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小學生預防流感安全教育教案

時間:2022-10-11 12:14:18 教案 我要投稿

小學生預防流感安全教育教案(通用7篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小學生預防流感安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生預防流感安全教育教案(通用7篇)

  小學生預防流感安全教育教案 篇1

  教學目標:

  1、了解H7N9禽流感癥狀。

  2、讓學生了解H7N9禽流感的預防常識。

  3、通過學習,加強學生生命感教育。

  教學重難點:

  讓學生充分了解H7N9禽流感癥狀及預防常識。

  課前準備:

  搜集有關H7N9禽流感的相關信息。

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  1、什么是H7N9禽流感?

  禽流感,是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。

  可感染人的禽流感病毒亞型為H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報道的人感染H7N9禽流感病毒,是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。20xx年以前,中國沒有發(fā)現(xiàn)人感染H7禽流感病例。

  2、人是怎樣感染上H7N9禽流感的?

  部分確診病例曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。

  3、人與人之間會傳播H7N9禽流感嗎?

  根據(jù)既往資料,人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。

  但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,約為60%。這次H7N9禽流感病毒,也有很高的病死率。截至目前,全國共報告63例人感染H7N9禽流感確診病例,其中死亡14人。

  4、人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長?

  根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結(jié)果,潛伏期一般為7天以內(nèi)。

  5、哪些人需要更加注意預防H7N9禽流感?

  現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者,以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者,需要比普通人更加注意預防。

  6、得了H7N9禽流感,早期有哪些癥狀?

  人感染H7N9禽流感病例起病急,一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咯血痰;可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。

  7、最近是不是不能吃家禽了?

  禽流感病毒普遍對熱敏感,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此,完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。

  但是禽流感對低溫抵抗力較強,在4℃水中可存活1個月,因此五六分熟的雞排,火鍋需要謹慎食用。

  8、普通人應該如何預防禽流感?

  (1)注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。

  (2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。

  (3)生熟食物要分開處理,當手部有破損處理肉類時,建議戴手套;

  (4)出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預防感染他人;出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時,應戴上口罩。

  (5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸,以及去過禽流感疫區(qū)。

  (6)外出踏青時,應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。

  (7)年老體弱者、特別是患有基礎病的居民,在呼吸道傳染病高發(fā)時期,應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。

  9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?

  依據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案,早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染H7N9禽流感,主要是對癥治療以及抗病毒治療,目前尚未研制出疫苗。

  10、如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦?

  若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診,并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。

  小學生預防流感安全教育教案 篇2

  教學目標:

  1、初步了解(流感)病毒,加強自我保護的意識。

  2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,知道預防禽流感的方法。

  3、通過學習,加強學生生命感教育。

  預備:新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志。

  教學重難點:

  讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。

  課前準備:

  搜集有關h7n9禽流感的相關信息。

  教學過程:

  一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關禽流感的報導)。

  剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?

  二、播放有關禽流感病毒資料,了解有關禽流感知識。

  禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障,禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人,既往確認感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、h7n3、h7n7、h5n2、h10n7,癥狀表現(xiàn)各不相同,可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀,常常很快發(fā)展成肺炎,乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭,乃至死亡。

  人感染h7n9禽流感病毒以后,患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多延續(xù)在39℃以上,呼吸困難,可伴隨血痰,白細胞總數(shù)一般不高或下降。重者出現(xiàn)呼吸衰竭,乃至死亡。

  三、了解預防禽流感的方法。

  禽流感來了,我們應當怎樣做?病毒其實不可怕,科學能克服病毒。

  科學家本領真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應當怎樣做?不準禽流感病毒進進我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預防針……現(xiàn)在我們已知道了怎樣來預防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用甚么辦法來告知他們。

  預防禽流感的方法

  1、不往疫區(qū)旅游。

  2、不與活禽接觸。

  3、重視疾病預防。

  4、重視高溫消毒。

  5、留意個人衛(wèi)生和室內(nèi)透風。

  四、學生討論交流。

  五、老師總結(jié)。

  現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,每一個小朋友貼上標志,讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。

  小學生預防流感安全教育教案 篇3

  活動目的:

  通過這次班會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,這是預防禽流感的關鍵,

  課前準備:

  學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

  活動過程:

  一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容:

  最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康,特別召開主題班會。

  二、簡要介紹禽流感:(班長)

  禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

  三、預防措施:(學生交流)

  1、用流動水和肥皂洗手,保持個人衛(wèi)生;注意室內(nèi)勤通風換氣;打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻;做到勤洗澡,勤換衣服;不吃零食和油炸類食品等

