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鄂教版八年級上冊《一個少年的筆記》教案

時間:2021-12-17 16:41:46 教案 我要投稿

鄂教版八年級上冊《一個少年的筆記》教案

  作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的鄂教版八年級上冊《一個少年的筆記》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

鄂教版八年級上冊《一個少年的筆記》教案

  教學目標:

  1理解“詩意”發生、形成的美妙過程,懂得文學來自生活的道理。

  2體會作者豐富的想象,學習觀察的方法,積累優美的語言。

  3培養留心觀察生活的習慣,培養熱愛自然、熱愛生活的情感。

  教學重難點:

  1學會合理運用想象和聯想的寫作手法。

  2探究把握文章蘊涵的主旨和寫作意圖。

  教學構想:

  三篇短文選用三種教法:

  1 <<詩的材料>>景物美、語言美,設計成朗讀課,在朗讀中品析體驗。

  2 <<三棵老銀杏>>處理成寫讀課,讓學生根據課文內容續寫詩,在閱讀中寫作,在寫作中理解。

  3 《爬山虎的腳》可以作為學法指導課來教,用課文作例子,教給學生觀察的方法。

  教學方法:

  多媒體教學

  教學時間:

  二課時

  教學過程:

  第一課時

  第二課時

  一、復習上一節課所學內容

  1葉圣陶:原名葉紹鈞,江蘇人,現代著名作家,教育家,出版家。代表作:出版了我國第一部童話集《稻草人》,我國現代文學史上第一部長篇小說《倪煥之》。

  2回憶上節課講的作者如何把自己想象成一朵荷花的,除此以外,作者還聯想到自己以前還有過哪些類似的情形?那么這種情形在課文中指什么呢?推而廣之,詩的材料是指什么?

  小結要善于想象和聯想,情景交融。

  二、三棵老銀杏

  分角色朗讀課文,思考以下問題:

  1表哥這首詩計劃怎樣往下寫?

  2表哥想象三四年后是一個什么樣的景象?

  3表哥的這首詩只是單純的在寫樹嗎?(寫作目的)

  4續詩。

  小結大膽嘗試。

  三、爬山虎的`腳

  問題:

  1爬山虎的生長環境,爬山虎的葉子的特點

  2爬山虎腳的特征

  3找出描寫爬山虎爬墻過程的語句(注意動詞的運用)

  4說說自己在生活中的觀察所得。結合第16課談談關于寫作除了本文作者介紹的以外,還可以怎么做能提高我們的寫作水平。

  小結

  帶著一顆詩心去觀察,你會發現生活美不勝收、魅力無窮、奧妙無窮。

  全文小結

  三篇短文依次記敘了“我”觀察荷花所感受到的詩情,和表哥談論詩作的意境與思路,對爬山虎的生長環境、葉子變化及爬山虎的情形的細致觀察,表現了“美景觸動詩情”“真情營造詩境”告訴人們要用“詩心去觀察”表現了一個少年對文學創作的實踐和思考。因此,《一個少年的筆記》可以看作是一個少年關于文學創作的手記,看作一個少年精神成長世界的記錄。

  作業

  選一種你最喜歡的植物,仔細觀察它最有特點的部分,再把觀察到的按順序寫下來,最好運用想象和聯想的表現手法,以及比喻擬人等修辭手法。

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