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幼兒園中班體育游戲教案《小兔采蘑菇》含反思

時間:2021-09-09 11:29:53 教案 我要投稿

幼兒園中班體育游戲教案《小兔采蘑菇》含反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育游戲教案《小兔采蘑菇》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育游戲教案《小兔采蘑菇》含反思

  一、活動意圖

  中班幼兒基本動作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平,但仍需加強訓練。在游戲中加強幼兒的動作技能發(fā)展既保持了幼兒對活動的興趣,又達到了教學目的`。本次活動旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力。

  二、活動目標

  1.練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。

  2.體驗游戲活動的樂趣。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

  活動重點:鍛煉幼兒的平衡能力。

  三、活動準備

  小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇(小紙團若干)、小路(高20厘米,寬20厘米的平衡木一條)、獨木橋(高15厘米,寬30厘米的平衡木一條,用積木塊支起兩頭)、小河(兩根平行放著的繩子,距離為40厘米)、山洞(直徑60厘米的拱門)、錄音機、磁帶

  四、活動過程

  (一)熱身活動。

  教師帶領幼兒做簡單的熱身操,激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。

  (二)教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動作,并講解動作要領。

  1.請3—4個幼兒出列,根據教師的指導進行示范練習。走障礙物前,教師詳細講解動作要領,每走完一個障礙物,教師再次強調動作要領,并提醒幼兒注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能擁擠。

  ⑴過獨木橋:兩手側平舉,以保持平衡。

  ⑵鉆山洞:雙手著地,兩膝著地,爬過山洞。

  ⑶過小河:爬過山洞后通過助跑(2米)跨過小河,上身正直,保持重心平衡。

  ⑷走小路:快速走過小路,兩手側平舉保持身體平衡。

  2.幼兒進行練習活動,教師進行指導。

  (三)教師扮演兔媽媽的角色,帶領幼兒去采蘑菇。

  1.教師:孩子們,你們已經學到了很多本領,現(xiàn)在媽媽帶你們去采蘑菇。

  2.教師帶領幼兒先過獨木橋,再鉆過山洞,再跨過小河,練習三遍。

  3.讓幼兒走過小路去采蘑菇。

  (四)教師帶領幼兒回家。

  1.教師:孩子們,天黑了,咱們應該回家了。

  2.教師帶幼兒原路返回。

  五、活動反思

  本次活動旨在練習幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能,主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動作發(fā)展存在很大的個體差異,因此游戲進行中,有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進行造成影響。因此,在活動進行的過程中教師應恰當引導幼兒。

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