快樂過寒假教案(通用10篇)
作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的快樂過寒假教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂過寒假教案 篇1
尊敬的各位領導,你們好!今天我說課的題目是幼兒園大班安全教育《安全快樂過寒假》。
一、說設計思路
一年一度的寒假生活即將到來,在寒假中,為了加強幼兒的安全防范意識,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全,讓幼兒度過一個安全快樂的假期,特此設計此教學。
二、說教學目標
1、認知目標:通過觀看課件讓幼兒懂得安全的重要性。
2、能力目標:提高安全意識和自我保護能力。
3、情感目標:引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發興趣。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
三、說活動重、難點
重點:通過觀看課件學習假期安全的相關知識。
難點:通過學習提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
四、說活動準備
有關交通安全、防溺水安全、燃放煙花爆竹等相關課件。
五、說教法直觀法、談話法
六、說教學活動設計
(一)假期中的打算談話引入,小朋友們,我們的寒假生活即將到來,老師想了解一下放了假你們想做些什么事情呢?教師引導幼兒說出自己想做的或是喜歡做的事情(教師要鼓勵幼兒大膽表述),最后教師小結:剛才小朋友們說出了許多假期中的打算,但是無論小朋友們做什么事情都要時刻注意安全。
(二)組織幼兒探討怎樣快樂地度過假期在這一活動中,通過前面幼兒說出怎樣來玩,教師進一步引出我們在做這些事情時應怎樣保護自己?(教師引導幼兒互相說一說)這一環節可以培養幼兒的表達能力。
(三)教師總結幼兒假期中應注意的安全主要從以下四個方面來講安全:交通安全、防溺水安全、電方面的安全、火的安全。
1、教師出示有關交通安全方面的課件,引導幼兒觀看,隨之教師小結在交通安全上應注意:
(1)自覺遵守交通規則,不在公路上跑鬧、玩耍;
(2)不得獨自橫穿公路,要有大人的陪同;
(3)文明乘車,在車內不隨便扔果皮,更不能把頭伸出車窗外。此環節可以增強幼兒的交通安全意識。
2、課件出示溺水事故片段,引導幼兒仔細觀看,教師再小結在防溺水安全方面應注意:
(1)小朋友嚴禁到水庫、池塘、河流等戲水、打撈東西,不能獨自或結伴到池塘邊、河流、玩水、滑冰。
(2)如果發現有小朋友不慎掉進水庫、池塘、水井等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼成年人來相助或撥打"110"【此環節可以增強幼兒的防溺水安全意識】。
3、老師引入電方面的安全在此環節中讓幼兒想一想有哪些家用電器,我們要不要隨便觸摸家用電器,引導幼兒說出不能隨便觸摸家用電器受傷,尤其是電線、燈頭、插座等。
4、老師出示小朋友放煙花爆竹的圖片,進一步引出火的安全。
(1)不能私自燃放煙花爆竹,避免失火或受傷。
(2)不準玩火,不得攜帶火種,以免發生火災,發生火災時及時撥打"119"。
(3)冬季做好煤氣中毒預防工作。
最后老師小結:安全隱患無處不在,希望我們每個小朋友假期聽父母的話,并牢記我們今天所學的安全知識,祝小朋友們度過一個安全、快樂的假期。
活動反思:
幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。小部分幼兒的普通話水平較低,表達能力較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。
快樂過寒假教案 篇2
活動目標:
1.通過討論、設計、交流的方式知道要度過一個快樂、安全、有意義的假期。
2.嘗試制定假期合理計劃表,積累按計劃做事的經驗。
3.樂意表述自己的想法
活動準備:
1.寒假活動圖片若干;每人一張計劃表、一支筆
2.一年級小學生視頻
活動過程:
1.激活經驗,引發興趣
關鍵設問:
(1)很快,我們就要迎來一個假期,你們猜猜看,是什么假期?
(2)以往的寒假里。你們感到最快樂、有趣的事情是什么?
