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保育員在大班家長會上的講話稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用講話稿的人越來越多,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的保育員在大班家長會上的講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
保育員在大班家長會上的講話稿1
各位家長:
特別感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日上午的家長會,今日上午家長會的主要內(nèi)容是:關(guān)于孩子入學(xué)前的預(yù)備工作。
背上小書包,邁入小學(xué)的大門,對于六七歲的孩子來說,無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云:“千里之行,始于足下;合抱之木,生于毫末。”所以說,這既是一個新的起點,也是孩子走向勝利的起始階段。那么,作為家長,如何讓孩子在這個起點上走得更好呢?
一、熟悉小學(xué)生活與幼兒園生活的不同
小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動條件與幼兒園有很多不同,因此,孩子從幼兒園進入小學(xué),也要經(jīng)受一系列重大變化,其中最本質(zhì)的變化是:幼兒園的孩子以嬉戲為主要活動形式,處于受成人愛護、哺育的狀況下,他們對社會還不負有任何責(zé)任。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動,學(xué)習(xí)成為兒童對社會擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求,這對新入學(xué)的兒童是有肯定難度的。家長必需了解這種變化,及早伸出暖和有力的手,扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。
1、學(xué)習(xí)時間不一
幼兒園每天上午有1小時左右的集體教學(xué)時間,其它全是嬉戲、勞動、生活時間,小學(xué)每天有3—4小時的集體教學(xué)時間,較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子,白天可以在園內(nèi)午睡兩個小時左右,小學(xué)的孩子,中午一般沒有午睡。一年級學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,還有較多的集體活動,如午間集會、歡樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素養(yǎng)。
2、生活制度不一
幼兒園的教學(xué)活動是以嬉戲為主要形式,在做做、玩玩中積存閱歷,所學(xué)的只是四周生活中粗淺的學(xué)問和技能,而小學(xué)有嚴格的大綱,教師要按教育教學(xué)規(guī)劃嚴格實施,教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采納嬉戲等形式,而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主。在嬉戲中,心理活動的無意性和詳細形象占較大比重;而進入小學(xué)的學(xué)習(xí)對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。
3、人際關(guān)系不一
幼兒園一個班教師是二教一保配備,每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時解決孩子的困難。而小學(xué)是一個班5、6位課任教師,一節(jié)課一輪換,孩子遇到一些困難需要自己解決,所以經(jīng)常擔(dān)憂一些以前不必擔(dān)憂的小事,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,除了課內(nèi)、課外,還在校外、家里相互來往,除了本班,還有同年級其他班級的同學(xué)來往。
4、要求不一
幼兒園的孩子,家長只要孩子吃飯、玩好,長得白白胖胖就滿意了。到了小學(xué),父母常會提出,作業(yè)要寫好,考試要100分等要求,孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)懷我,現(xiàn)在這樣要求,是不是不喜愛我了。因此,心情受到影響。
另外,幼兒園的孩子每天是空手入園,空手離園,無作業(yè),無負擔(dān)。而小學(xué)生每天要完成肯定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,孩子也會不適應(yīng)。
二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活
(一)獨立生活力量的培育
幼兒園的孩子在家里,衣食住行,幾乎都有父母細心照看,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的力量,自理力量,獨立學(xué)習(xí)的力量和獨立處理問題的力量都較差。為此,家長要從以下方面做好孩子獨立生活力量的預(yù)備,培育他們獨立生活的力量。
1、建立良好的生活常規(guī)
要適當(dāng)調(diào)整孩子的.作息時間,遵守學(xué)校作息制度,按時睡覺,按時起床,保證十小時睡眠時間。指導(dǎo)孩子合理安排時間,有選擇、有克制地觀看電視節(jié)目,如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、學(xué)問小品、智力競賽等,并要適當(dāng)掌握孩子觀看電視的時間,催促孩子自覺遵守一天作息時間。
創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境,家長要合理安排孩子在家的膳食供應(yīng),保證養(yǎng)分的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛,不當(dāng)孩子的面爭吵,從而使孩子心情高漲,到達智力興奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,在家里,要為孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)小角落,備有寫字臺、書架、玩具架等,使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場所。
2、培育孩子的獨立意識
要讓孩子知道,自己長大了,成為一個小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要漸漸地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動,遇到問題和困難自己要想方法解快。要培育孩子的自我教育力量,在學(xué)習(xí)生活中,要自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我掌握等,培育孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做什么事并掌握自己的愿望和行為。
3、培育孩子生活自理力量
培育孩子自己的事自己做的力量和習(xí)慣,漸漸削減父母或其他成人的照看,學(xué)會生存。在日常生活中,讓他們學(xué)會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被;學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學(xué)會洗簡潔的衣物,如小手絹、襪子、餐巾等;學(xué)會在活動、嬉戲前后,拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。
4、培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作力量
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問,要求孩子愛惜和整理書桌、書包、文具,按課程表預(yù)備好其次天需要的學(xué)習(xí)用品;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡潔的玩具等。
5、培育孩子的規(guī)章意識和任務(wù)意識
上小學(xué)后,孩子每天要面臨不同的學(xué)科,帶回不同的作業(yè)。為了幫忙孩子樹立任務(wù)意識,家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,如疊衣服、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行狀況,讓孩子從開頭的被動承受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應(yīng)當(dāng)做這些事。幫忙孩子樹立任務(wù)意識。
上小學(xué)的孩子,有時要自己上學(xué),成人關(guān)注、照看的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)章和安全意識。假如我們平常帶孩子出去玩,要領(lǐng)先樹立典范,并提示孩子遵守各種規(guī)章,如過公路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪番等,幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)章的力量。
6、培育孩子效勞性勞動的力量
要求孩子參與一些力所能及的勞動,學(xué)點簡潔的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅;學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,整理飯桌等。
保育員在大班家長會上的講話稿2
各位家長:
大家好!