  2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調(diào)加熱充分,不吃生的'或半生的雞蛋。

  3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。

  4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

  5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

  6、這段時間也盡量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習慣,注意營養(yǎng)平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。

  四、班主任小結(jié):

  只要同學們注意講衛(wèi)生,認真做好預防工作,就可以將禽流感拒之門外。

  小學生預防流感安全教育教案 篇4

  教學目標:

  1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。

  2、了解甲流感的預防措施。

  3、提高警惕預防甲流感。

  教學方法:

  查閱資料、小組討論。

  教學準備:

  多媒體。

  教學過程:

  一、導入新課

  同學們,你們知道甲流感的有關知識嗎?你知道多少?你知道甲流感對我們身體的危害嗎?讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧。

  二、甲流感有關知識介紹

  1、什么是甲流感?

  甲流感即甲型H1N1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

  2、人感染甲型H1N1流感會出現(xiàn)哪些癥狀?

  人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感(季節(jié)性感冒)相似,包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

  3、流感病毒的傳染途徑

  感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上,如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。

  4、甲型H1N1流感病毒的預防措施

  (1)每天堅持晨測,注意體溫變化,如有體溫變化,如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀,即使通知家長前往醫(yī)院就診。

  (2)經(jīng)常開窗通風換氣,每天至少30—40分鐘。

  (3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

  (4)避免前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

  (5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。

  (6)注意天氣變化,適當增減衣服,積極參加體育運動,合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。

  三、我眼中的“甲流感”

  學生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應該怎么處理?

  學生之間相互討論。

  四、小結(jié):我們能做的

  學生思考對于預防甲流感,我們能做些什么呢?

  小學生預防流感安全教育教案 篇5

  教學目的:

  1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。

  2、讓學生了解什么是流感。

  3、讓學生學會如何預防流感。

  教學重點

  如何預防流感。

  教學難點

  流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。

  教學方法:

  講述、討論法。

  教學過程:

  一、課題導入

  冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié),學校是人群高密集場所,且學生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學們要做好預防的措施。

  二、引導學生認識什么是流感

  流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

  三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播

  流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,而我們平時講的感冒,多是指普通感冒,俗稱“傷風”,其特征是:病因復雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等,都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原。

  引起,所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。

  在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

  普通感冒的病原多達百余種,無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應的疫苗得到有效預防。

  流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,對同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多發(fā)。

  四、流感如何預防

  流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

  流感的預防措施有(討論后總結(jié)):

  1、勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次,每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。

  2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

  3、注意個人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

  4、加強體育鍛煉,積極參加課外活動,提高耐寒能力,增強體質(zhì)。

  5、飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。

  6、勞逸結(jié)合,睡眠充足,不要熬夜。

  7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時,要及早就醫(yī)。

  8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

  9、學校應加強晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療,以減少傳染源的存在。

  10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。

  五、建議同學們應該怎么做

  1、注意衛(wèi)生的保潔;

  2、注意宿舍的通風;

  3、課后加強鍛煉;

  4、注意早晚溫差變化,做好保暖;

  5、感覺身體不適馬上就醫(yī);

  6、多喝水。

  六、小結(jié)

  預防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預防。

  小學生預防流感安全教育教案 篇6

  一、活動設計背景

  進入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法,設計此課。

  二、活動目標

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

  3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  三、活動過程

  1、引出話題:

  教師:點名

  “這些天,王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

  教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  “人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識:

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  “我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié):

  (1)不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。

  (2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

  (3)如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  小學生預防流感安全教育教案 篇7

  一、活動目標:

  1、理解故事,學會勇敢地接受醫(yī)生的治療;

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習健康地生活。

  二、活動準備:

  課件《“阿嚏”不見了》

  三、活動過程:

  (一)聽一聽——理解故事內(nèi)容

  1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》。

  2、回憶故事,回答問題:

  提問:

  (1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

  (多喝熱水,不要亂跑)

  (2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

  (感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會傳染給別人)

  (3)彬彬的病是怎么好的?

  (打完針吃完藥)

  小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

  (二)說一說——知道感冒了該怎么辦

  通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

  提問:

  (1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

  (打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

  (2)人為什么會感冒?

  (太累了,著涼了都有可能)

  (3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

  多喝水,注意休息。

  及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

  注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

  小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

  (三)學一學——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣來預防感冒

  1、翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗,設想預防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

  小結(jié):

  (1)愛干凈、經(jīng)常洗手;

  (2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);

  (3)鍛煉身體(增加抵抗力);

  (4)注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達到營養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時少去人多的公共場所。

  2、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

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