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早操的教學教案

時間:2021-07-11 17:38:09 教案 我要投稿
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早操的教學教案

  早操能幫助我們鍛煉身體,那么關于早操的教學教案應該要怎么設計呢?早操的教學教案是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

早操的教學教案

  【設計意圖】

  每天早晨8:00鐘孩子們來到幼兒園就會和老師一起到院子里做早操,鍛煉身體。孩子們一邊走一邊說:“左三圈,右三圈,伸左手,伸右手!笨墒且坏睫D圈的時候,孩子們就不知道到底該伸哪只手了,為了讓孩子能正確的區分左右手,我設計了這個活動。

  【活動目標】

  1、引導幼兒以自身為中心區分左右的基礎上,學會以客體為中心區分左右。

  2、培養幼兒的空間方位感,提高思維的靈活性,體驗游戲的快樂。

  【活動準備】

  故事掛圖《小動物做早操》紅絲帶,毛絨玩具。

  【活動過程】

  一、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。兩個人面對面,一個當照鏡子的人,另外一個當鏡子里面的人。當老師說左手,幼兒就伸出左手,當老師說右耳朵時,幼兒就用手摸右耳朵。

  二、教師講述故事,并引導幼兒回答問題。

  1、清晨幾點鐘小動物們開始做早操?做早操的時候小動物們說了什么?

  熊教練和小動物們伸出的.都是那只手?方向一樣嗎?

  2、教師引導幼兒初步了解以客體為中心區分左右。

  小朋友請把你的左手舉起來,老師給孩子系在左手上紅絲帶。引導幼兒同一個方向戰成兩排,并指一指好朋友的左右手。

  3、教師引導幼兒以客體為中心區分左右。

  教師請幼兒面對面,引導幼兒認識到正對著他們的好朋友的左右和他們是相反的。引導幼兒左手拉左手,右手拉右手。

  4、教師出示毛絨玩具(背對著幼兒)引導幼兒判斷其左右腳。并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。再將毛絨玩具面對幼兒,引導幼兒判斷其左右腳。

  小結:當事物和我們面朝一個方向的時候,他的左邊就是我們的左邊,當事物和我們面對面的時候,他的左邊就是我們的右邊。

  三、教師與幼兒一起說兒歌做游戲。

  伸出左右手

  我伸出右手去,我收回右手來,

  我伸出右手擺一擺,右手收回來。

  我伸出左手去,我收回左手來,

  我伸出左手擺一擺,左手收回來。

  我伸出雙手擺一擺,雙手收回來。

  【活動延伸】

  在家吃飯時,引導幼兒觀察對面的家長哪只手用筷子。在幼兒園和小朋友一起玩拍手游戲。如:左手拍左手,右手拍右手。


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