幼兒園中班數學教案
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數學教案1
目標:
學習1-10的序數,會從不同方向辨別數序。
過程:
(一)小朋友排隊:
幼兒分組排隊,看一看誰排在第幾位,從左面數第幾位是誰,從右面數第幾位是誰?
(二)小動物找家
1、擺若干個弓形門當作動物的家,每個家門口掛一種動物頭飾,幼兒分別戴這幾種頭飾。
2、看一看第幾號房子是誰的家?
3、"小動物"聽音樂模仿各種動物的動作,音樂停,迅速跑回自己家,問:"你住在第幾號房子里?
(三)找座位
1、玩火車:在火車票上寫上數字,幼兒要根據數字上第幾號車箱找座位。
2、小劇院:不同顏色的票代表不同的排,不同數字代表不同的號,幼兒購票入場坐相應的排與號。老師查票,幼兒說己是幾排幾號。
(四)住樓房
1、老師與幼兒每人帶一張照片。
2、畫一座樓房,共四層,每層十個窗戶可以開關,將樓房畫貼在墻上。
3、幼兒自選一個窗口,將照片插在窗戶里。
4、看一看某某住在第幾層,第幾號。
5、看一看第幾層,第幾號住的是誰?
幼兒園中班數學教案2
一,活動準備:
橘子園背景圖;幼兒操作材料。
二,活動過程:
(一)認識數字3
1,出示果園圖:今天我們去參觀橘子園。
問:你看到了什么?有幾棵橘子樹?幼兒隨意觀察圖片,
(互相交流討論。)
2,用點數的方法得出圖片上有3棵橘子樹(出示3讓幼兒認識)
3,哦,這就是3,你們說說看:這3象什么?
(二)找數字)
老師為你們準備了一些了小果樹,請你們數數你的果樹上有幾個橘子,并去找一個與橘子數量相同的數字朋友貼上去。和旁邊的小朋友比比誰的橘子多。
(三)裝橘子:
1,師:你們想不想去摘橘子?(幼兒自由摘橘子)
2,你摘了幾個橘子?現在請你根據籃子上的數量把橘子裝進去。
(引導幼兒邊裝邊數)
三,活動目標:
1,在操作活動中學習認識數字1---3的。
2,學習用數字表示物體的數量。
幼兒園中班數學教案3
判斷圖形
活動目標:能不受大小、顏色、擺放位置的影響,正確判斷圖形、三角形、正方形。
活動準備
1、圓形、正方形、三角形若干。
2、教育掛圖,幼兒操作學習包。
活動過程
一、游戲"看誰舉得快"
1、復習對圓形、三角形、正方形的認識幼兒手上拿三角形、圓形和正方形,教師說圖形名稱,幼兒舉起相應的圖形。
2、教師根據幼兒反應的情況可逐步加快語速,以提高難度。
二、出示掛圖《機器人》,讓幼兒尋找圖形。
1、引導語:這里有個機器人,它的身上藏著許多圖形寶寶,請小朋友找找圖形寶寶藏在哪里。
2、請幼兒根據掛圖上的圖形來找出學過的圖形。
三、指導幼兒操作《涂一涂找一找》
1、介紹材料及操作方法:請小朋友為圓形涂上紅色,三角形涂上黃色、正方形涂上綠色,然后數數圖片中圓形、三角形、正方形各有幾個。
2、幼兒操作,教師觀察并引導幼兒表述分類的結果。
幼兒園中班數學教案4
【活動目標】
1、引導幼兒通過5添上1是6的規律,學習6的形成。
2、運用數的形成規律,引導幼兒理解6的數量。
【活動準備】
1、塑料夾子每個幼兒6個。
2、松鼠圖片6張、圓圈6個。
3、數字卡片1~6,每個幼兒1套。
【活動過程】
(一)小游戲:“搖鈴夾夾子”。
教師搖鈴,請幼兒往身上夾夾子,鈴聲停就停,請幼兒數一數夾了幾個夾子,說出總數,并舉出相應的形成。
(二)學習6的形成
1.教師出示5張松鼠圖片,引導幼兒想想如何使松鼠圖片變成6張。
2.引導幼兒理解5張松鼠圖片添上1張松鼠圖片是6張松鼠圖片,5添上1是6。
(三)小松鼠畫圓圈。
1.教師出示圓圈,請幼兒想一想、說一說,如何使圓圈和松鼠一樣多。
2.引導幼兒先數松鼠是幾個,再數出和松鼠一樣多的圓圈。
3.松鼠和圓圈對應排列,請幼兒數出圓圈的總數。
4.引導幼兒理解6個圓圈可以表示6只松鼠。
(四)引導幼兒完成幼兒用書中的相應操作活動。
幼兒園中班數學教案5
活動準備
1、貼絨藍色大圓片5個,紅色圓片從大到小6個,桔黃色小圓片7個
2、貼絨數字5、6、7,實物卡。
活動過程
一、集體活動。
1、逐一出示圖片
請小朋友仔細看,說說卡片上有幾個什么?
