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學前班韻母拼音教案

時間:2021-03-31 12:29:53 教案 我要投稿

學前班韻母拼音教案

  學習漢字,首先要了解拼音。那么學前班韻母拼音教案要怎么寫?以下是小編整理的學前班韻母拼音教案,歡迎閱讀。

學前班韻母拼音教案

  學前班韻母拼音教案1

  教學目標:

  1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。要學好漢語拼音。

  2、學會a o e三個單韻母,認清形,讀準音。

  3、認識聲調符號,在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。

  4、會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。

  教學重點:a o e的發音和韻母帶調讀。

  教學難點:e的發音及a o e的第二聲和第三聲。

  課前準備:投影片和字母卡片(帶聲調,不帶聲調)

  教學時間:2課時

  第一課時

  課時目標:知道學拼音的用處,學會單韻母a,認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲。

  教學過程:

  (一)談話揭題。

  小朋友,從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。

  我們一起來學首兒歌:學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱!

  (二)教學單韻母a 。

  1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?

  學說圖意:小朋友學唱歌,a a a。教師范寫a。

  2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

  3、教師示范發音,學生聽音,看口形。學生模仿發音,教師邊檢查邊領讀。

  4、發音要領:發音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。

  5、看投影片記字形。

  覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合。看看 a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘頭部分離。

  用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。”

  (三)教學a的四聲。

  1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”,我們根據符號讀韻母。

  2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發音,學生跟讀。)

  á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什么?”就是這個音。領讀,模仿,輕讀,讀準á。(用手勢助讀。)

  ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發音,學生跟讀。)

  à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“à,你來了!”

  3、學生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

  (四)指導看書,讀書。

  1、指導看書。今天我們學習的內容在書上什么地方?(翻開課本,找到漢語拼音第一課。)

  2、邊看圖邊讀課文。集體反復練讀2—3遍,再指名讀。

  (五)學寫單韻母a。

  1、認識四線格。我們學會了a的讀音和四聲,還要學會寫a。(出示四線三格,讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格,就好像是三層樓房。記住,a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線,而且要一筆寫成。

  2、教師范寫,學生書空。

  教師邊寫邊講,注意:a要一筆寫成,先寫半個圓,就是小姑娘的頭和臉,連上去再寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點兒,不要太長。

  3、學生上黑板試寫a,講評。

  (六)鞏固練習。

  我們一起來做汽車爬山坡的.游戲。

  總結:這節課,我們先看圖,說清了圖意;再學習a的發音和聲調;接著我們讀了課文;最后還學習了在四線格中正確書寫a。這樣分四步,我們就把這些內容都學會了。

  (七)課堂練習與作業。

  1、提醒注意寫字時坐與執筆姿勢。“準備”→開始。

  2、在四線格中正確地描寫a。

  學前班韻母拼音教案2

  教學目標

  1。學會a、,讀準音,認清形,正確書寫。

  2。認識聲調符號,掌握a、的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

  3。認識四線格,學習使用四線格。

  重點:a的音、形教學。

  難點:掌握a的發音,學會a、的四聲。

  教學目標

  1。學會a、單韻母,讀準音,認清形。

  2。認識聲調符號,掌握a、的四個聲調,

  一、導入新課

  小朋友們,有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。

  我們先來學習a單韻母,齊說“單韻母”。

  二、 學習a單韻母的發音

  1。教學單韻母a

  (l)演示課件,問:它們在干什么?(一位醫生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發出a的音)

  這就是我們要學習的第一個單韻母a,它就念a,發音時嘴巴要張大,讀音要拉長些。

  教師示范發音,學生練習發音。

  指名讀,齊讀a。

  (2)認識四聲,掌握a的四個聲調

  “a”是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。

  我們先給a戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記住:一聲平。

  (出示二聲符號)這是二聲,把它戴在a上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要往上揚,記住:二聲揚。

  (出示三聲符號)這是三聲符號,戴在a上后,a要讀成3(板書:3)范讀,指名讀,三聲發音時要拐旁,叫“三聲拐彎”,再指名讀,齊讀。

  (出示四聲符號)這是四聲符號,a戴上它后就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發四聲的音要向下降,叫做“四聲降”,指名讀,齊讀。  復習聲調規律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

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