慶元旦班會教案(精選13篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的慶元旦班會教案,希望能夠幫助到大家。
慶元旦班會教案 篇1
活動目標:
1、初步了解詩歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。
2、學習專心地傾聽同伴的發言。
3、初步仿編詩歌。
活動準備:
1、詩歌《新年》的磁帶,錄音機、視頻轉換儀。
2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學習新詞:遨游
活動過程:
1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論
提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?
2、組織幼兒欣賞詩歌。
(1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內容。
(2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)
(3)再帶領幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“××小朋友說……”的方式進行歸納。
3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。
活動反思:
利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握,并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學一學、練一練,感受它們的不同。在創編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。
慶元旦班會教案 篇2
設計意圖:
新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動,可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長大了”,以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。
教學目標:
1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。
2、樂意對周圍人表達自己的祝福。
3、激發幼兒喜歡過新年的情感,愿意表達自己在新年里的愿望。
教學準備:
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
教學過程:
一、感知經驗
1、準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。
二、激發情感
1、說說我們在長大。
說明:
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2、記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導幼兒討論寫信格式:
①畫新年老人的頭;
②畫自己的愿望;
③畫自己的頭或寫上自己的名字;
④寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說明:
①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:
a、從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
b、從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
五、互贈賀卡,并向好朋友說祝福語。
慶元旦班會教案 篇3
活動目標
1、了解元旦中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
2、通過討論,激發過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節日的快樂。
5、讓學生了解節日的習俗。
活動準備
《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒
活動過程
1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過元旦的興趣。
教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題
教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
(1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
4、教師總結元旦里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
慶元旦班會教案 篇4
【活動目標】
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。
【活動準備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。
【活動過程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮
師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我們也來耍龍燈好嗎?”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
【活動總結】
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
【活動延伸】
師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
(帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)
慶元旦班會教案 篇5
活動目標:
1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
活動準備:
1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。
2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動過程:
1、從時間入手,感受新年。
(1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。
(2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。
提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?
3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。
(1)提問:你想怎樣來歡迎新年?
(2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。
活動反思:
我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。
慶元旦班會教案 篇6
活動目標:
1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。
活動準備:
關于詩歌內容的彩圖一張。
活動過程:
一、談話導入:
師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發言,老師總結)
今天我們要來學一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌,理解內容:
1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)
2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?
提問:
A.詩歌里的“我”發生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導,最后出示掛圖。
B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
C.星星說新年是什么?(新衣新帽)
月亮說新年是什么?(糖果玩具)
太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應的小圖。
D.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?
三、學習詩歌朗讀:
1.結合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師:有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。
3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。
4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創編)
師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)
五、總結
慶元旦班會教案 篇7
班會目的:
為響應年級“創和諧、展風采、迎新年”的主題,促進班級同學積極奮進,努力求索,讓班級成員展示自己十年或二十年規劃,并以辭舊迎新慶祝活動,對過去一年作一回顧,對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼,增強班級的凝聚力。
班會準備:
1、布置班級成員寫十年或二十年的我,并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示;
2、收集并挑選班級高一(6)班入學以來的照片;
3、制作PPT,準備相關音像材料;
4、布置教室,體現節日氣氛,購買寫新年愿望的彩紙。
班會過程:
1、主持人開場白
劍:在20xx年姍姍遠去的背影里。
莉:在20xx年將至的腳步聲中。
劍:我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合:“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始!
莉:在這辭舊迎新之際,我們祝在座的各位
合:身體健康,學習進步,元旦快樂,萬事如意!
劍:回首20xx年,我們驕傲。
莉:回首20xx年,我們自豪。
劍:回首過去,我們熱情洋溢
莉:展望未來,我們斗志昂揚
劍:讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀
莉:向著更高的目標飛翔。
劍:在即將過去的一個學期里。
莉:我們從當初剛進高中時的互不相識
劍:到現在的一個團結又和諧的班級
莉:我們高一(6)班展示了怎樣的風采呢?