2、正確判斷7以內數量。
出示圖一
(1)黑板上有什么?哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎么知道的?
(2)為什么我看時覺得紅圓片最多,橘黃圓片最少?
(3)誰能想個辦法,換一種排法讓我們一看就清楚,誰的數目最多,誰的數目最少。
(4)啟發幼兒將每種顏色片片排成一行現在看看誰最多、誰最少?你是從哪里看出來的。引導幼兒將三排圓片一一對應比較)請小朋友說說每一排有幾個圓片,誰來給每排圓片送數字朋友。
3、小結。要想知道誰多誰少,不能看物體大、小,也不能看排隊長、短。而是要數一數每排有幾個,才能比出誰多誰少。
二、小組活動。
1、給最多的點子印數字。
2、看標記貼圖形。
3、按序填空格。
4、添、去點子。
5、印比6、7少的點子。
幼兒園中班數學教案6
有益的學習經驗:
鞏固認識10以內的數,流利地倒數10―1。
準備:
1.圖片1幅,圖中從上到下按紅、綠、黃、藍順序循環排列彩旗,每行彩旗數量從上到下分別有10―l。
2.數卡1―10。
3.蝴蝶卡片6張,每片分別有4―9只蝴蝶。
活動與指導:
1.引導幼兒仔細觀察圖上的彩旗,并說出每行彩旗的數量,讓先說對每行彩旗數量的幼兒上來把數卡貼在每行彩旗的旁邊。
2.讓幼兒從上到下讀數卡5遍。
3.不規則地出示蝴蝶卡片,讓幼兒說出蝴蝶的數量,并放上相應的數卡。
4.啟發幼兒按數量從大到小重新貼卡片,然后讀卡片5遍。
5.游戲:填空
(1)讓幼兒按照10―1的順序排列后面的數。正確選擇一個數填空,并說出理由。
(2)讓幼兒按照從大到小的順序,從任意一個數接數。正確選擇一個數填空,并說出在…前,在…后,在…中間。
幼兒園中班數學教案7
內容與要求:
1、在了解傘的不同特征的基礎上,繼續積累分類的經驗。
2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發展幼兒的觀察能力。
3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。
重點:繼續鼓勵幼兒用自己的方式記錄,簡單清楚。
難點:在老師的引導下清楚地表述自己的記錄結果
設計思路:
《幼兒園教育綱要》中指出,教育內容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野”。前一段時間,一直是陰雨綿綿的天氣,我班的孩子都帶來了傘,并且議論著傘。我們知道,傘與我們的生活有著密切的關系,它的來歷,發展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據綱要精神,及時利用這一資源,開展了主題“傘的秘密”的探索活動。果然,活動很快激發了孩子強烈的探索欲望。隨后,他們的興趣點集中在傘的特征上,他們發現了傘的許多不同,如:顏色、形狀、圖案、大小不同,傘的布料也不同等等。我想,在了解幼兒當前的興趣、經驗、需要以及現階段非正式活動進行的分類內容,可以結合主題活動整合一些數方面的內容,因此我設計了本次正式活動——分花傘,幫助幼兒提升歸納分類的經驗,發展幼兒的思維抽象能力。通過兩次非正式活動和一次正式活動,幼兒已經初步能用自己的方式記錄(盡量簡單,讓自己和別人都看得清楚),在本次活動中將繼續提高使用表征符號的能力;另外,幼兒具有了一些分類的經驗,在多重分類的基礎上,開始向按物體的某一明顯特征作肯定與否定的分類過渡。
其次,通過多媒體計算機輔助教學讓幼兒自己動手去電腦操作,改變了以往傳統的數學教學方法,其課件畫面色彩美麗,又可讓幼兒自己操作,更能激發幼兒主動學習的興趣,使幼兒在動眼、動手、動腦的過程中掌握分類的知識,鞏固記憶。同時通過幼兒自己介紹的方式,引導幼兒較清楚地表述,真正發揮幼兒在學習中的主體地位,促進幼兒在愉快的狀態下積極學習的能力。
活動準備:《小花傘》Flash課件、畫板、記錄紙、筆
活動流程:
看看說說——想想分分——講講聽聽——延伸
活動過程:
一、看看說說
春天來了,小雨嘀嗒嘀嗒下個不停。傘店里又進了許多的傘。
1、點擊畫面:有多少把傘呢?(引導幼兒默數)
2、你最喜歡哪把傘?幼兒介紹,讓其他幼兒猜。
二、想想分分
這些傘放的亂亂的,營業員阿姨把它們放放好,可是這些傘吵架了,它們說我們要一樣的住一個家。阿姨很著急,我們小朋友快來幫幫忙,好嗎。
2、這兩只箱子是誰的家?(傘的家)我們把傘送到這兩只箱子里,怎么分呢?
