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中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 1
學(xué)習(xí)目標：
1、了解小寒的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習(xí)俗。
2、通過本課的學(xué)習(xí)，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。并感受語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點：
了解小寒的相關(guān)農(nóng)諺詩歌。
教學(xué)難點：
感受語言文字的魅力。
教學(xué)準備：
教師學(xué)生課前收集有關(guān)小寒節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。
教學(xué)過程
[片段一]談話導(dǎo)入
1、背一背：同學(xué)們，我們學(xué)過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？【評析】新課開始，引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回顧舊知，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學(xué)做鋪墊。
[片段二]了解小寒的農(nóng)諺及詩歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農(nóng)諺？小組內(nèi)交流，然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內(nèi)交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生
生2：小寒不寒，清明泥潭生
生3：我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣陰雨（雪）情況，預(yù)示未來天氣的.諺語有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒小寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農(nóng)諺。大家讀一讀：
小寒大寒，準備過年。
冷在三九，熱在中伏。
臘七臘八，出門凍煞。
臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農(nóng)諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。
[片段三]了解各地小寒習(xí)俗
師：同學(xué)們你們知道小寒有哪些習(xí)俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結(jié)：雖然小寒時節(jié)是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 2
活動目標
1.感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
2.初步了解小寒食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準備：
“美味的糯米”（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的.糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程
一引導(dǎo)幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？
——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
二播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小寒食糯的習(xí)俗
——寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么？
三出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
——這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？
四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂
1.出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
2.根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。
3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 3
活動名稱：
《小寒的由來》
活動目標：
1、感受小寒節(jié)氣，了解小寒由來。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動準備：
ppt課件，圖片
活動過程：
一、出示圖片，引出小寒。
教師：中國特有的二十四節(jié)氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來了解——小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間，它標志著一年中最寒冷的日子開始了。當(dāng)小寒節(jié)氣來到時也說明我們要進入農(nóng)歷一年中的最后一個月份，就是俗稱的.“臘月”。
二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
教師：今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
1.果樹防凍。
一場大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
