精華幼兒園大班社會教案范文
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的精華幼兒園大班社會教案范文,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、學習按物體的某一特征分類后,再按另一特征重新分類,或對已分的兩類物品再次分類。
2、提高多角度思考問題的能力。
活動準備:
1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣,繪制12張實物卡片,制作成貼絨或磁性教具。
2、師幼共同收集各種小件商品的包裝,并貼上標簽,如:飲料(2元),牛奶(3元),洗潔精(3元)……。活動前將以上商品陳列在一個貨架上,并用布蓋好。
3、在活動前一日,請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務。
活動過程:
一、會飛和不會飛。
1、我們已經認識了許多會飛的東西,老師這里有許多卡片,要請小朋友看一看是些什么東西,然后把他們分成兩個部分。
2、教師逐一出示卡片,幼兒指認后進行第一次分類,并說明分類的標準(會飛的和不會飛的)。
二、天生的`和人造的。
1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢?
2、啟發幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們制造的,按此標準重新進行分類。
3、請個別幼兒上來操作,集體檢驗,明確分類的標準。
三、超市管理員。
1、小朋友學會了分卡片的本領,超市里的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。
2、揭示貨架。超市里有哪些商品?每種商品的價格是多少?
3、按物體的一個特征分類。這些商品一樣嗎?請把一樣的放在一起。
4、幼兒進行第一次分類活動,并說明分類標準。
5、再按另一特征給已分的物體進行第二次分類。這些分好的商品還有什么不一樣的地方嗎?能給他們再分一次嗎?
6、請兩名幼兒操作,并相互交流分類標準。(價格)
7、全體幼兒檢驗分類結果,再次明確分類標準。
大班社會活動――迷路的孩子(何義英)
目標:讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況,增強幼兒的自我意識。
材料:用積木搭幾條街道,十字路口搭一個民亭;用椅子搭幾個家;已布置好的兒童商場一個。
過程與指導:
1、分配角色。老師扮演大姐姐,幼兒扮演小伙伴,助教扮演民警。
2、創設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場去玩,回家時,走到十字路口迷路了。
3、姐姐啟發幼兒想辦法,誘導幼兒去請民警叔叔幫忙,提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況,指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路,結束活動。
建議:
1、在組織此活動前應與家長聯系,請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。
2、民警了解情況時,應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
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