3、誰愿意來試試看?
4、個別幼兒電腦操作記錄,師引導幼兒觀察。(分出一種,如:按顏色,啟發幼兒用清楚的語言講)
5、師:你們還有其他的分法嗎,看看誰分得又快又多?
6、幼兒操作要求:a、分法太多,要記錄下來。
b、怎樣記錄地簡單,讓別人看得清楚、明白。
7、幼兒個別操作,師觀察啟發
三、講講聽聽
提升幼兒經驗:
1、說說自己分傘的方法和記錄的結果。(對一樣的分法不一樣的記錄或一種分法兩種說法歸納)
2、引導幼兒用清楚的語言表述。
四、延伸
今天我們想了許多給傘分家家的辦法,傘還有什么不同呢?我們回去再找找。
幼兒園中班數學教案8
活動目標
1、認識圖形:正方形、三角形、圓形,初步感知半圓形和圓形的轉換關系。
2、在活動中,讓幼兒能按教師的要求進行數學操作活動。
3、激發幼兒對數學活動的興趣。
活動準備
1、圖片
2、用各種幾何圖形拼成的小路;五角星。
活動過程
一、觀看情景表演
小鴨子走在回家的路上,一不小心摔了一跤。
提問:小鴨子你為什么摔跤啊?
教師:請小朋友們幫助它把路鋪好。
二、鋪小路
1.觀察小路中土坑的形狀。
提問:土坑有那些形狀的?
教師:請你把和土坑相同形狀的石頭填進去,然后檢查是否填平,大小正好。
2.教師指導幼兒進行操作活動,把圖形一一對應的填好,
3.出示兩個半圓形討論該放在什么地方,歸納出兩個一樣的半圓合起來就是一個圓形,
同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。
三、游戲:踩石頭
教師出示一個圖形,請幼兒迅速站到這種圖形的旁邊,看誰找得又對又快。
四、游戲結束
小朋友一起送小鴨子回家。
幼兒園中班數學教案9
活動目標:
1.指出15以內的一排物體中任意一個物體是第幾個。
重點難點:
1.指出15以內的一排物體中任意一個物體是第幾個。
活動準備:
1.掛圖:《第幾個》。
2.《我的數學》第20~21頁。
活動過程:
一、教師出示掛圖,請幼兒數一數畫面上一共有幾名小朋友,再通過教師的提問指出小朋友在隊伍的位置。
1.小朋友排成了一排,這里一共有多少名小朋友?
2.老師站在隊伍的最前面,請你從前往后數一數,第三個小朋友是誰?
3.戴眼鏡的小朋友分別站在隊伍的第幾個?
4.穿點點連衣裙的小朋友站在第幾個?
5.站在隊伍第11個的是哪個小朋友?他長什么樣子?
二、請幼兒打開《我的數學》到第20~21頁,根據書上的問題圈出相應的小朋友。再請幼兒互相就畫面出題,找到畫面中相應的小朋友。
三、教師隨意拿取教室里的物品排成一排,請幼兒互相提問來找到對應的物體。
幼兒園中班數學教案10
活動目標:
● 學習用數字表示物體的數量。
● 用目測法正確判斷7以內物體的`數量。
活動準備:
● 教具:數量不等的動物卡(7以內),3-7的數卡。
● 學具:操作材料。
活動過程:
● 游戲活動:選個數字做朋友。
1. 教師出示幾張動物卡,引導幼兒目測數群,說出每張卡上的動物數量。請個別幼兒為動物卡選個數卡做朋友。
2. 教師教給幼兒具體的目測方法,再反復的練習,最后請個別幼兒來說說自己是怎樣目測的,這樣幼兒間相互學習,共同提高。
● 幼兒操作練習。
(1) 請幼兒目測數群,把圖中表示實物數量的數字圈畫出來。
(2) 按小動物下面的數字,涂上相同數量的小方塊。
● 評議活動。
請幼兒說說操作中的發現。
活動拓展:
● 在活動區時間讓幼兒看數字貼紙球、畫星星。
幼兒園中班數學教案11
活動目標:
1、 嘗試根據物體的不同特征進行分類數數。
2、 鍛煉仔細觀察物體的能力。
活動準備:
幼兒用書、水彩筆活動重點:
引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征活動過程:
1、 看看說說:"小螞蟻開始準備過冬的食物了,看看圖片里有誰,它們在干什么?周圍還有些什么?"重點啟發幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征2、 找找數數:
(1)師:"你能在圖畫中找出數量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎?"(引導幼兒仔細觀察講述)(2)圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的?