感謝家長準時參與今日的家長會,大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加急躁,認真,仔細,盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長,我們也盼望你們同樣努力陪孩子一起成進步步!
一、總結(jié)上學(xué)年幼兒進展?fàn)顩r
經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí),孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理力量及安全愛護意識較之也有肯定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo),積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事,還幫忙班級做好事,幼兒的協(xié)作意識增加了。能積極參與各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面:能主動,積極地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言能完整,流暢,用詞比擬精確。喜愛翻閱圖書,對故事感興趣,并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語課程,我們通過課堂熱身,英語多媒體教學(xué),各種教學(xué)道具,及英語嬉戲活潑課堂。測查中幼兒的單詞,句子都把握的較好,在教師的幫忙下能較好的學(xué)習(xí)簡潔的英語歌曲。在我們的共同努力下,幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
二、幼小連接問題
再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,需要我們共同努力相互協(xié)作,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)預(yù)備,在思想上克制以往漫無目的的玩耍,開頭關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克制依靠性、培育獨立性,提高生活自理力量。
1、提高孩子的自理力量。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡力量進展。
4、了解孩子的興趣,讓孩子歡樂成長。
讓孩子在學(xué)習(xí)中歡樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,歡樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多鼓舞孩子。大人認為很簡潔的事情,對于孩子來說就是難的,所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能準時改正就可以了,每一個孩子身上都有他的特點,發(fā)覺孩子的優(yōu)勢,多與教師準時溝通,這樣才能更好達成家園共育。
三、行為習(xí)慣
1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)。
2、加強幼兒自我愛護的意識。
3、培育幼兒的根本社會道德行為。
4、培育幼兒的根本思想行為,進展根本的愛國、友愛、禮貌道德教育。
四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、計算、拼音等各方面的.培育,提前做好幼小連接工作。每次新學(xué)問講解過后,都積極鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并準時張貼展評,讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好。
1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以后,孩子的集體意識有了快速的進展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲,也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。
2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級里、組與組之間開展競賽,讓幼兒從成功和失敗中體會領(lǐng)悟到:團結(jié)幫助、互幫互進的重要性。有了這種精神,我們才能取得成功。
3、培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。
4、拼音的拼讀及正確書、生字的根本筆畫及筆順。
5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)
6、每個月的教育教學(xué)主題活動。
7、堅持晨間活動、戶外活動、區(qū)域活動。
五、家長協(xié)作
1、確保無事無病不缺勤,堅持晨間活動。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí),家長必需每天把握所學(xué)內(nèi)容,把握不好多讀多練,不懂或沒有把握的內(nèi)容準時跟我們溝通。
3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣,自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包,早上自己交作業(yè),避開作業(yè)遺忘拿埋怨家長,家長負責(zé)檢查作業(yè)是否工整
4、拼音要求堅持拼讀學(xué)過的音節(jié),口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法,每周給孩子聽寫學(xué)過的生字,練習(xí)跳繩,練習(xí)寫名字,準時訂正不正確的書寫姿態(tài)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā)),預(yù)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中(時間變化、量的守恒、熟悉貨幣、熟悉鐘表等)
7、區(qū)域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報)
孩子們歡樂成長是我們大家共同的心愿,同時盼望大家一如既往的支持理解我們的工作,在工作中我們真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長,但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長準時提出,盡量做好我們的工作,盼望我們和孩子一起共同成長。
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