幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè)》

時(shí)間：2022-04-13 16:37:56 教案我要投稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè)》

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè)》1

　　一、活動(dòng)背景：

　　平時(shí)有很多小朋友在班級(jí)過(guò)生日，其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過(guò)生日，是因?yàn)樵谟變簣@會(huì)得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快樂(lè)》也正是講述了一只小熊與月亮一起過(guò)生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì)得到什么呢？會(huì)收獲快樂(lè)與感動(dòng)嗎？他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來(lái)看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的。

　　【附】故事《月亮，生日快樂(lè)》

　　小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮，他爬到樹上喊：“你好，月亮！”可月亮沒(méi)有回答。他想，月亮離得太遠(yuǎn)了。

　　小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)。小熊不知道這是山的回聲，他說(shuō)“我的生日是明天。”月亮說(shuō)：“我的生日是明天。”小熊問(wèn)月亮：“你想要什么生日禮物？”“我想要一頂帽子。”小熊說(shuō)。“我想要一頂帽子。”月亮說(shuō)。

　　小熊買來(lái)了一頂漂亮的帽子，掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。

　　小熊睡覺(jué)時(shí)，帽子掉到了地上……

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)：月亮，生日快樂(lè)（大班綜合）

　　目標(biāo)：

　　1、感受故事中的愛(ài)與友情，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)。

　　2、體驗(yàn)與別人分享的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　PPT《月亮，生日快樂(lè)》、繪本《月亮，生日快樂(lè)》、部分幼兒過(guò)生日的照片。

　　過(guò)程：

　　１.出示部分幼兒過(guò)生日的照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記得嗎？

　　２.說(shuō)說(shuō)參加幼兒生日的快樂(lè)經(jīng)歷。我們送過(guò)朋友什么樣的生日禮物？

　　３.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物，那么會(huì)是送給誰(shuí)呢？請(qǐng)看故事的封面。（出示PPT）

　　４.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在封面上看到了什么？小熊說(shuō)了什么？猜想故事內(nèi)容。

　　——介紹故事名字，小熊應(yīng)該在說(shuō)：月亮，生日快樂(lè)！

　　５.集體閱讀故事第一部分。

　　——小熊的朋友是誰(shuí)？那他又對(duì)他的朋友說(shuō)了什么呢？

　　——月亮的生日是什么時(shí)候？他要送月亮什么樣的禮物呢？

　　６.自主閱讀第二部分。并進(jìn)行猜想。

　　——他的禮物送成功了嗎？后來(lái)發(fā)生了什么事呢？

　　——你喜歡那一頁(yè)？又有那一頁(yè)是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問(wèn)題）

　　——小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說(shuō)的呢？（沒(méi)關(guān)系，我一樣喜歡你）

　　７. 總結(jié)：好朋友不但要學(xué)會(huì)分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認(rèn)為好朋友還應(yīng)該怎樣呢？

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè)》2

　　目標(biāo)：

　　１.在體會(huì)濃濃的友情的同時(shí)學(xué)會(huì)給予，了解給予比索取還快樂(lè)！

　　２.幼兒能大膽的設(shè)計(jì)生日禮物，有創(chuàng)造性.

　　準(zhǔn)備：

　　畫紙、油畫棒、繪本《月亮，生日快樂(lè)》、音樂(lè)伴奏《生日快樂(lè)》、在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮

　　過(guò)程：

　　１.出示繪本《月亮，生日快樂(lè)》。

　　——小朋友們，你們還記得這本書嗎？講了一個(gè)怎樣的故事呢？

　　——月亮一個(gè)人在天上好孤單，不能像小朋友一樣和大家一起慶祝生日，今天我們一起為他慶祝好不好？

　　２.制作生日禮物。

　　——那月亮要過(guò)生日了，我們要送生日禮物啊！小熊送了什么？（帽子）

　　——那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)月亮“你想要什么生日禮物？”，用你的心去聽一聽月亮說(shuō)的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送給月亮。

　　３.幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)，背景音樂(lè)《生日快樂(lè)》伴奏。

　　４.展出幼兒作品。（事先在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮）

　　５.幼兒介紹自己的作品。

　　——你設(shè)計(jì)的是什么？為什么要這樣設(shè)計(jì)？

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè)》3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。

　　2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。

　　3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、課件出示：蛋糕——配生日歌

　　跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這美味的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？

　　2、是呀，生日那天我們多么快樂(lè)。當(dāng)我們有了快樂(lè)時(shí)，就要和親人朋友一起來(lái)分享快樂(lè)。

　　3、我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個(gè)小動(dòng)物想為月亮過(guò)生日，看，它來(lái)了。

　　二、觀察封面

　　出示書的封面

　　1.瞪大你的小眼睛仔細(xì)看看，你看到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答問(wèn)：你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)生日快樂(lè)？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂(lè)。

　　除了小熊和月亮，你還看到了什么？滿天的星星像什么？

　　2、誰(shuí)能把這幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先在座位上練，再指名。

　　3、《月亮，生日快樂(lè)》這就是我們今天要講的故事。這個(gè)故事是美國(guó)的繪本作家法蘭克.艾許寫的，他一共寫了三十幾本圖畫書，深受廣大小朋友的喜歡，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)喜歡上他。

　　4、那趕快讓我們打開書，一起走進(jìn)小熊和月亮的故事吧！

　　三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑。

　　師講故事一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說(shuō)話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。月亮沒(méi)有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。

　　1、是呀，小熊站在樹上離月亮實(shí)在太遠(yuǎn)了，月亮怎么能聽得到呢？如果你是那只小熊，你會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話呢？

　　2、誰(shuí)猜的對(duì)，我們接著往下看。

　　師講：于是小熊劃著小船渡過(guò)了一條清清的小河，他上了岸后又穿過(guò)一片茂密的樹林，然后爬上了一座又一座的山，最后終于爬到一座高山上。

　　3、一路上，小熊一定吃了很多苦，想象一下他會(huì)遇到哪些困難？

　　4、創(chuàng)設(shè)情景:小熊，漆黑的夜晚，樹林里會(huì)有野獸出沒(méi)，太可怕了，還是別去了吧！為什么呢？小熊，山太高了，爬上去太累太苦了，趕快放棄吧！為什么呢?

