幼兒園小班安全用電教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全用電教案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班安全用電教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
2、有安全意識(shí),知道電是危急的,小朋友不能玩。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的'多樣性及特征。
活動(dòng)預(yù)備
事先對(duì)要用到電的電器有肯定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引出課題:小朋友,我們一起來(lái)找一找,教室里哪些東西要用到電?
教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。
2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、爭(zhēng)論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?
(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西,假如手遇到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危急。)
4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿態(tài)和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能遇到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、組織幼兒爭(zhēng)論:用電時(shí)要留意什么?
(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時(shí)候也不要去插插頭,以免觸電。)
6、教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請(qǐng)大人幫助。電器著火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,假如發(fā)覺(jué)人觸電不能用手去拉他,人會(huì)導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi),切斷電源。
活動(dòng)完畢
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園小班安全用電教案2
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。
3、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量。
4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的用電安全。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)提問(wèn),引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒敘述電的用途。
(1)、天黑了,什么都看不見(jiàn),這時(shí)候我想看書怎么辦?
(2)、天氣特別熱,我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作,怎么辦?
(3)、房間的地毯上落了很多灰塵,我想把它清掃潔凈,用什么?
(4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來(lái),都需要用什么?
(5)、在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?
小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來(lái)了很多便利,我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的'。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論,幫忙幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。
(1)、提問(wèn):這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?
出示一段電線,讓幼兒觀看它的根本構(gòu)造和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是愛(ài)護(hù)層,它沒(méi)有電。假如電線的愛(ài)護(hù)層被損壞,人們就可能遇到電,電就會(huì)給我們帶來(lái)危急。
(2)、提問(wèn):這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?
出示一個(gè)插座,讓幼兒觀看插座的根本構(gòu)造和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起愛(ài)護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會(huì)傳到我們身上,損害我們。
(3)、提問(wèn):這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié):水是可以傳電的,假如將電器放在潮濕的地方使用,會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié):
電給我們帶來(lái)了很多好處,但假如不正確使用電器,就會(huì)給我們帶來(lái)危急。所以小朋友肯定要留意安全用電,還要提示四周的人也要安全用電。
幼兒園小班安全用電教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“制止”的事。
活動(dòng)預(yù)備
1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀賞故事,并依據(jù)故事進(jìn)展簡(jiǎn)潔提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的`標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
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