2、回顧20xx年
劍:現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《獨家記憶》,記憶我們走過的風風雨雨,我們班級在即將過去一年里的風采。
PPT展示班級入學以來各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
莉:回首過去,我們成長了許多,成長給我們的是擁有。
劍:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
莉:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,明年將是我們人生中最美的一段,
劍:未來,我們將在成長中變得更加堅強。
莉:新年給了我們人生的禪想,我們將為自己的人生制定規劃。
劍:未來的我們將會是什么樣的呢?
莉:現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧?
(初定:吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學唱《超越夢想》
劍:少年壯志當凌云,聽了他們的規劃展示,我們學到很多,我們每一個人都有夢想。
莉:我們也都應該為未來制定規劃,朝著夢想更近一步,甚至超越夢想。
劍:現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。
5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
莉:不在乎歡笑伴著淚水,超越夢想我們一起飛,我們一起共同努力。
劍:《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛,現在我們一起來點小游戲(此環節是否開展依時間情況而定)。
6、新年寄語
莉:在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。
劍:現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
莉:我們把它串成串,懸掛在教室。
7、主持人結束語
劍:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節。
莉;熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切告別今天,我們將站在新的起點。
劍:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合:今天的“展望未來,喜迎新年”主題班會到此結束,再次祝大家新年快樂,學習進步,萬事如意,心想事成!
慶元旦班會教案 篇8
為了喜迎元旦佳節,本班定于12月31日召開慶元旦班會。
活動目的:
1、歡慶元旦到來之際,向學生進行思想道德教育,讓他們在新年許下新愿望,定下新目標,從而向著目標不斷努力。
2、通過活動使學生感受新年的歡樂,用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
活動程序:
一、主持人開場白(寧xx、楊展鵬)
寧:親愛的同學們
合:大家好
寧:又是一度雪花飛揚,
楊:又是一年四季芬芳
寧:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年元旦就要來臨;
楊:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們偉大祖國的春天,這是我們1041的春天,這更是我們每個人的春天;
寧:今天,我們相聚在這里,享受春天帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;楊:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
寧:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;
楊:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
合:向20xx快樂出發慶元旦班會現在開始!
二、齊唱校歌
三、節目開始:
1、歌曲合唱《相親相愛》石xx、寧xx、苗xx、趙xx
2、魔術表演馬強
3、歌曲《弟子規》石xx
4、相聲《吹牛》馬xx、王xx
5、歌曲合唱《素顏》寧xx、石xx
6、小品郝佳帥、石xx、邢xx
7、歌曲《荷塘月色》寧xx、李xx
8、魔術表演石震、邢xx
9、歌曲《你是我的眼》趙xx
10、悠悠球表演于冠廷
11、電子琴獨奏《夢中的婚禮》石xx
12、小品《瘋狂炒作團3》
13、游戲:占領陣地
14、游戲:擊鼓傳花(背景音樂后舍男孩分開旅行)
15、游戲:雙龍戲珠
16、游戲:心有靈犀
四、結束語
班主任發言并和同學們交流活動心得。
慶元旦班會教案 篇9
活動時間:
20xx年12月30日
活動地點:
各班活動室
活動目標:
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年,感受新年的快樂。
3、參與節日游戲。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動內容:
各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式:
班級集體活動。
活動要求:
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如:詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題,引導幼兒互相交流,分享節日的快樂。
活動目標:
1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。
2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。
3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。
活動準備:
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程:
一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣
1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。
三、播放音樂,幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束:
恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。
慶元旦班會教案 篇10
活動設計背景
新年快到了,大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛,為了增進孩子們對我國傳統節日,傳統文化的了解,培養孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。
活動目標
1.通過活動來調動學生參與活動的積極性,有大膽的創新精神。
2.鍛煉學生的語言組織能力,要求學生能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
教學重點、難點
重點:調動學生參與活動的積極性,有大膽的創新精神
難點:引導學生用較為流利的語言描述,表達自己的心情。
活動準備
各種與新年有關的圖片或者物品
活動過程
談話導題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”學生自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?
1、出示各種與新年有關的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?