2.分享、交流,提高表達能力
關鍵設問:
(1)說一說:今年快樂的寒假快到了,你們打算做哪些有趣、有意義的事情。
(2)分一分:幫助幼兒把寒假中快樂的活動粗略分類(旅游、玩耍、走親戚、做家務、學習等)
3.設計、分享,提高計劃能力
關鍵設問:每個人寒假要做的事情都很多,如何才能讓我們有計劃的完成寒假中的那些活動呢?
(1)選一選:引出活動安排表,幼兒自主設計自己的寒假活動安排
(2)說一說:設計想法與同伴交流
(3)比一比:抽樣分享;兩份計劃安排上有什么不一樣?
要點:師幼、幼幼互動:在寒假里不僅安排玩的,還要合理安排一些運動、學習,這樣我們的寒假才會更有意思,更快樂——讓寒假活動安排表更為適宜、合理。
4.經驗拓展,注意事項的討論
(1)在快樂寒假實施我們安排的活動時,還需要注意什么?
(2)出示玩鞭炮:安全;出示看電視:適度
總結:回家后,和爸爸媽媽再修訂、完善我們的寒假計劃,勞逸結合度過一個快樂、有意義的.寒假吧。
快樂過寒假教案 篇3
活動目標:
1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動,大膽的說出放寒假的想法。
活動準備:
1、滅火器圖片
2、火災自救圖片
活動過程:
一、談話導入。
教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?
教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?
引導幼兒回答教師小結:
哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢?
引導幼兒回答(著火)教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?
教師小結:會發生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師:如果著火了怎么辦呀?
教師:在屋里著火了要怎么做呢?
教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?
教師:我們應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。
教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
結束部分:
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
小百科:在中國,學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始,到次年農歷臘月初十左右,各學校開始放假,至元宵節后寒假結束。而這個時候正處于中國寒冷的冬季,交‘九’之際,被稱為寒假。假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區及其他高緯度地區,有時多達45天左右,多者甚至會兩個月左右。
快樂過寒假教案 篇4
教學目的:
“安全第一”、“安全無小事”,為了使學生能過上一個平安、快樂的學園生活,圍繞“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”等易發的安全問題對學生進行安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
教學過程:
一、導入:同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請聽故事《踢球》
老師小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
(二)防火安全
1、提出問題討論:如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見,說做法,對正確的肯定。)寒假安全教育主題班會2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
快樂過寒假教案 篇5
教學目標:
1、愿意并嘗試有計劃、有目的地安排自己的寒假生活
2、了解一些有關春節的民俗,文明、安全過春節。在節日里獲得對中華傳統“年文化”的美好體驗。
3、能用多種方法留下自己寒假生活資料,提升獲得的經驗和信息。
教學重點:
愿意并嘗試有計劃、有目的地安排自己的寒假生活
教學難點:
了解一些有關春節的民俗。
教學時間:
2
第一課時:
一、導入
我們這個學期的學習就要結束了,那我們就可以休息一下,好好的玩了。除了能好好的玩,你還想做什么?說一說
完成書80頁
二、動手寫一寫你的寒假計劃,或者畫一畫
1、說一說
2、動手做
三、歡歡喜喜過春節
我們都知道在寒假里我們要過一個節日,那就是春節,再過春節的時候我們都會干什么?說一說(放鞭炮,吃年夜飯等)
那你知道今年的春節是什么時候嗎?
對2月17日,星期六
春節是中華民族的傳統節日。老百姓把過春節也稱“過年”
我國農歷的正月初一是春節
春節的時候我們還拜年,你都給誰拜年,怎么拜?
今年春節你打算怎么過?說說
下面看看我們怎么過這個寒假,如何做
三、記錄多彩的寒假生活
將你在寒假里做得有趣的事情記下來,開學的時候和同學們說一說,也可以把你的寒假生活畫出來,看看誰的寒假過得最豐富多彩
祝你們過一個快樂,有意義的寒假!
