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中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案

時間:2024-01-06 13:39:38 賽賽 教案 我要投稿
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中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案(通用10篇)

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。

中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案(通用10篇)

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 1

  學(xué)習(xí)目標:

  1、了解小寒的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習(xí)俗。

  2、通過本課的學(xué)習(xí),知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。并感受語言文字的魅力,激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)重點:

  了解小寒的相關(guān)農(nóng)諺詩歌。

  教學(xué)難點:

  感受語言文字的魅力。

  教學(xué)準備:

  教師學(xué)生課前收集有關(guān)小寒節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。

  教學(xué)過程

  [片段一]談話導(dǎo)入

  1、背一背:同學(xué)們,我們學(xué)過《二十四節(jié)氣歌》,誰還記得?

  2、說一說:你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣?【評析】新課開始,引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣,回顧舊知,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,做好“熱身”準備,為下面教學(xué)做鋪墊。

  [片段二]了解小寒的農(nóng)諺及詩歌

  1、師:大家在課前搜集了哪些小寒的農(nóng)諺?小組內(nèi)交流,然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內(nèi)交流。

  生1:小寒大寒不下雪,小暑大暑田開裂生

  生2:小寒不寒,清明泥潭生

  生3:我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣陰雨(雪)情況,預(yù)示未來天氣的.諺語有:“小寒蒙蒙雨,雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙,雨水驚蟄凍死秧”。

  生4:小寒小寒凍成一團。

  2、師:大家在課前做了很多的準備,我也收集了一些小寒的農(nóng)諺。大家讀一讀:

  小寒大寒,準備過年。

  冷在三九,熱在中伏。

  臘七臘八,出門凍煞。

  臘七臘八,凍死旱鴨。

  3、師:讀了這些農(nóng)諺,你們有什么感受?

  生1:這些諺語朗朗上口,好讀好記。

  生2:句子還押韻。

  生3:我感覺古代人很聰明,他們能編出這么多的諺語。

  [片段三]了解各地小寒習(xí)俗

  師:同學(xué)們你們知道小寒有哪些習(xí)俗呢?那么小寒吃什么呢?

  師小結(jié):雖然小寒時節(jié)是“進補”的最佳時期,但進補并非吃大量的滋補品就可以了,一定要有的放矢。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 2

  活動目標

  1.感受小寒的寒冷,體驗制作糯米美食的快樂。

  2.初步了解小寒食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

  3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

  課件準備:

  《美味的小寒》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

  紙面教具:

  《新年裝飾》。

  材料準備:

  “美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的.糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活動過程

  一引導(dǎo)幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點

  ——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?

  ——活動身體后,你們有沒有更暖和一些呢?

  二播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小寒食糯的習(xí)俗

  ——寒冷的小寒來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

  ——奇奇和妙妙的好辦法是什么?

  三出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

  ——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

  ——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

  四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

  1.出示材料,請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

  2.根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。

  3.成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動自然結(jié)束。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 3

  活動名稱:

  《小寒的由來》

  活動目標:

  1、感受小寒節(jié)氣,了解小寒由來。

  2、積極參與晨談,講述自己的想法。

  活動準備:

  ppt課件,圖片

  活動過程:

  一、出示圖片,引出小寒。

  教師:中國特有的二十四節(jié)氣,這可是我們中國的瑰寶,今天我們來了解——小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間,它標志著一年中最寒冷的日子開始了。當(dāng)小寒節(jié)氣來到時也說明我們要進入農(nóng)歷一年中的最后一個月份,就是俗稱的.“臘月”。

  二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。

  教師:今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。

  1.果樹防凍。

  一場大雪過后,果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落,以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

  2.喜鵲筑巢。

  喜鵲喜歡在人類活動多的地方居住,它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個月時間,所以它們總是早早就開工了,為來年產(chǎn)卵孵化幼鳥做準備。

  3.蠟梅飄香。

  蠟梅花多為黃色,花瓣比較硬,因為它的花骨朵平滑厚實,表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣,所以給它起名叫“蠟梅”。

  三、游戲活動,我來問,你來答。

  教師:孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎?