　　5、看來(lái)，這是一只對(duì)友情非常執(zhí)著的小熊。

　　6、小熊歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到山上，究竟會(huì)對(duì)月亮說(shuō)什么呢？猜猜看。

　　7、聽聽故事中的小熊和月亮說(shuō)了什么？

　　師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來(lái)了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說(shuō)話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？”小熊問(wèn)。“告訴我，你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說(shuō)。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說(shuō)。“你想要什么生日禮物呢？”小熊問(wèn)。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問(wèn)。小熊想了一會(huì)兒，然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子。”月亮說(shuō)。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了。“再見了，”小熊說(shuō)。“再見了，”月亮說(shuō)。

　　小朋友們，這一切都是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊的心里它已經(jīng)把回聲當(dāng)成是——月亮的聲音

　　8、因?yàn)樾⌒芤呀?jīng)把月亮當(dāng)成了——自己的最要好的朋友

　　9、小朋友，小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？想不想也來(lái)讀一讀？好的，誰(shuí)想和老師合作讀？一起和老師合作。

　　10、小朋友，從小熊和月亮的對(duì)話中，我們知道了：月亮的`生日剛剛好就是——明天

　　其實(shí)他的生日和小熊是——同一天

　　它想要什么生日禮物？這下小熊去干什么了？請(qǐng)接著看

　　師講到：從小豬儲(chǔ)蓄罐里拿出錢……嘩啦啦、嘩啦啦……把里面的零用錢全部倒出來(lái)，然后上街去，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選小熊終于給月亮買了一頂最漂亮的生日禮物。

　　11、拿著那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？

　　12、帽子是買到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來(lái)看看故事中的小熊是怎樣做的？

　　學(xué)生觀察圖

　　13、小熊想了一個(gè)什么辦法啊？

　　那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！

　　師講（配合畫面）……看，月亮慢慢地穿過(guò)樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子了。“哇！”小熊高聲歡呼著。“戴起來(lái)剛剛好耶！”

　　學(xué)生觀察畫面

　　14、看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　15、從哪里看出它很高興？

　　是呀，你看它的手——揮起來(lái)

　　腳都——跳起來(lái)

　　補(bǔ)充：這就是小熊高興得——手舞足蹈

　　師：想不想和小熊一起高聲歡呼？

　　親愛(ài)的小熊們，讓我們一起站起來(lái)高興的歡呼吧——“哇，戴起來(lái)剛剛好耶！”

　　16、這下，小熊安心回去睡覺(jué)了，師講：小熊睡覺(jué)的時(shí)候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子。“原來(lái)月亮也送我一頂帽子！”他說(shuō)著，就把帽子戴起來(lái)。他戴起來(lái)也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……

　　小熊此刻的心情怎么樣？

　　從哪里看出它很著急？它為什么這么著急？它會(huì)對(duì)遠(yuǎn)去的帽子說(shuō)什么呢？

　　雖然，只是一頂普通的帽子，但這頂帽子對(duì)小熊非常的重要，所以它拼命地追呀。

　　17、但是，帽子還是飛走了。可憐的小熊只好呆呆地站在河邊。

　　18、師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過(guò)小河……走過(guò)樹林……來(lái)到高山上，又去和月亮說(shuō)話。

　　這次它來(lái)到高山上又想對(duì)月亮說(shuō)什么呢？

　　19、那故事中的小熊和月亮是怎么說(shuō)的呢？

　　師講：好一陣子，月亮都不說(shuō)話，小熊只好先開口了。“你好！”他叫著。“你好！”月亮回答了。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說(shuō)。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”月亮說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”月亮說(shuō)。“生日快樂(lè)！”小熊說(shuō)。“生日快樂(lè)！”月亮說(shuō)。

　　20、如果，你的朋友把你的東西弄丟了，你會(huì)怎么樣？

　　21、當(dāng)月亮把小熊送給它的帽子弄丟了，小熊是怎么說(shuō)的？為什么月亮把帽子弄丟了，小熊還是對(duì)月亮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你。”

　　22、朋友之間應(yīng)該怎么樣？

　　23、真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊啊！

　　24、一陣風(fēng)吹走的只是一頂帽子，可是卻吹不走他們的友誼。讓我們一起做這只可愛(ài)的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快樂(lè)！”讓我們也和月亮一樣，做小熊最要好的朋友，真誠(chéng)的祝福它：“生日快樂(lè)！”

　　25、小熊和月亮的這次對(duì)話很感人，找到你最親密的朋友，和他合作讀讀小熊和月亮的對(duì)話吧，注意讀好月亮的話。

　　26、展示朗讀。(聽出來(lái)了，你們是一對(duì)親密的朋友，與小熊和月亮一樣)

　　四、拓展延伸。

　　故事講完了，你覺(jué)得此時(shí)的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰(shuí)也像小熊，講講他的故事吧！

　　（點(diǎn)評(píng)：為朋友無(wú)私地付出，不求回報(bào)，和故事中的小熊一樣；

　　你的付出換回了朋友對(duì)你真誠(chéng)的謝意；看得出，你們倆友誼深厚，非常親密，是最要好的朋友，就像小熊和月亮……）

　　五、閱讀課外閱讀教材《春天的圖畫》中的《小熊和小兔》。