2.喜鵲筑巢。
喜鵲喜歡在人類活動多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個月時間，所以它們總是早早就開工了，為來年產(chǎn)卵孵化幼鳥做準備。
3.蠟梅飄香。
蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實，表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。
三、游戲活動，我來問，你來答。
教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎?
1、蠟梅的花瓣 硬 ，開花 早 ，花期 長 ，味道 濃，多為 黃色 ，屬于蠟梅科。
2、梅花的花瓣 軟 ，開花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，顏色 多樣 ，屬于薔薇科。
3、說的非常好，那么小寒節(jié)氣有一種鳥，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方?人類活動多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長時間?四個月。喜鵲的家是用什么做成的?樹枝、泥巴、絨毛。
4、小寒節(jié)氣氣溫特別低?低過冬的農(nóng)作物特別容易?受到凍害。
大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的.積雪搖落，防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
四、出示圖片，了解小寒習(xí)俗
教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習(xí)俗。農(nóng)事上，北方大部分地區(qū)地里已沒活，都要進行歇冬，主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗，人們往往會以小寒氣候推測來年的氣候變化，早早做好農(nóng)事計劃，如山東地區(qū)就有"小寒無雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來春定是干旱年"的俗語。
教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進入小寒后年味越來越濃，人們開始忙著寫春聯(lián)、剪窗花，買年畫、彩燈、鞭炮、香火等，陸續(xù)為春節(jié)作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時尚。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 4
活動目標
1、了解二十四節(jié)氣之一——小寒節(jié)氣的來歷
2、感受繪本故事中小寒節(jié)氣的習(xí)俗
3、讓幼兒了解并認同小寒節(jié)氣，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
活動準備
1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與小寒節(jié)有關(guān)的資料。
2、向老人詢問民間流傳的與小寒節(jié)有關(guān)的習(xí)俗。
3、制作課件。
活動過程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《小寒節(jié)》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息。
預(yù)設(shè)：小寒是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。
3、引出繪本故事《小寒節(jié)》
二、通過繪本故事說小寒由來
簡介小寒的由來、小寒，是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣，冬季的第5個節(jié)氣，干支歷子月的.結(jié)束與丑月的起始。斗指子；太陽黃經(jīng)為285°；于每年公歷1月5-7日交節(jié)。
三、說小寒傳說、習(xí)俗過渡：
為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說小寒”吧！
1、用傳說說小寒。
2、用習(xí)俗說小寒。
四、游戲活動
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受小寒節(jié)的氛圍
活動延伸
1、體驗：跟家長學(xué)會做餛飩或水餃，感受小寒節(jié)的喜慶，增強學(xué)生動手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)小寒至的傳說和習(xí)俗。
小寒節(jié)氣反思：
通過此次繪本故事《小寒節(jié)》的活動，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一小寒至節(jié)的來歷及習(xí)俗，感受了爺爺給孫子講述小寒至節(jié)的愛意，并且學(xué)會了節(jié)氣歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 5
活動目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。
2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說
3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣
活動內(nèi)容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進三九，天更寒，
玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。
活動準備：
ppt