課后反思:通過學習學生愿意并嘗試有計劃、有目的地安排自己的寒假生活,了解了一些有關春節的民俗,文明、安全過春節。
快樂過寒假教案 篇6
教學目標:
1.通過學習課文,了解人的生長規律。無論你在哪,無論什么時間,在什么情況下,人是不會受外界的干擾,自由地生長的。
2.學會生字詞,掌握一類字。
3.背誦課文。
教學重點:
了解人的生長規律。無論你在哪,無論什么時間,在什么情況下,人是不會受外界的干擾,自由地生長的。
教學難點:
生字字形、字義。
教學方法:
啟發、談話
教學用具:
多媒體
教學過程:
1.啟發談話,揭示課題
2.自由通讀課文、了解課文內容、說說本兒歌有幾小節(7節)、自學生字詞。
3.示范讀課文、讓學生分小節,指名讀。
4.小組討論,自選喜歡的段落學習。
5.匯報:
第一小節自己的身體不論是坐在凳子上,還是邁進課堂,都在生長。
說說“——”破折號的用法。
第二小節自己的身體不管是瞧著玻璃窗,還是坐在電箱,不論白天黑夜都在長。
第三小節身體在勞動中成長。
第四小節身體在學習中成長。
第五小節身體在大橋上長,爸爸不長,為什么?
第六小節不管成績好壞,身體都在長。
第七小節不管冬天、夏天身體都在長。
6.用書中的一句話概括本課講的是什么?把這句話劃出來.
7.說說你喜歡哪小節?為什么?
8.結合詩歌和你的生活,說說你是在哪些方面不斷成長的。
9.朗讀、背誦課文。
10.學習一類詞,劃出生字詞;自學生字。
11.重點指導影、道、院、經擴詞;數多音字,練習查字典;“讀”:說說讀有幾種方法。
12.指導書寫:tiananmanpiao
快樂過寒假教案 篇7
【設計背景】
在開展班級課題《家園合作培養幼兒的任務意識》的過程中,我們了解到,幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時,我們特意邀請了部分家長參與共同教研,探討如何在假期里培養幼兒的任務意識,由此產生了本活動方案。
【活動目標】
1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。
2、讓幼兒主動參與策劃內容,家長提出合理建議,利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
【活動過程】
活動前,我們在班級網站上公布了本活動的目標和內容,邀請家長參加本次活動。
活動中,首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義,并從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節;
其次,教師出示相關的圖片,提出希望幼兒在寒假完成的任務,同時指出寒假計劃書應該體現幼兒的想法、教師提出的任務以及父母的要求三方面的內容;
第三,幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時,教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;
第四,教師還設計了每天計劃完成情況記錄表,方便幼兒每天進行記錄,家長也可了解幼兒的任務完成情況。
【活動反思】
幼兒任務意識的培養包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的自我調節三部分。任務的感知包括聽清任務的內容及要求;完成任務的自我評價及任務行為的自我調節要在寒假中去實現,家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程,在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務,從而培養幼兒的責任感和任務意識。
快樂過寒假教案 篇8
安全教育是幼兒園工作的重中之重,認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓;幫助幼兒樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力,使其健康、快樂、平安地成長。
設計意圖:
幼兒一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個愉快的假期,我們今天對孩子加強了安全教育,讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
活動目標:
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動過程:
1.注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標志。
2.注意用電安全。
認識電源插座,不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮時,站在距離其遠些的安全地帶。
4.注意飲食衛生。
不吃過量的零食,在家飲食要規律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
快樂過寒假教案 篇9
教學形式:
團體或小組教學
教學方法:
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動目標:
1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養幼兒的安全意識及自我保護潛力。
核心要素:
游玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地,不亂去為安全要牢記
活動準備:
兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)導入活動:
1.這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家必須要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一齊表演。
(二)關鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?
活動延伸:
1.可透過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。
例如:游戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。
家園互動:
1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
2.出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內。
活動反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
快樂過寒假教案 篇10
活動目標:
1、增強學生自信,使學生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動內容:
課前準備:
1、黑板上寫好班會主題:“新學期,我能行”
2、對班會中的節目要適當排練。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期,我能行”。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個對社會有益的人
1、講故事:
張海迪:活著就要做個對社會有益的人
張海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,便在在家自學完中學課程。15歲時,海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農村,給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術,為鄉親們無償治療。后來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作,先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻,她先后自學了十幾種醫學專著,同時向有經驗的醫生請教,學會了針灸等醫術,為群眾無償治療達1萬多人次。
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