的大小關系具有相對性。
2、體驗用彩泥“種樹”的快樂。
活動重點：比較三個物體之間的大小，感知物體間的大小關系具有相對性。
活動難點：學會嘗試尋找排序規律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。
活動準備：每個幼兒三塊大小不一的彩泥，畫有小樹的綠色卡紙（由小至大3張），吸管、剪刀、雙面膠等。
活動過程：
1、游戲導入：
請幼兒“乘坐”各種車輛（摩托車、電動車、轎車等）進入“高速公路”。
引導幼兒討論：
怎樣解決廢氣污染的問題，如何凈化空氣？
“新的高速公路造好了，我們乘車參觀一下吧！”
2、請幼兒自制小樹苗：
請幼兒將卡紙上的小樹沿線剪下，并在后面貼上吸管。
請幼兒捏泥：
“種樹需要泥土，我們先把泥捏好。”（將泥團圓）
請幼兒種樹：
“一團泥上種一棵樹，請注意：‘大泥上’種大樹，‘小泥上’種小樹。”
引發幼兒小組討論：。
引導幼兒找出種得不合適的樹，如最大的樹種在小的泥塊上。
“怎樣種樹才最合適？”
（可以將樹由高到矮或由矮到高排序，在將泥團按由小到大或由大到小的.規律進行排序，最后將樹一一對應插上。）
請幼兒操作，并進行修正。
3、請幼兒參觀種好“樹”以后的“高速公路”：
引導幼兒乘坐不排廢氣的“車輛”，并互相檢驗。
引導幼兒觀察“高速公路”上的綠化。
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