2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請學生想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導學生回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發學生對新年的向往。
3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?
4、教師小結:我們不僅自己要快樂的'過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?
5、孩子們畫畫,動手做賀卡。
教學反思
新課程實施,明確提出了“尊重學生的學習方式,優化教與學的過程”要求。要轉變學生的學習方式,關鍵要轉變教師的教學方式。因此,教學方式應由以直接傳授知識為主,轉變為以激發學生主動探索、自主活動為主,凸現學生的體驗、探索與發現、合作交流;要注重學生學習的過程,豐富學生活動的經歷和體驗,為學生提供多種活動與表現能力的機會、條件;創設適合學生發展的、支持性的環境,讓每個學生在與環境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經驗。
在教學活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯系自己的生活經驗,暢所欲言,充分地表達自己的愿望,凸現學生的體驗、探索與發現。
慶元旦班會教案 篇11
主題
元旦是中國的傳統節日,為每年的一月一日,也是新一年的第一天,這一天我們要以新的面貌來面對,新的一年,我們要先跟她打聲招呼,并且,每年的元旦都是與西方圣誕節碰在一起,所以這一天我們既要與上一年告別,又要與新的一年接軌,同時也要歡度新一年的到來。
主題涵義:
送別20xx,迎接20xx,摒棄20xx年的失敗與挫折,以新的面貌迎接新一年的到來,學生總結上一年所做的事情,對上一年的感慨與感悟,班干總結一年工作的歡聲笑語,辛酸與苦辣。
主題班會設計:
1、班級布置:
a、桌子
b、黑板報設計成以慶元旦為主題的板報。例如:
c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體,比如,彩色氣球,拉花,彩帶等,使班級更有節日氣氛。
d、買一些瓜果等食品,擺放整齊。(但要注意垃圾的回收)
2、主要環節:
1)、會前準備
a、競選主持人,主持人自行串詞。
b、班會前一周將消息告知學生,讓同學積極準備,且在前兩天上報節目單。
c、排節目單。
d、當天班會流程最后核實。
2)、會議流程
A、班任宣布班會開始
B、主持人上場,主持人對元旦來源及歷史進行介紹。
在當代,元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后,元旦一詞便專用于新年,傳統的舊歷年則稱春節。而在此之前,元旦一直是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思,旦指“日子”,元旦合稱即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。1949 年9月27日,元旦才成為全國人民的歡樂節日。
C、由同學背誦幾首元旦的詩詞,例如:
元日
王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
D、進行才藝展示,并且對才藝展示的學生給予表揚和小禮物獎勵。 E、進行一個知識問答,答對者可獲得一個小獎品。例如:
歡歡喜喜過新年 (猜一花名) 答案:迎春花.
日復一日(猜一字) 答案:昌
森林大火(猜一字) 答案:焚
一口吃掉牛尾巴(猜一字) 答案:告
F、介紹元旦歌曲并稍加學習
卓依婷—恭喜發財賀新年
G、將墻上的氣球摘下來,進行踩氣球游戲。
3)、主持人串詞
A、開場
男1:歡歡喜喜過新年
女1:滿懷信心迎元旦
男2:敬愛的老師
女2:親愛的同學們
(合)大家晚上好!
女1:漫天的雪花,是飛舞的音符,以思念譜成樂章,用祝福奏出所盼,帶給你歡欣快樂的一年。
男1:臺歷即將翻去最后一頁,2015年即將成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬千。
女1:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛
男1:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠
男2:我的祝福飄在長風里,如歌如夢
女2:我的祈禱飄在雪花中,如詩如畫
男1:今天我們送去我們的祝福
女1:帶著祝愿,帶著囑托
男2:埋藏已久的期盼,化作今日相逢的喜悅
女2:看,星光燦爛,那是新年炫麗的色彩
男1:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律
女1:在詩與畫流動的佳節里
男1:我們一起來慶祝歡樂的節日
(合)“你好2015”元旦主題班會會現在開始!
B、第二段和第三段之間的串詞
女1:會看古代文人墨客,很多都有關于元旦的詩詞,下面讓我們學幾首吧!
