《玩繩》幼兒園體育游戲教案(通用13篇)
游戲是幼兒喜歡的活動方式。用游戲的方式教學幼兒體育,能夠調動小朋友學習體育的積極性。設計幼兒體育游戲,重點要抓住常規游戲、教材游戲、放松游戲。以下是“幼兒園體育游戲教案:《玩繩》”,希望給大家帶來幫助!
體育游戲,也稱運動游戲,由基礎運動動作組成、具有特定的情節,是一項古老而仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎性、簡易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友,天生好動,喜歡玩耍,尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”,體育游戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段,對體育了解的不多,還沒有系統地掌握體育的基本動作,而體育活動都是由基本動作復合而成的,要想使他們學習好體育,就必須使他們掌握體育的基本動作。體育游戲里包含的基本動作比較多,而且比較明顯。教學體育游戲,有助于小朋友掌握體育的基本動作,為學習大型的體育動作奠定基礎。所以,幼兒園的體育教學,應該以體育游戲為主。
體育教學的第一步是教學設計。教學設計是教師憑借自己以往的教學經驗,結合所教小朋友的實際情況,為完成一定的體育教學目的,而做的教學設想。體育教學設計的成功與否,影響著體育教學的質量。好的體育教學設計,能夠收到事半功倍的效果,質量不高的教學設計,往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學中,怎樣才能夠提高教學設計的質量呢?下面我從教學的'各個方面談一點自己的做法。
活動目標:
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩,進一步發展幼兒的平衡協調的能力。
3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。活動準備:長繩短繩若干。
活動過程:
1、帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。
2、導入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
3、自由玩繩:教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、玩法:
(1)跳繩:幼兒可以一個人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。
(2)給娃娃打領結:幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始,教師發令,幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。
(3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規。
(5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進。
5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。
6、小結結束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結,然后帶領幼兒回活動室,結束。
活動目標:
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。
3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
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