幼兒園小班主題教案《大家一起玩》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班主題教案《大家一起玩》含反思,希望對大家有所幫助。
活動設計背景
我所教學的幼兒是年齡在四五歲的孩子,她們在平時的家庭生活中備受父母和長輩的嬌慣,非常自我,不善于和其他幼兒溝通,不喜歡和其他幼兒共同玩玩具,所以我在本次活動中設計注重讓幼兒學會禮貌用語,通過禮貌用語的使用借到了別人的玩具。
活動目標
1、與同伴分享玩玩具的快樂。
2、學習使用禮貌用語。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
教學重點、難點
通過本堂的活動鼓勵幼兒和同伴共同分享玩具并感受快樂。
活動準備
1、材料準備:
(1)幼兒自帶玩具。
(2)教師準備一些玩具、
2、環(huán)境準備:創(chuàng)設;玩具屋;,所需用品如:(桌椅等)。
活動過程
一、交流介紹玩具
1、教師先出示自己帶來的玩具,并向幼兒介紹玩具。
2、請幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩法。(提示:教師要注意關注膽小內(nèi)向的幼兒,對其他的幼兒要給予適當?shù)墓膭睿?/p>
二、交換玩具玩
1、幼兒先玩自己的玩具。
幼兒玩玩具時教師要隨時觀察幼兒的表現(xiàn),于幼兒交流玩玩具的情況,引導幼兒觀察別的幼兒玩玩具,引起他的興趣,問題:想玩別人的玩具,應該怎么辦?
2、交流借玩具的禮貌用語
要玩別人的玩具,先要有禮貌,要說:;請;,征得對方的同意后才能玩,并要有禮貌的說:;謝謝;。
3、幼兒多次交換玩具,大家一起玩,教師要表揚能主動交換玩具的及一起玩的幼兒,教師與幼兒一起交流大家一起玩玩具的樂趣。
三、結束
歸還整理玩具
請幼兒將別人的玩具歸還,然后整理好自己的玩具。
活動延伸:
創(chuàng)設;玩具屋;
教師與幼兒一起創(chuàng)設;玩具屋;,將所有的玩具都放在;玩具屋;內(nèi),請一名幼兒當屋主,其他的幼兒向屋主借自己喜歡的玩具玩。但說話必須要有禮貌,才能把玩具借給他玩。例如:請把小熊的玩具借給我玩好嗎?在玩;玩具屋;之前請幼兒討論,如果我和別的小朋友都喜歡一個玩具都喜歡同一個玩具,我應該怎么做?
教學反思
根據(jù)小班幼兒的年齡特點,在活動中我設計讓幼兒先玩自帶的玩具,然后再借別人的玩具玩,并在借別人玩具時注重禮貌用語的使用。因為現(xiàn)在的幼兒在平時生活中不注重禮貌用語的使用,不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具,通過本次活動,幼兒能夠主動和同伴分享玩具,感受快樂。達到了活動目標。
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