C、才藝展示
例如:素顏
男1:如果再看你一眼,是否還會有感覺。暴雨天,照逛街偷笑
別人花了臉。沒錯,這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節,我們一起來欣賞這首動聽的旋律吧!下面有請我們班的才女為大家帶來歌曲《素顏》掌聲有請!
D、第四節和第五節的串詞
女2:中秋有猜燈謎,那在我們的班會上有元旦猜謎
E、 恭喜恭喜恭喜你啊呀,恭喜恭喜恭喜你《恭喜發財賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學習!
F、結束語。
男1:今晚大家燦爛的笑臉,爽朗的笑聲,分外的喜悅,和諧親切的濃郁情調,使晚會顯得其樂融融,分外愜意舒心。
女1:同學們,回首過去我們熱情洋溢,展望未來我們斗志昂揚,讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀,向著更高的目標飛翔。
男2︰所有的日子都來吧,讓我編織你們
女2︰讓我編織你們,用青春的金線
男1︰讓我編織你們,用燃燒的信念
女1︰編成絢麗的歲月
男2︰編成遐思的年華
女2︰過去的日子是充滿遐想的日子
男1︰讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮
女1︰讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉
男2:面對這人生嶄新的一頁,激情與歡樂相逢,愿望與夢想齊飛。
慶元旦班會教案 篇12
一、活動目的:
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,讓孩子體驗成功,感受快樂,并讓學生了解新年的意義、新年的習俗。通過活動鍛煉學生的能力,融洽師生關系。
二、活動主題:
五彩繽紛,童心飛揚——二(284)班元旦主題班會
三、活動過程:
老師:親愛的同學們,你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意,你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻,我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。今天參加班會的有:
陽光小隊,(小隊呼號:陽光伙伴,伙伴陽光!)
智慧小隊,(小隊呼號:擁有智慧,擁有成功!)
活力小隊,(小隊呼號:充滿活力,天天快樂!)
星星小隊,(小隊呼號:星星小組,群星璀璨!),彩虹小隊,(小隊呼號:讓生活變得五彩繽紛,讓學習變得有聲有色!)先鋒小隊,(小隊呼號:先鋒、先鋒,永遠先鋒!)
我宣布:五彩繽紛,童心飛揚——二(284)班辭舊迎新主題班會正式開始。有請今天班會的主持人:小曹、小黃。掌聲歡迎!
(一)開場篇
合:同學們,一年一度的元旦就要到來,在這辭舊迎新的時刻,我們感到無比快樂!
小曹:大地,又迎來一個新春;
小黃:小樹,又增加了一個年輪;
小曹:地球,又繞太陽轉了一圈;
小黃:我們啊,又長大了一歲。
合:請欣賞陽光小隊的詩歌朗誦《飛進新年的大門》。
(二)知識篇
小曹:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節日,
五十六個民族的人們都在為它歡慶。
小黃:那元旦有著怎樣的由來呢?智慧小隊的同學搜集了資料,請聽小博士曹鵬來傳播小知識:《元旦的由來》。
小曹:有一個關于年的故事,體現了人類的智慧。請聽閱讀小明星王瑋釗同學娓娓道來《年的傳說》。
(三)才藝篇
小黃:我們的小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年,掌聲歡迎許佳茜同學表演拉丁舞《恰恰》。
小曹:新的一年,每一天都充滿了新鮮。新的一年,希望的焰火在向我們眨眼。
小黃:同學們用美妙的歌聲表達內心的喜悅,請欣賞藍天小隊表演的兒歌串燒。
小曹:在這熱鬧的節日里,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連可愛的小花帽也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞先鋒小隊胡含諭的舞蹈《小花帽》。
(四)游戲篇
小曹:我們班的小伙伴真是多才多藝。現在我們來輕松一下,玩個搶凳子的游戲。(游戲:搶凳子)
小黃:游戲規則:一組人與比人數少1的一組凳子,在音樂聲中,大家齊圍著這組凳子走或跑,當音樂聲突然停止時,每人奮力搶坐到凳子上,未能搶到凳子的人被淘汰,搶到凳子的人再組成新的一組,并減少一個凳子,再次游戲,直到最后。
(五)感恩篇
小曹:我們是快樂的天使,
小黃:我們是幸福的一代,
小曹:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長,
小黃:老師用愛教育我們成長,
小曹:我們的成長離不開父母的養育,
小黃:我們的進步離不開老師的教誨。
合:是他們為我們健康快樂的成長付出了心血,讓我們共同說一聲感謝。小曹:請欣賞星星小隊表演的三句半——《感恩》。
小黃:每逢新年來臨,我們總是互相贈送賀卡,表達美好的祝愿。請欣賞彩虹小隊的同學們自制的賀卡。
(六)結束篇:
小曹:同學們的賀卡是多么的精美!
