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小班語言面包房子教案

時間:2022-03-24 12:29:36 教案 我要投稿

小班語言面包房子教案

  作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的小班語言面包房子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班語言面包房子教案

  一、活動目標

  1.通過多媒體教學手段讓幼兒欣賞、理解故事,培養幼兒識字閱讀的興趣,使幼兒懂得遇事要多想辦法,并努力戰勝困難。

  2.通過找字卡活動讓幼兒又快、又準、又多地說出描繪天空、草、面包的形容詞,培養幼兒對文字的興趣和思維的求異性、流暢性、發散性和敏銳性。

  3.通過分組比賽,培養幼兒大膽、自信的性格和競爭、合作的精神。

  4.教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  5.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  二、活動準備

  1.形容天空、草、面包的形容詞字卡若干。

  2.音樂帶《螞蟻搬面包》、《面包房子》的教學軟件、圖片,幼兒學具(沙箱、小圖書、紙偶、實驗材料)。

  3.成績表,金牌、銀牌、銅牌若干枚,面包模型若干。

  三、活動過程

  1.音樂游戲“漢字寶寶在哪里”。

  老師和幼兒手持形容詞卡入室。老師唱:“漢字寶寶在哪里?”幼兒唱著回答:“老師我呀在這里。”幼兒聽到?立即蹲下。老師邊出示字卡邊問:“漢字寶寶在哪里?”如果哪位幼兒手拿的字卡和老師的相同,就站起回答:“XXXX在這里。”

  2.播放教學軟件,欣賞童話故事《面包房子》。

  ①(出示圖1)你看到什么?天空、面包、草是怎樣的?

  分組比賽,各組分別找出描繪天空、面包、草的形容詞字卡,并貼在圖片上相應的地方。找得又快又多又準的組為勝,成績表上紅旗就升得越高。

  ②(出示圖2)這時候,螞蟻點點發現了什么?它為什么不把面包抬回家?

  ③引導幼兒想辦法幫助螞蟻點點把面包抬回家,幼兒自由討論,教師提供學具。

  ④(出示圖3)螞蟻點點想到了一個什么辦法?

  ⑤如果平時遇到困難,我們應該怎樣做呢?

  3.幼兒在音樂聲中表演童話故事《面包房子》結束。

  四、各領域滲透

  1.科學:做“怎樣移走物體”的實驗。

  2.藝術:學習用連環畫的形式繪畫故事《面包房子》;學習歌表演《螞蟻搬豆》,并引導幼兒創編歌詞。

  3.健康:體育游戲“螞蟻搬豆”。

  4.社會:培養幼兒大膽、自信的性格和競爭、合作的'精神。

  五、生活中滲透

  戶外散步中觀察螞蟻是怎樣搬走體積大的食物的;引導幼兒用形容詞描繪天空和草。

  六、環境中滲透

  學習有關天空、面包和草的形容詞字卡;活動提供已切割的面包圖片,讓幼兒任意拼成各種物體。

  七、家庭中滲透

  培養幼兒勇于克服困難的精神,學習從多方向、多層次、多途徑探求解決問題的方法。

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