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幼兒園各級優秀教案

時間:2022-02-16 18:30:54 教案 我要投稿

幼兒園各級優秀教案

  作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園各級優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園各級優秀教案

幼兒園各級優秀教案1

  目標:

  1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

  2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。

  3、培養幼兒仔細、耐心的習慣。

  準備:

  正方形彩紙、圖示

  過程:

  1、入活動,引起興趣

  “小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服,這好后擺一個衣服攤好嗎?”

  2、引導幼兒學習按圖示折紙

  “今天我們要來學習一種新的折紙本領,就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”

  圖(1)將正方形紙兩次對邊折

  圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點)

  圖(3)四個角是四個孩子,他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折,在這個基礎上再按圖4"圖7折

  3、請幼兒操作,教師指導

  “要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”

  圖(4)翻過來在折一次四角向中心折

  圖(5)再翻過來在折一次四角向中心折

  圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形

  圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子:“衣服有了,沒有褲子怎么辦呢?”

  “看,衣服還會變魔術呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。

  4、幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。

  5、展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。

幼兒園各級優秀教案2

  【活動目標】

  1、引導幼兒在理解音樂的基礎上,創編舞蹈動作,能自如地隨音樂舞蹈,表達出小朋友熱愛大自然的美好情感,體驗歡樂的氣氛。

  2、初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。

  【活動準備】

  1、圖譜兩張,歌曲《歡樂頌》磁帶,錄音機。

  2、五個小組的標記(白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記,幼兒各有一枚,活動室地面貼上相應花形標記)

  3、舞蹈用小道具(腕花),幼兒人手一副。

  【活動過程】

  1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節奏地表演小鴨走路,游水的動作)

  2、練生曲《你好,你早》(模仿小動物的叫聲,能與同伴自然地面對面表演唱,聲音整齊動聽)

  3、復習歌曲〈歡樂頌〉

  請外圈的小朋友站起來唱歌詞,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的時候聲音要整齊和諧。

  4、創編舞蹈〈歡樂頌〉

  (1)幼兒聽音樂想動作(引導幼兒感受音樂,初步設想舞蹈動作)

  師:“剛才小朋友的歌聲真好聽,今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作,首先請大家仔細地聽音樂想動作。”

  (2)幼兒分組商量討論,設計舞蹈動作,教師巡回指導。(引導幼兒積極參與,在小組協商的基礎上創編舞蹈動作)

  師:“接下來要請每隊小朋友站到標記上,互相商量,為這首樂曲配上合適的舞蹈動作,開始。”

  (3)引導幼兒集體創編舞蹈動作,教師及時記錄動作——畫在圖譜上。(鼓勵幼兒大膽創編,引導幼兒編出與眾不同的優美的動作,并著重表揚動作富有創意及在創編時能與同伴合作表演的幼兒)

  師:“剛才小朋友都編得很認真,現在哪一隊先來試試,把你們設計的動作表演給大家看。”

  (4)回憶創編動作,為連貫舞蹈作準備。(引導幼兒通過仔細觀察圖譜,想象動作)

  師:小朋友真能干,我們的舞蹈動作已經全部編好了,先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂)

  (5)看圖譜學跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎上,初步隨音樂完整練習)

  師:“現在請大家找好舞伴一起來跳。”(特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好)

  音樂連續播放兩遍。

  (6)小朋友跳得真好,現在請大家帶上腕花來跳,你可以學圖譜上的動作,也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習,能在音樂的伴奏下投入地表演)

  5、結束。

  小朋友的舞跳得真美,以后我們再到小舞臺上去表演,好嗎?現在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。)

幼兒園各級優秀教案3

  活動目標:

  通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣,引導幼兒嘗試自己動手包湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。

  活動準備:

  1、《新年好》的音樂磁帶;

  2、《新年好》Flash;

  3、橡皮泥人手一盒;

  4、盤子每組一個;

  5、角色游戲房的娃娃家場景。

  活動過程:

  一、激發興趣,導入主題。

  教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

  教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

  幼兒交流討論。

  教師小結:你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

  二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

  1.教師播放Flash:我們來看看別人的.新年是怎么過的?

  2.幼兒欣賞、交流。

  3.師小結:過新年是最重要的節日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。

  三、操作探索。

  1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

  2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、包,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

  3.幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將包好的湯圓放在桌上的小盤子里。

  四、延伸活動。

  帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。

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