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么？誰知道下一個節(jié)氣詩什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關(guān)于梅花的古詩？引導(dǎo)幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導(dǎo)，運動、飲食、衣服三個方面）
2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”
引導(dǎo)幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結(jié)冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓(xùn)啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的'事情自己做，不能好吃懶做。回家后可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領(lǐng)幼兒玩擠油渣的游戲。
活動總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 6
教學(xué)目標：
1、認識小寒節(jié)氣的由來和意義。
2、了解小寒節(jié)氣的天氣特點和習(xí)俗。
3、能夠用圖片、文字、歌曲等多種形式感受小寒節(jié)氣的氣息。
教學(xué)內(nèi)容：
1、小寒節(jié)氣的'由來和意義。
2、小寒節(jié)氣的天氣特點和習(xí)俗。
3、小寒節(jié)氣的氣息感受。
教學(xué)準備：
小寒節(jié)氣的相關(guān)資料。
圖片、文字、歌曲等教學(xué)材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
教師通過提問或引入一些有關(guān)小寒節(jié)氣的資料，引導(dǎo)學(xué)生回憶去年的小寒節(jié)氣的情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、新授
小寒節(jié)氣的由來和意義
（1）小寒節(jié)氣的由來
（2）小寒節(jié)氣的意義
小寒節(jié)氣的天氣特點和習(xí)俗
（1）天氣特點
（2）習(xí)俗
小寒節(jié)氣的氣息感受
（1）圖片展示
（2）文字介紹
（3）歌曲欣賞
三、總結(jié)
教師通過總結(jié)和歸納，使學(xué)生對小寒節(jié)氣的知識有更加深入的理解。
四、作業(yè)
教師布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。
五、反思
教師在課后與學(xué)生交流反思，以進一步完善教學(xué)效果。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 7
教學(xué)目標：
1、認識小寒節(jié)氣的含義和時間節(jié)點。
2、學(xué)習(xí)關(guān)于小寒節(jié)氣的相關(guān)知識，包括天氣特點、民俗文化等。
3、了解小寒節(jié)氣與冬季生活的關(guān)系，學(xué)會適應(yīng)寒冷天氣，增強體質(zhì)。
教學(xué)重點：
1、了解小寒節(jié)氣的含義和時間節(jié)點。
2、學(xué)習(xí)小寒節(jié)氣相關(guān)知識，包括天氣特點、民俗文化等。
3、了解小寒節(jié)氣與冬季生活的關(guān)系，學(xué)會適應(yīng)寒冷天氣，增強體質(zhì)。
教學(xué)難點：
1、學(xué)生對小寒節(jié)氣的認知度不高，需要老師進行詳細講解。
2、學(xué)生對小寒節(jié)氣的天氣特點和民俗文化等方面的認知度較低，需要老師進行生動形象的講解。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
通過ppt或其他媒介展示小寒節(jié)氣的時間節(jié)點和天氣特點，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生了解小寒節(jié)氣的含義。
二、學(xué)習(xí)小寒節(jié)氣相關(guān)知識
小寒節(jié)氣的含義：小寒節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣，也是冬季的第五個節(jié)氣。小寒節(jié)氣一般在公歷的1月5日前后，標志著寒冷的冬季正式開始。
小寒節(jié)氣的天氣特點：小寒節(jié)氣時，北方地區(qū)天氣開始變得寒冷，風(fēng)雪交加，氣溫也開始逐漸下降。此時需要注意保暖，避免感冒等疾病。
小寒節(jié)氣的民俗文化：小寒節(jié)氣是中國傳統(tǒng)節(jié)日——冬至節(jié)的前奏，人們會在這一天吃餃子、湯圓等食品，寓意團圓、和諧。
三、探究小寒節(jié)氣與冬季生活的關(guān)系
冬季生活中的注意事項：寒冷的'天氣需要注意保暖，避免感冒等疾病；要注意飲食，多吃溫暖的食物，如羊肉、牛肉等；還要注意鍛煉身體，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。
探究小寒節(jié)氣對人們的影響：小寒節(jié)氣是冬季的開始，對人們的生活有很大的影響。在這個節(jié)氣中，人們要注意保暖，預(yù)防疾病；同時，也要享受節(jié)日的氛圍，感受冬季的美好。
四、小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來進一步闡述小寒節(jié)氣的相關(guān)知識和意義。例如，在介紹小寒節(jié)氣的民俗文化時，可以提到不同地區(qū)的傳統(tǒng)食品和慶祝方式，如北京的吃餃子、上海的吃湯圓等。同時，可以通過引用相關(guān)資料或調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)來證明小寒節(jié)氣對人們的影響，例如氣溫下降會導(dǎo)致空氣濕度減少，增加呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生率。最后，可以通過課堂討論或小組合作的方式，讓學(xué)生們自己總結(jié)和歸納小寒節(jié)氣的相關(guān)知識，并探究其在現(xiàn)代社會中的意義和價值。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 8