小黃:同學們的祝福是多么的美好!
小曹:我祝愿爺爺奶奶健康平安,祝愿爸爸媽媽生活甜蜜。
小黃:我祝愿親愛的老師工作順利,祝愿小朋友們天天歡喜。
合:祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步,快樂成長。讓我們合唱《新年好》。
合:請李老師講話。
師:親愛的同學們,老師對你們今天出色的表現感到非常地自豪和欣慰。這節班會課,各個小組的同學采用自主、合作、探究性的學習方法,學到了新的知識,展示了自己的才藝,感受到了成功與快樂。新的一年,李老師送給你們五千萬:千萬要平安!千萬要健康!千萬要快樂!千萬要記得學習!千萬不要忘了責任!
我宣布:五彩繽紛,童心飛揚——二(284)班元旦主題班會到此結束。
慶元旦班會教案 篇13
班會背景:
元旦是一年的首日,預兆一元復始,萬象更新。元旦歷史源遠流長,不同地區有不同的慶祝活動。了解元旦的歷史文化,感受不同風俗人情,有利于學生沉淀和提高自身文化素養,更能在新年的第一天,去舊迎新,展望未來。
班會目的:
1.了解元旦含義,通過看視頻體會東西方元旦不同的慶祝活動,感受不同的風俗人情。
2.提高文化素養,通過腦筋急轉彎、猜謎語、知識搶答、觀看文藝匯演等活動耳濡目染,增強文化底蘊。
3.去舊迎新,訴說自己的成長故事,感受遺憾,展望新的一年。
班會流程:
一、元旦含義
1.了解元旦的來歷。元旦是合成詞,“元旦”,最早來自西方,指一年的首日(1月1日)。旦,則指早晨,是象形字,圓圓的太陽從地平線冉冉升起,預兆一元復始,萬象更新,新年的第一天開始了。
2.了解中國的元旦。我國人民歡度元旦,已有4000多年的歷史。據說,元旦起源于傳說中的三皇五帝,帝王輪流,歲月更迭,不同朝代元旦日期亦不盡相同。元旦非春節。
二、元旦的趣聞觀看視頻,體會不同地區過元旦時的趣事,體會不同的風俗人情,感受過元旦的趣味。
三、文藝匯演
1.欣賞子瑄給我們帶來的舞蹈《千手觀音》
2.請欣賞小魚給我們帶來的歌曲《少年》
3.請欣賞配樂詩朗誦:走向遠方
4.相聲:吹牛大王
四、有獎競猜
1.腦筋急轉彎
2.猜謎語
3.知識大沖關
4.加油搶答
五、成長的故事
1.成長故事:難忘的20xx。關鍵詞:開心、暖心、成功
2.一起來吐槽大會。關鍵詞:學習、作業、課堂、自己
3.教師模仿達人秀。選取一名自己的科任老師,專門模范上課時候的小細節、小神態、微表情、模范老師們的口頭禪!
六、心愿與目標
1.同學們,在你們眼中,什么是遺憾呢?
2.寫出你的遺憾。在A4紙上寫下10件你最遺憾的一些人和一些事。請用“一年期限已到,我本可以,但是”的句式來寫出你心中的無限遺憾。
3.新年祝福
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