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北京版四年級上冊《大象“醉酒”》教案

時間:2022-02-22 11:00:30 教案 我要投稿

北京版四年級上冊《大象“醉酒”》教案

  在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的北京版四年級上冊《大象“醉酒”》教案,希望對大家有所幫助。

北京版四年級上冊《大象“醉酒”》教案

  教學目標:

  1、認讀14個生字

  2、朗讀課文。了解大像醉酒的樣子以及醉酒的原因,感受大象的可愛。

  3、體會句中帶點詞語的作用。

  教學重點:

  了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因,感受大象的可愛。

  教學難點:

  體會句中帶點詞語的`作用。

  教學過程:

  一、導入

  教師:板書課題

  1、同學們,你們看到這個題目有什么疑問嗎?

  2、學生自由發言。

  (教師適時總結)

  把問題歸類

  二、學生自學

  1、初讀課文,了解大意。

  在課文中畫出帶有認讀字的詞語,然后讀一讀。

  通過練習,把課文讀正確、流利。

  2、查字典解決生字詞。也可以結合上下文和生活之際理解意思

  3、小組交流自學情況。

  (教師在這一過程中,巡視幫助有困難的學生。發現問題及時糾正。)

  景色怡人:景色、景致適合人的心意。

  酩酊大醉:形容大醉。

  不虛此行:沒有白來;沒有白白得來這一次。

  4、小組代表匯報,集體糾正問題。

  5、自己讀課文,要求正確。

  6、兩人一組互相檢查。要求正確流利。

  (教師在這一過程中,巡視幫助有困難的學生。發現問題及時糾正。)

  7、指名讀。

  三、關于課文你有什么不懂的問題

  學生

  1、輕聲讀課文,想一想有什么不懂得問題?

  2、小組交流、解疑。

  (教師在這一過程中,發現問題隨機解決。)

  3、集體梳疑。

  四、理解課文內容

  1、默讀課文,思考:大象醉酒后什么樣?畫出有關的句子。

  體會帶點詞的用法。

  醉酒的大象有時會乖乖地躲起來睡大覺,有時卻會像醉漢一樣,東倒西歪地四處游蕩,甚至會大發“酒瘋”,到處破壞,驚擾游客。

  體會到:睡大覺、四處游蕩是一般情況,到處破壞,驚擾游客是較嚴重了,所以用甚至。這樣表達,清楚明白而且有層次。

  有語氣的讀讀,讓大家感受到大象的“醉”

  2、討論:大像醉酒的原因。用自己的話把這個原因說出來

  3、把這個故事講一講,說一說。

  五、小結

  學完課文后,有什么想法?開始心中產生的疑問解決了么?

  學生談感受。

  六、作業

  把這個故事講給爸爸媽媽聽。

  板書設計:

  16、大象“醉酒”

  有時睡大覺有時四處游蕩

  甚至到處破壞,驚擾游客

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