【活動目標】
通過小寒節(jié)氣的活動，引導(dǎo)幼兒了解小寒節(jié)氣的相關(guān)知識。
通過觀察、探究和互動，培養(yǎng)幼兒良好的冬季生活習(xí)慣。
提高幼兒的觀察能力、合作意識和自我管理能力。
【活動準備】
制作冬季相關(guān)的海報、圖片、卡片等，準備活動道具。
幼兒需要穿著適合室內(nèi)活動的服裝。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動
（1）教師介紹小寒節(jié)氣的相關(guān)知識，包括小寒的時間、氣溫、節(jié)氣的特點等。
（2）播放小寒節(jié)氣的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察、聽、說、寫。
二、觀察、探究
（1）觀察冬季生活中的`習(xí)慣，如多喝水、多運動、穿暖和衣服等。
（2）分組討論、交流，提出冬季生活中需要注意的事項。
（3）幼兒自由表達，記錄自己的想法。
三、實踐操作
（1）制作冬季生活小卡片，貼在教室的相應(yīng)位置。
（2）模擬冬季生活，進行穿衣、喝水、運動等活動，讓幼兒自主嘗試，感受冬季生活的樂趣。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒進行室內(nèi)運動，提高幼兒的身體素質(zhì)。
四、總結(jié)活動
（1）回顧小寒節(jié)氣的知識和幼兒的收獲。
（2）引導(dǎo)幼兒進行小結(jié)，發(fā)表自己的想法和感受。
【活動評價】
通過本次活動，幼兒能夠了解小寒節(jié)氣的相關(guān)知識，認識到冬季生活的重要性，并掌握一些冬季生活習(xí)慣。同時，幼兒的觀察能力、合作意識和自我管理。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 9
教學(xué)目標：
1、了解小寒節(jié)氣的基本知識和習(xí)俗。
2、通過實踐活動，讓幼兒感受冬天的寒冷，學(xué)會如何保暖。
3、培養(yǎng)幼兒對節(jié)氣的認知和了解，提高他們的文化素養(yǎng)。
教學(xué)準備：
1、節(jié)氣掛歷
2、冬天服裝、手套、帽子等保暖用品
3、圖片、視頻等教學(xué)資源
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
出示小寒節(jié)氣的掛歷，讓幼兒觀察掛歷上的節(jié)氣標記。
老師向幼兒介紹小寒節(jié)氣的來歷和意義。
讓幼兒談?wù)勛约簩π『?jié)氣的了解。
二、探究（15分鐘）
老師向幼兒展示冬天的服裝、手套、帽子等保暖用品，讓幼兒觀察和體驗這些物品。
老師和幼兒一起玩“小手掌”的游戲，讓幼兒感受手掌變得冷冰冰的感覺。
老師讓幼兒試著用毛巾把手掌包起來，讓他們感受到保暖的重要性。
三、實踐（15分鐘）
老師帶領(lǐng)幼兒制作保暖用品，讓幼兒體驗制作的樂趣。
老師帶領(lǐng)幼兒制作雪人、冰塊等冬天的景象，讓幼兒感受冬天的`寒冷和美麗。
四、總結(jié)（5分鐘）
老師向幼兒展示自己制作的保暖用品，讓幼兒欣賞。
老師和幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)中，通過導(dǎo)入、探究、實踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒對小寒節(jié)氣有了更深入的了解，并學(xué)會了如何保暖。同時，也培養(yǎng)了幼兒對節(jié)氣的認知和了解，提高了他們的文化素養(yǎng)。但在實踐環(huán)節(jié)中，可以適當(dāng)增加一些互動性的活動，讓幼兒更加投入和參與。
中班小寒節(jié)氣優(yōu)秀教案 10
【活動名稱】
小寒節(jié)氣，快樂制作——制作雪花手工
【活動目標】
1、通過制作雪花手工，讓幼兒了解小寒節(jié)氣的含義。
2、提高幼兒動手能力，增強幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
3、增強幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認知和了解。
【活動準備】
手工紙、顏料、畫筆、水彩筆等制作工具。
制作雪花的教具、范例等。
【活動過程】
導(dǎo)入活動：老師通過介紹小寒節(jié)氣的含義，引起幼兒的興趣，讓幼兒了解小寒節(jié)氣的特點和意義。
制作雪花：老師通過示范和指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會制作雪花的方法，并在制作過程中教給幼兒顏色的搭配和涂畫的技巧。
展示作品：幼兒在制作完成后，老師幫助幼兒將作品進行整理，展示給大家觀看。
互動交流：幼兒在展示完作品后，老師與幼兒進行互動交流，讓幼兒分享自己的制作經(jīng)驗和感受，增強幼兒之間的互動和合作。
幼兒制作的雪花作品整齊、美觀，充分展現(xiàn)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
幼兒在制作過程中能夠積極參與，動手能力得到了提高。
通過活動，幼兒對小寒節(jié)氣有了更深刻的認識，增強了對中國傳統(tǒng)文化的了解。
【教學(xué)反思】
本次活動中，老師充分發(fā)揮了幼兒的.主體作用，通過示范和指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會了制作雪花的方法，并在制作過程中培養(yǎng)了幼兒的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。在互動交流環(huán)節(jié)中，老師與幼兒進行了深入的交流和互動，增強了幼兒之間的互動和合作，使幼兒更好地理解了小寒節(jié)氣的含義。通過本次活動，幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識，也提高了幼兒的自信心和動手能力。
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