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小班音樂(lè)夏天的雷雨教案

時(shí)間:2023-06-02 19:19:00 教案 我要投稿

小班音樂(lè)夏天的雷雨教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小班音樂(lè)夏天的雷雨教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂(lè)夏天的雷雨教案

小班音樂(lè)夏天的雷雨教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒以輕巧地、有爆發(fā)力地聲音唱出夏天雷雨時(shí)的情景。

  2.啟發(fā)幼兒通過(guò)樂(lè)器和身體動(dòng)作有節(jié)奏地表達(dá)出歌曲中雷雨時(shí)的各種聲音。

  3.通過(guò)歌曲來(lái)發(fā)展幼兒豐富的.想象力和表現(xiàn)力。

  4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.錄有閃電、雷、雨聲的音帶。

  2.歌曲音帶。

  3.鼓、沙球、木魚等打擊樂(lè)器若干。

小班音樂(lè)夏天的雷雨教案2

  一、開始部分:

  1、老師彈琴,幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

  2、談話引出課題。

  二、基本部分:

  1、聽(tīng)錄音,組織幼兒自由討論,閃電雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的?想象夏天雷雨的情景。

  2、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》。

  (1)教師示范演唱歌曲。

  (2)聽(tīng)音樂(lè),為歌曲拍打節(jié)奏。

  (3)學(xué)說(shuō)歌詞。

  (4)整體教唱歌曲。

  (5)分段教唱歌曲。

  (6)幼兒跟著老師琴練習(xí)唱。

  (7)集體一起跟著琴唱。

  (8)分組采用一問(wèn)一答的形式進(jìn)行對(duì)歌練習(xí)。

  讓幼兒在優(yōu)美的歌聲中,對(duì)夏季奇妙的自然現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣,感受夏天的美麗。

  3、出示人們避雷的`圖片,使幼兒正確了解打雷時(shí)正確的躲避方法,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  4、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng),添畫“夏天的雷雨”,并抓住適當(dāng)時(shí)機(jī),告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太陽(yáng)雨、避雷針等。

  讓孩子們大膽講述你添畫的是什么?學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的作品。"

  三、活動(dòng)延伸:

  與孩子們一起對(duì)作品進(jìn)行展評(píng)并張貼在互動(dòng)墻壁上。

  四、結(jié)束部分

  聽(tīng)音樂(lè)表演《夏天的雷雨》。

小班音樂(lè)夏天的雷雨教案3

  一.歌曲導(dǎo)入

  1.播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶,讓幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)到了哪些聲音。(這些聲音在我們學(xué)過(guò)的哪首歌里有的?)

  2.幼兒演唱歌曲《夏天的雷雨》(合唱、領(lǐng)唱)要求以輕巧地、有爆發(fā)力的聲音唱出夏天雷雨時(shí)的感覺(jué)。

  二.敲擊樂(lè)器來(lái)模擬歌曲中的各種聲音

  1.出示各種不同的樂(lè)器,讓個(gè)別幼兒來(lái)選擇樂(lè)器,并敲擊樂(lè)器模擬閃電聲、雷聲和雨聲。

  2.讓幼兒自由選擇樂(lè)器并分成三組,在教師的引導(dǎo)下合作演示夏天雷雨中的閃電、雷、雨的聲音。

  3.播放音帶,讓幼兒跟著音樂(lè)敲擊樂(lè)器。

  三.用其他的方法來(lái)模擬閃電、雷、雨的聲音

  1.啟發(fā)幼兒用肢體或其他的方法來(lái)發(fā)出類似閃電、雷、雨的聲音。(如:用跺腳來(lái)模擬雷聲,用拍腿拍肩來(lái)模擬雨聲等)

  2.播放音帶讓幼兒用肢體發(fā)聲的方法來(lái)模擬歌曲中的各種聲音。

  活動(dòng)反思

  《夏天的雷雨》是一首問(wèn)答歌,它以設(shè)問(wèn)作答形式表達(dá)內(nèi)容,可以一問(wèn)一答,也可以多問(wèn)多答。形式活潑、問(wèn)者自由,答者也無(wú)拘無(wú)束,句式簡(jiǎn)單,對(duì)于開發(fā)孩子的智力,提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂(lè)活動(dòng)中我總是以自己的積極情感感染幼兒,和幼兒一同活動(dòng),和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來(lái)帶動(dòng)幼兒,避免了純理性的.傳授,使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),而不是枯燥、機(jī)械地模仿。

  5、小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《雷雨交加》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒以輕巧地、有爆發(fā)力地聲音唱出夏天雷雨時(shí)的情景。

  2. 啟發(fā)幼兒通過(guò)樂(lè)器和身體動(dòng)作有節(jié)奏地表達(dá)出歌曲中雷雨時(shí)的各種聲音。

  3. 培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  4. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.錄有閃電、雷、雨聲的音帶。

  2.歌曲音帶。

  3.鼓、沙球、木魚等打擊樂(lè)器若干。

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