  1、蠟梅的花瓣 硬 ,開花 早 ,花期 長 ,味道 濃,多為 黃色 ,屬于蠟梅科。

  2、梅花的花瓣 軟 ,開花 晚 ,花期 短 ,味道 清淡 ,顏色 多樣 ,屬于薔薇科。

  3、說的非常好,那么小寒節(jié)氣有一種鳥,它叫喜鵲,喜歡居住在什么地方?人類活動多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長時間?四個月。喜鵲的家是用什么做成的?樹枝、泥巴、絨毛。

  4、小寒節(jié)氣氣溫特別低?低過冬的農(nóng)作物特別容易?受到凍害。

  大雪過后,果農(nóng)會及時的把果樹上的.積雪搖落,防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

  四、出示圖片,了解小寒習(xí)俗

  教師:小寒天氣酷寒,南北地域跨度大,形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習(xí)俗。農(nóng)事上,北方大部分地區(qū)地里已沒活,都要進行歇冬,主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗,人們往往會以小寒氣候推測來年的氣候變化,早早做好農(nóng)事計劃,如山東地區(qū)就有"小寒無雨,大暑必旱"、"小寒若是云霧天,來春定是干旱年"的俗語。

  教師:在生活上,除了要注意日常保暖外,進入小寒后年味越來越濃,人們開始忙著寫春聯(lián)、剪窗花,買年畫、彩燈、鞭炮、香火等,陸續(xù)為春節(jié)作準備。飲食上,涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時尚。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 4

  活動目標

  1、了解二十四節(jié)氣之一——小寒節(jié)氣的來歷

  2、感受繪本故事中小寒節(jié)氣的習(xí)俗

  3、讓幼兒了解并認同小寒節(jié)氣,喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,使民族文化薪火相傳。

  活動準備

  1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,收集與小寒節(jié)有關(guān)的資料。

  2、向老人詢問民間流傳的與小寒節(jié)有關(guān)的習(xí)俗。

  3、制作課件。

  活動過程

  一、交流信息,自然引入。

  1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌,引出《小寒節(jié)》

  春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

  秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  2、引起幼兒的好奇心,講述關(guān)于節(jié)氣的信息。

  預(yù)設(shè):小寒是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個節(jié)氣。

  3、引出繪本故事《小寒節(jié)》

  二、通過繪本故事說小寒由來

  簡介小寒的由來、小寒,是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣,冬季的第5個節(jié)氣,干支歷子月的.結(jié)束與丑月的起始。斗指子;太陽黃經(jīng)為285°;于每年公歷1月5-7日交節(jié)。

  三、說小寒傳說、習(xí)俗過渡:

  為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說小寒”吧!

  1、用傳說說小寒。

  2、用習(xí)俗說小寒。

  四、游戲活動

  用紙黏土制作餃子和湯圓,感受小寒節(jié)的氛圍

  活動延伸

  1、體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受小寒節(jié)的喜慶,增強學(xué)生動手的能力。

  2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)小寒至的傳說和習(xí)俗。

  小寒節(jié)氣反思:

  通過此次繪本故事《小寒節(jié)》的活動,幼兒了解了二十四節(jié)氣之一小寒至節(jié)的來歷及習(xí)俗,感受了爺爺給孫子講述小寒至節(jié)的愛意,并且學(xué)會了節(jié)氣歌,感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,本次活動幼兒主要作為傾聽者,在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 5

  活動目標:

  1、幼兒能夠背誦小寒兒歌,知道小寒天氣的特點和注意事項。

  2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說

  3、在活動中,幼兒能夠堅持活動,體驗活動的樂趣

  活動內(nèi)容:

  小寒兒歌

  小寒到,梅花開,進三九,天更寒,

  玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天。

  太陽升,來鍛煉,防寒服,身上穿。

  活動準備:

  ppt

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  通過二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入,大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》,然后提問,我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么?誰知道下一個節(jié)氣詩什么?冬至,小寒

  下面,我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

  二、展開部分

  首先,請大家閉上眼睛,聽我念一首兒歌,看看你聽到了什么?

  教師念兒歌,然后請幼兒回答,聽到了什么?