3、圈圈畫畫:
師:"請把找到的結果畫在表格里,找的越多越好。(幼兒觀察記錄,教師啟發幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。)
幼兒園中班數學教案12
活動名稱:中班數學:紐扣分類
活動目標:
1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類,會記錄分類結果。
2、復習點數6以內數量的技能。3、樂于參與操作活動,感受發現的快樂。
活動準備:大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設備。活動過程:
一、導入:觀察老師衣服上的紐扣,數數有幾粒。二、觀察多樣的紐扣。
1、師:小朋友,這些都是什么呀?(紐扣)數數一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互交流)
2、師:這些紐扣看上去不一樣,但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的?
3、師:這些紐扣擠在一起,多難受呀,請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份,還要在記錄紙上寫下來。
4、觀察記錄紙,說說標記的意思,討論記錄方法。
5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。
6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。
三、紐扣拼畫。
1、師:紐扣除了可以扣住衣物,還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?請你數數你拼了幾粒紐扣。
2、展示幼兒拼畫作品,個別幼兒講述,其余互相欣賞。
幼兒園中班數學教案13
學習經驗:
熟練地掌握7以內數字的順序,理解相鄰的兩個數,前面的一個數比后面的一個數小1,后面的一個數比前面的一個數多1。
準備:
1.每個幼兒一張畫有圓點和數字的卡片,卡片上每行的左邊是1―7中間的一個數字,右邊是7個圓圈,數字1―7從上往下按序排列。
2.數字1―7的卡片每個幼兒一套。
活動與指導:
1.給幼兒發卡片,讓幼兒按每行左邊的數字將右邊的小圓圈涂上顏色,涂完后,與幼兒一起小結:按順序排列的數,每一個數都比它前面的數大1,比它后面的數小1。
2.讓幼兒把數卡擺在桌子上,找到最小的數,把它放在最前面,然后按數的大小從小到大排列數卡。
仔細觀察數卡的排列順序是否正確,如果不對,應該怎樣改正。
幼兒園中班數學教案――給小狗骨頭吃
幼兒園中班數學教案14
一、活動目標:
1、學習手口一致點數1---5。
2、初步學習按數取物。
3、認識一些常見的醫療用具。
二、活動準備:
醫院背景塑料板板(上面畫有5以內的醫療器具),幼兒人手一套圓點卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。
三、活動過程:
(一)、引出主題
教師以醫生的身份出現。
問:我是誰?我在哪里上班? 認識紅十字
(二)、幼兒戴上圓點寶寶去醫院看看:
1、復習2—3的點數 請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。
2、學習4—5的點數 讓幼兒數一數。
(三)、去藥房
1、上樓梯(五個臺階) 請幼兒邊走邊數。
2、分藥片
(1) 教師報一個數,幼兒取出相應數量的藥片。
(2) 出示藥方(上面有圓點),請幼兒根據配方上的圓點分藥片。
3、 下樓梯。(邊走邊數)
幼兒園中班數學教案15
一、活動科目:數學
二、活動內容:《小熊請客一》
三、活動目標
1、學習6以內的數數,能將數字符號與具體數量相對應。
2、提高幼兒對數學課程的興趣。
四、活動準備
1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。
2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。
3、1~6數字卡片三份及教學課件。
五、活動過程
1、教學課件:
1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的好朋友!
2)我要先去請小貓
3)我要去請小雞
4)我要去請小白兔
5)小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。
6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!看看我給朋友準備的食物分別是多少?
7)教師與幼兒一起完成教學課件。
2、幼兒操作:
1)教師出示教具,幼兒進行操作,教師指導。
2)教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。
六、活動結束
小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們去教室看看吧!
活動小結:
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