《航天飛機(jī)》第一課時(shí)教案

時(shí)間：2021-12-27 18:43:30 教案我要投稿

蘇教版《航天飛機(jī)》第一課時(shí)教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的蘇教版《航天飛機(jī)》第一課時(shí)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蘇教版《航天飛機(jī)》第一課時(shí)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、掌握本課9個(gè)生字，理解生詞。認(rèn)識(shí)綠線中的4個(gè)生字。

　　3、品味語(yǔ)言文字，認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)的一般知識(shí)和特點(diǎn)，了解作者是如何介紹航天飛機(jī)的。

　　4、利用文中的內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生寫話。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大為人類造福的志趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、品味語(yǔ)言文字，認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)的.特點(diǎn)，了解作者是怎樣把航天飛機(jī)的特點(diǎn)寫具體、有趣的。

　　2、能夠利用課文內(nèi)容讓學(xué)生自己來(lái)介紹航天飛機(jī)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件(文字資料、航天飛機(jī)圖片、視頻)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣

　　1、同學(xué)們，你們?nèi)绻肴ヒ粋€(gè)地方，選擇最快的交通工具是什么?(飛機(jī))那去太空乘坐什么呢?(飛船)

　　觀看楊利偉登月的視頻或者是圖片。知道這是誰(shuí)登上月球嗎?(學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充介紹：楊利偉乘坐神舟5號(hào)宇宙飛船登上了月球。)

　　2、設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)閱讀欲望

　　你們肯定也想和楊利偉一樣去太空遨游吧?可是宇宙飛船只能使用一次，代價(jià)太大了，怎么辦呢?有沒(méi)有一種工具能像飛機(jī)一樣重復(fù)使用呢?這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的航天飛機(jī)。板書(shū)：19航天飛機(jī)，齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解航天飛機(jī)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，根據(jù)自學(xué)提示自讀課文

　　2、檢查學(xué)生讀書(shū)情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確、流利。

　　(1)試一試，你能讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)嗎?它們的意思你懂嗎?

　　腦袋究竟衛(wèi)星手臂撈回來(lái)

　　維修俯沖翻筋斗機(jī)艙轉(zhuǎn)圈圈轉(zhuǎn)眼間

　　無(wú)影無(wú)蹤智慧老人帕米爾高原龐然大物

　　提示：朗讀時(shí)注意加點(diǎn)字的讀音。

　　(2)你有哪個(gè)詞的意思不懂的?提出來(lái)大家解決。其中“俯沖”“翻筋斗”“轉(zhuǎn)圈圈”可以聯(lián)系課文，讓學(xué)生做手勢(shì)來(lái)理解。

　　(3)詞語(yǔ)讀正確了，也理解了，相信課文你會(huì)讀得更好的。指明逐節(jié)朗讀課文，師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況，教師要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)2、3兩個(gè)自然段的朗讀，尤其是第3自然段中智慧老人說(shuō)的話，注意長(zhǎng)句子的語(yǔ)氣停頓。

　　3、整體把握課文，理清課文脈絡(luò)

　　(1)指名朗讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)這一段寫什么?(智慧老人說(shuō)飛機(jī)和航天飛機(jī)各有長(zhǎng)處。)那么航天飛機(jī)的長(zhǎng)處是什么呢?請(qǐng)同學(xué)快速地默讀課文，想一想課文哪幾個(gè)自然段具體介紹了航天飛機(jī)的長(zhǎng)處的?(2、3自然段)通過(guò)誰(shuí)來(lái)介紹的?(飛機(jī)和智慧老人)

　　(2)那1自然段寫什么呢?(第1自然段寫飛機(jī)在空中飛得很得意。)

　　(3)這篇課文雖然是介紹航天飛機(jī)的科普小文章，實(shí)際上它是個(gè)很有趣的童話故事。我們下節(jié)課再好好地品讀品讀。

　　三、指導(dǎo)寫字，完成作業(yè)

　　1、出示生字，指導(dǎo)寫字

　　先出示左右結(jié)構(gòu)的字：腦、蹤、撈、維。學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)怎么寫好這四個(gè)字，教師補(bǔ)充提示：左窄右寬，左邊偏旁小的字要注意左邊部分與右邊部分上部齊,不要寫得松散。

　　教師范寫，學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描一個(gè)寫一個(gè)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　出示上下結(jié)構(gòu)的字：智、慧、竟、臂

　　教師提示:都要做到上緊下松，其中“慧”字筆畫(huà)較多，注意要安排勻稱，注意各部分所占的比例。

　　教師范寫，學(xué)生描紅一個(gè)寫一個(gè)。

　　獨(dú)體字：衛(wèi)。上部的橫折勾要寫得略扁，不要寫得太長(zhǎng)，下部一橫要寫得略長(zhǎng)一些，托住整個(gè)字。

　　教師范寫，學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描一個(gè)寫一個(gè)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　2、布置課堂作業(yè)