  幫助幼兒了解小寒的兒歌。

  教師講解小寒兒歌。

  1、小寒到,梅花開,進三九,天更寒。

  小寒節(jié)氣到了,這個時候梅花開始開放了,大家見過梅花嗎?我們一起來看看梅花是什么樣子的?梅花是大家比較喜歡的一種花,在冬天開放,受到很多詩人的歡迎,誰會背關(guān)于梅花的古詩?引導(dǎo)幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右,今年的小寒是12月5號。

  小寒以后,就進入三九天氣了,俗話說,三九四九,凍裂石頭,三九天氣,四九天氣是一年中最冷的時候,我們小朋友怕不怕冷啊,有個小朋友,到了這個時候,因為害怕外面冷,就不來幼兒園了,這樣做合適嗎?為什么啊?大家想一想我們可以通過什么方式防寒?(幼兒舉手發(fā)言,老師引導(dǎo),運動、飲食、衣服三個方面)

  2、進入了三九,雖然天氣變冷了,可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊,我們來看一看,你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么?教師念“玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天”

  引導(dǎo)幼兒說出,因為天氣寒冷,很多地方下雪,結(jié)冰,我們可以玩雪玩冰,現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕,有時間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我們一起來看看下面的冰雕和雪雕,漂亮嗎?小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié),大家知道臘八節(jié)的傳說嗎?教師講解臘八節(jié)的傳說。

  相傳老兩口過日子,吃苦耐勞,持家節(jié)儉,省下一筆大家業(yè),可是寶貝兒子卻不爭氣,娶個媳婦也不賢惠,很快就敗了家業(yè),到了臘月初八這一天,小倆口凍餓交加,幸好有村人、鄰居接濟,煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是:“吃頓雜合粥,教訓(xùn)記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí),走上正道,靠勤懇的勞動持家,日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗,就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。

  聽完了故事,我們知道了,臘八粥還有這樣的一個教訓(xùn)啊,告訴我們一定要做一個勤勞的孩子,自己的'事情自己做,不能好吃懶做。回家后可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽,然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

  3、我們要做一個勤勞的孩子,不怕冷,剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢?從三個方面,飲食、運動和衣服上面,我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升,來鍛煉,防寒服,身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候,所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動,戶外運動的時候要注意防寒,多穿些衣服,運動不要太劇烈,可以快走、踢沙包等活動,在老師小的時候,我們冬天會玩一個好玩的游戲,叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌:冰凍冰凍你上墻,我吃冰凍你來搶,擠油擠油渣渣,擠出油來燙巴巴。玩法:孩子們分成兩隊,選擇一塊向陽的墻,兩隊的人靠著墻,排成一條線,從兩邊往中間擠。被擠出來的人,跑到隊尾,繼續(xù)擠。教師帶領(lǐng)幼兒玩擠油渣的游戲。

  活動總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了小寒節(jié)氣,知道了小寒節(jié)氣的基本特征,知道了小寒的大致日期,大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 6

  教學(xué)目標:

  1、認識小寒節(jié)氣的由來和意義。

  2、了解小寒節(jié)氣的天氣特點和習(xí)俗。

  3、能夠用圖片、文字、歌曲等多種形式感受小寒節(jié)氣的氣息。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、小寒節(jié)氣的'由來和意義。

  2、小寒節(jié)氣的天氣特點和習(xí)俗。

  3、小寒節(jié)氣的氣息感受。

  教學(xué)準備:

  小寒節(jié)氣的相關(guān)資料。

  圖片、文字、歌曲等教學(xué)材料。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  教師通過提問或引入一些有關(guān)小寒節(jié)氣的資料,引導(dǎo)學(xué)生回憶去年的小寒節(jié)氣的情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、新授

  小寒節(jié)氣的由來和意義

  (1)小寒節(jié)氣的由來

  (2)小寒節(jié)氣的意義

  小寒節(jié)氣的天氣特點和習(xí)俗

  (1)天氣特點

  (2)習(xí)俗

  小寒節(jié)氣的氣息感受

  (1)圖片展示

  (2)文字介紹

  (3)歌曲欣賞

  三、總結(jié)

  教師通過總結(jié)和歸納,使學(xué)生對小寒節(jié)氣的知識有更加深入的理解。

  四、作業(yè)

  教師布置相關(guān)作業(yè),讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。

  五、反思

  教師在課后與學(xué)生交流反思,以進一步完善教學(xué)效果。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 7

  教學(xué)目標:

  1、認識小寒節(jié)氣的含義和時間節(jié)點。

  2、學(xué)習(xí)關(guān)于小寒節(jié)氣的相關(guān)知識,包括天氣特點、民俗文化等。

  3、了解小寒節(jié)氣與冬季生活的關(guān)系,學(xué)會適應(yīng)寒冷天氣,增強體質(zhì)。

  教學(xué)重點:

  1、了解小寒節(jié)氣的含義和時間節(jié)點。

  2、學(xué)習(xí)小寒節(jié)氣相關(guān)知識,包括天氣特點、民俗文化等。

  3、了解小寒節(jié)氣與冬季生活的關(guān)系,學(xué)會適應(yīng)寒冷天氣,增強體質(zhì)。

  教學(xué)難點:

  1、學(xué)生對小寒節(jié)氣的認知度不高,需要老師進行詳細講解。

  2、學(xué)生對小寒節(jié)氣的天氣特點和民俗文化等方面的認知度較低,需要老師進行生動形象的講解。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  通過ppt或其他媒介展示小寒節(jié)氣的時間節(jié)點和天氣特點,引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生了解小寒節(jié)氣的含義。

  二、學(xué)習(xí)小寒節(jié)氣相關(guān)知識

  小寒節(jié)氣的含義:小寒節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣,也是冬季的第五個節(jié)氣。小寒節(jié)氣一般在公歷的1月5日前后,標志著寒冷的冬季正式開始。

  小寒節(jié)氣的天氣特點:小寒節(jié)氣時,北方地區(qū)天氣開始變得寒冷,風(fēng)雪交加,氣溫也開始逐漸下降。此時需要注意保暖,避免感冒等疾病。

  小寒節(jié)氣的民俗文化:小寒節(jié)氣是中國傳統(tǒng)節(jié)日——冬至節(jié)的前奏,人們會在這一天吃餃子、湯圓等食品,寓意團圓、和諧。

  三、探究小寒節(jié)氣與冬季生活的關(guān)系

  冬季生活中的注意事項:寒冷的'天氣需要注意保暖,避免感冒等疾病;要注意飲食,多吃溫暖的食物,如羊肉、牛肉等;還要注意鍛煉身體,增強體質(zhì),預(yù)防疾病。

  探究小寒節(jié)氣對人們的影響:小寒節(jié)氣是冬季的開始,對人們的生活有很大的影響。在這個節(jié)氣中,人們要注意保暖,預(yù)防疾病;同時,也要享受節(jié)日的氛圍,感受冬季的美好。

  四、小結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來進一步闡述小寒節(jié)氣的相關(guān)知識和意義。例如,在介紹小寒節(jié)氣的民俗文化時,可以提到不同地區(qū)的傳統(tǒng)食品和慶祝方式,如北京的吃餃子、上海的吃湯圓等。同時,可以通過引用相關(guān)資料或調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)來證明小寒節(jié)氣對人們的影響,例如氣溫下降會導(dǎo)致空氣濕度減少,增加呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生率。最后,可以通過課堂討論或小組合作的方式,讓學(xué)生們自己總結(jié)和歸納小寒節(jié)氣的相關(guān)知識,并探究其在現(xiàn)代社會中的意義和價值。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 8

  【活動目標】

  通過小寒節(jié)氣的活動,引導(dǎo)幼兒了解小寒節(jié)氣的相關(guān)知識。

  通過觀察、探究和互動,培養(yǎng)幼兒良好的冬季生活習(xí)慣。

  提高幼兒的觀察能力、合作意識和自我管理能力。

  【活動準備】

  制作冬季相關(guān)的海報、圖片、卡片等,準備活動道具。

  幼兒需要穿著適合室內(nèi)活動的服裝。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動

  (1)教師介紹小寒節(jié)氣的相關(guān)知識,包括小寒的時間、氣溫、節(jié)氣的特點等。

  (2)播放小寒節(jié)氣的視頻,引導(dǎo)幼兒觀察、聽、說、寫。

  二、觀察、探究

  (1)觀察冬季生活中的`習(xí)慣,如多喝水、多運動、穿暖和衣服等。

  (2)分組討論、交流,提出冬季生活中需要注意的事項。

  (3)幼兒自由表達,記錄自己的想法。

  三、實踐操作

  (1)制作冬季生活小卡片,貼在教室的相應(yīng)位置。

  (2)模擬冬季生活,進行穿衣、喝水、運動等活動,讓幼兒自主嘗試,感受冬季生活的樂趣。

  (3)教師帶領(lǐng)幼兒進行室內(nèi)運動,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  四、總結(jié)活動

