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惹老師生氣了檢討書

時(shí)間:2021-12-13 10:45:14 檢討書 我要投稿

惹老師生氣了檢討書

  在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,常常要求寫檢討書,以對(duì)出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行悔過,寫檢討書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢?下面是小編收集整理的惹老師生氣了檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

惹老師生氣了檢討書

惹老師生氣了檢討書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  今天課上,我沒有控制住自己的講話的個(gè)性,就不自覺地講話了,在此過程中,老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

  現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來講話,真是極其不該。這樣的行為,不但使對(duì)老師的不尊重,對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,掉了隊(duì)。我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),違法了班規(guī),破壞了班紀(jì)。自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)。

  我的這一行為,對(duì)不起老師,世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內(nèi),爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭(zhēng)光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

  您好!我是XXXXX,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課遲到的決心。

  早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:每次放學(xué)放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

  對(duì)不起,領(lǐng)導(dǎo)和老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

  幾經(jīng)深思,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心:

  1、向老師認(rèn)錯(cuò),寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

  2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

  3。提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

  4。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),以好成績來彌補(bǔ)我的.過錯(cuò)。

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  我是XXX駕校教練員XXX,針對(duì)XXX上出現(xiàn)的問題,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育后,首先讓我清醒認(rèn)識(shí)到自己的問題給學(xué)員在學(xué)車過程中帶來的不快、給學(xué)校的聲譽(yù)帶來損壞、在社會(huì)上造成不良影響。此時(shí)此刻,我只能懷著無比悔恨的心情,由于我個(gè)人的種。種原因,會(huì)對(duì)學(xué)校造成很大影響,想到這里,我只能默默地在心里為我所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到后悔莫及,但深感痛心的時(shí)候我也感到幸運(yùn),感到自己覺醒的及時(shí),這在我今后人生道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以在此,我做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。親愛的領(lǐng)導(dǎo),我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到,我所犯的錯(cuò)誤時(shí)巨大的,后果可能導(dǎo)致別人和我一樣,對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度完全于不顧,自由散漫,漫不經(jīng)心。為讓學(xué)校的廣大學(xué)員不要像我一樣,我忠心的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠的歉意,并能來監(jiān)督我,指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)我的過錯(cuò),因此,我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,無論怎樣對(duì)我,我都不會(huì)有任何意見,同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會(huì),使我通過行動(dòng)來表示自己的覺醒,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。最后,我希望廣大學(xué)員以我做反面材料,對(duì)照自己,檢查自己。希望在以后的工作中,能從領(lǐng)導(dǎo)身上得到更多的智慧,得到你們的教誨和幫助,并且保證以后不會(huì)在出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,

  在此本人保證以此為教訓(xùn),從而改正自身缺點(diǎn),今后工作中努力克制自己的情緒、耐心做好學(xué)員工作、轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度,爭(zhēng)做一名合格教練員。

  在今后工作中將以實(shí)際行動(dòng)來證明自己的承諾,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與廣大學(xué)員監(jiān)督與指導(dǎo)。

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  今天又惹教練生氣了。教練說得對(duì),我都本應(yīng)該能做好的,只差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄。她說她不為別的,就替我可惜。有了上次的教訓(xùn),我今天總算知道應(yīng)該怎么做。

  下課后看到一個(gè)師妹上冰就跳,然后合自由滑,想著教練告訴我,她學(xué)動(dòng)作很慢,其實(shí)她沒有天賦。我每次都會(huì)被她感動(dòng),從她學(xué)轉(zhuǎn)三開始,一直到反直立、燕式轉(zhuǎn)、后外、內(nèi)點(diǎn)。每次都能看到她全力按教練要求做、一次次摔倒,一次次爬起來繼續(xù)做的訓(xùn)練狀態(tài),每一次,我都為她感動(dòng)。

  自己換衣服的時(shí)候眼淚出來了:我這整整一堂課究竟在干什么?在強(qiáng)化自己不行?這些動(dòng)作有那么難么?近兩個(gè)月我的成功率還低么?我這到底是怎么了?為什么又一次白白浪費(fèi)自己和教練的時(shí)間,浪費(fèi)自己的金錢?!難道上次教練的話只能起3個(gè)月的作用?還考不考級(jí)了?如果這狀態(tài),那請(qǐng)別丟自己和教練的人了。

  真想脫鞋走人,但這就像上次一樣。想到上次,加上下課前追著教練,想說點(diǎn)什么,教練僅說的四個(gè)字:自己練吧,我必須再上冰。和星星說了會(huì)兒話,回過神兒來了,上冰把所有動(dòng)作重新單練。華爾茲跳能蹬起來了,后內(nèi)也能跳對(duì)了,旋轉(zhuǎn)也能頂住了。心里松了口氣,但也開始反省,懊惱。上課時(shí)我在干嘛?

  我短信給教練,說了自己的想法,教練說:后內(nèi)和單足轉(zhuǎn)今天根本沒有出現(xiàn)致命傷,努努力咬咬牙都能做好,但今天我完全沉浸在自己的思維中,她根本左右不了,所以沒辦法,只能我自己幫自己。

  今天是這樣的:上冰后,后壓步,一個(gè)滑的挺好的孩子站我滑行方向,我身邊還緩慢移動(dòng)著一個(gè)小小孩,我想著滑的不錯(cuò)的孩子應(yīng)該能看見我啊,我就打算從他們中間穿過去。誰知道她動(dòng)了,我也沒停住,我不明不白地就騰空砸冰上了。真的懵了一秒鐘。我教練和另外一個(gè)教練都過來,我懵了,那個(gè)教練問我尾骨有沒有事,我教練扶我起來。我說沒事沒事,實(shí)際上手腕疼得覺得要斷了。心里特別憤恨:手腕這兩天剛有點(diǎn)好轉(zhuǎn),又這么來一下!兩個(gè)教練都一直關(guān)心我尾骨,我尾骨也疼,但是和手腕比真的就不叫疼了。

  于是,我就開始對(duì)自己說:今天真不順,又把手腕摔了。精神也不好,我今天真不該上冰!腳腕的毛病也開始犯,酸得不得了。到了后內(nèi)一周,覺得根本吃不住勁兒,沒感覺,跳的亂七八糟。最后單足轉(zhuǎn),腿總不收回來,然后總覺得自己要往外甩。然后就又把自己的情緒拋向教練了。還像上次一樣,她一言不發(fā),任憑我怎樣,她就是那樣看著我,直到下課。

  我想對(duì)自己說:既然上冰了,就好好練,全力以赴。像教練說的,把自己沉浸在自己的思想里,怎么練呢?一個(gè)動(dòng)作還沒做,就告訴自己不行,那還怎么指望它成呢?

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書5

尊敬的老師:

  我錯(cuò)了。

  您好,向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為,此時(shí)此刻,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。

  回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆,一時(shí)腦熱,未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

  關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

  關(guān)于我的錯(cuò)誤,還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。

檢討人:您的學(xué)生

XXXX年XX月XX日

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