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幼兒園小班音樂優秀教案《捕魚》含反思

時間:2021-08-30 14:31:16 教案 我要投稿

幼兒園小班音樂優秀教案《捕魚》含反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班音樂優秀教案《捕魚》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班音樂優秀教案《捕魚》含反思

  活動目標:

  1、感受音樂,學習合拍優美的做動作。

  2、初步發展有爾對音樂的感受能力和表現力。

  活動準備:

  小魚游水的音樂;

  將活動室布置成“小河”;

  幼兒熟悉歌曲《小金魚》。

  活動過程:

  1、隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動作來到小河;

  指導語:“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!”

  2、發生練習《問候歌》,幼兒練習親切自然的演唱。

  指導語:“我們一起向小河問好吧!”

  3、復習歌曲《小金魚》,鼓勵幼兒邊唱邊自由表演;

  指導語:“小河輕輕的問:‘誰這么有禮貌呀?’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”

  4、演唱歌曲,練習魚游水、吃食、游戲的動作。

  指導語:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲子的?“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時候動作要優美,表現出很高興的樣子。”

  5、聽音樂做不同的動作。

  (1)區分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。

  指導語:“魚游水的音樂十分優美,就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”。“小魚吃食是一口一口的吃的,音樂的節拍也長一些,是一下一下的。”“聽到很急的'音樂史,好像發生了什么事?”“對了,捉魚人要來捉魚了。”

  (2)根據不同的音樂變換動作。

  指導語:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動作;聽到節拍長的音樂吃食;聽到很急的音樂表示捕魚人來了,立即回到‘家’。”

  6、開展音樂游戲,調動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

  指導語:“小魚們個個機靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領大?”

  7、結束游戲,演唱《再見歌》,自由模仿小魚游水回家。

  指導語:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”

  活動反思:

  幼兒在不知不覺中就學會了歌曲和動作。讓孩子在反復感受中,輕松而興趣地進行學習。從而完成了音樂教學的目的。活動過程中,教師既是組織者,又是參與者,做到真正的有效互動。

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