  (1)回顧小寒節(jié)氣的知識和幼兒的收獲。

  (2)引導(dǎo)幼兒進行小結(jié),發(fā)表自己的想法和感受。

  【活動評價】

  通過本次活動,幼兒能夠了解小寒節(jié)氣的相關(guān)知識,認識到冬季生活的重要性,并掌握一些冬季生活習(xí)慣。同時,幼兒的觀察能力、合作意識和自我管理。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 9

  教學(xué)目標:

  1、了解小寒節(jié)氣的基本知識和習(xí)俗。

  2、通過實踐活動,讓幼兒感受冬天的寒冷,學(xué)會如何保暖。

  3、培養(yǎng)幼兒對節(jié)氣的認知和了解,提高他們的文化素養(yǎng)。

  教學(xué)準備:

  1、節(jié)氣掛歷

  2、冬天服裝、手套、帽子等保暖用品

  3、圖片、視頻等教學(xué)資源

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入(5分鐘)

  出示小寒節(jié)氣的掛歷,讓幼兒觀察掛歷上的節(jié)氣標記。

  老師向幼兒介紹小寒節(jié)氣的來歷和意義。

  讓幼兒談?wù)勛约簩π『?jié)氣的了解。

  二、探究(15分鐘)

  老師向幼兒展示冬天的服裝、手套、帽子等保暖用品,讓幼兒觀察和體驗這些物品。

  老師和幼兒一起玩“小手掌”的游戲,讓幼兒感受手掌變得冷冰冰的感覺。

  老師讓幼兒試著用毛巾把手掌包起來,讓他們感受到保暖的重要性。

  三、實踐(15分鐘)

  老師帶領(lǐng)幼兒制作保暖用品,讓幼兒體驗制作的樂趣。

  老師帶領(lǐng)幼兒制作雪人、冰塊等冬天的景象,讓幼兒感受冬天的`寒冷和美麗。

  四、總結(jié)(5分鐘)

  老師向幼兒展示自己制作的保暖用品,讓幼兒欣賞。

  老師和幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

  教學(xué)反思:

  本次教學(xué)中,通過導(dǎo)入、探究、實踐等環(huán)節(jié),讓幼兒對小寒節(jié)氣有了更深入的了解,并學(xué)會了如何保暖。同時,也培養(yǎng)了幼兒對節(jié)氣的認知和了解,提高了他們的文化素養(yǎng)。但在實踐環(huán)節(jié)中,可以適當(dāng)增加一些互動性的活動,讓幼兒更加投入和參與。

  中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 10

  【活動名稱】

  小寒節(jié)氣,快樂制作——制作雪花手工

  【活動目標】

  1、通過制作雪花手工,讓幼兒了解小寒節(jié)氣的含義。

  2、提高幼兒動手能力,增強幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

  3、增強幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認知和了解。

  【活動準備】

  手工紙、顏料、畫筆、水彩筆等制作工具。

  制作雪花的教具、范例等。

  【活動過程】

  導(dǎo)入活動:老師通過介紹小寒節(jié)氣的含義,引起幼兒的興趣,讓幼兒了解小寒節(jié)氣的特點和意義。

  制作雪花:老師通過示范和指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會制作雪花的方法,并在制作過程中教給幼兒顏色的搭配和涂畫的技巧。

  展示作品:幼兒在制作完成后,老師幫助幼兒將作品進行整理,展示給大家觀看。

  互動交流:幼兒在展示完作品后,老師與幼兒進行互動交流,讓幼兒分享自己的制作經(jīng)驗和感受,增強幼兒之間的互動和合作。

  幼兒制作的雪花作品整齊、美觀,充分展現(xiàn)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

  幼兒在制作過程中能夠積極參與,動手能力得到了提高。

  通過活動,幼兒對小寒節(jié)氣有了更深刻的認識,增強了對中國傳統(tǒng)文化的了解。

  【教學(xué)反思】

  本次活動中,老師充分發(fā)揮了幼兒的.主體作用,通過示范和指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會了制作雪花的方法,并在制作過程中培養(yǎng)了幼兒的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。在互動交流環(huán)節(jié)中,老師與幼兒進行了深入的交流和互動,增強了幼兒之間的互動和合作,使幼兒更好地理解了小寒節(jié)氣的含義。通過本次活動,幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識,也提高了幼兒的自信心和動手能力。

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