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《他發(fā)明了什么》的教學(xué)反思

時間:2021-07-06 10:37:15 教學(xué)反思 我要投稿

《他發(fā)明了什么》的教學(xué)反思

  【1】這篇課文是具有故事性的說明性文章,要指導(dǎo)學(xué)生通過讀課文,理解課文內(nèi)容,重點理解文中惠特尼發(fā)明的標(biāo)準(zhǔn)化的想法和做法,感知標(biāo)準(zhǔn)化對于現(xiàn)在化大工業(yè)生產(chǎn)的重要意義。教學(xué)中,可以將惠特尼的標(biāo)準(zhǔn)化做法和鐵匠師傅自己一件件打制零件,自己安裝的做法的不同結(jié)果進行比較,從而深刻感受到標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義。進一步啟發(fā)學(xué)生理解:發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上,還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。

《他發(fā)明了什么》的教學(xué)反思

  本課的設(shè)計層次清楚。學(xué)生在自讀課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合課文后的資料和自己在刻下查找的資料,自己探索問題,培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力。這節(jié)課能以學(xué)生為主,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生充分自學(xué)、交流,談自己對文章的理解。課文的內(nèi)容不難,學(xué)生容易理解,重點是讓學(xué)生體會毛瑟槍制作的艱難,為后面理解課文打好基礎(chǔ),使學(xué)習(xí)水到渠成。

  【2】本節(jié)課上完,第一個感受就是,這堂課上得很不成功!客觀的原因自不必說了,說說我在這堂課中暴露的問題吧!記得那是在檢測預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié),我預(yù)設(shè)的是5到8分鐘結(jié)束檢測,可我萬萬沒有想到這個班孩子的預(yù)習(xí)效果會是那樣,于是,在這個環(huán)節(jié),我多停留了一會兒,而正是這兒的多一會,導(dǎo)致了后面的環(huán)節(jié)時間不夠,重點不夠突出。之所以會出現(xiàn)檢測預(yù)習(xí)的多停留,主要是因為兩個原因,第一個,是我的臨場應(yīng)變能力太弱,第二個,是因為我的一些教學(xué)觀念,我在準(zhǔn)備賽課的過程中,看了一些光盤,那些老師,尤其是竇桂梅老師執(zhí)教的《秋天的懷念》,讓我真正的感受到了語文課就是要重視老師和學(xué)生之間的'交流,學(xué)生和學(xué)生之間的交流,尤其是評價這個教學(xué)手段,不能形同虛設(shè),要實實在在。老師不能忽略課堂存在的一些突發(fā)問題,不然,這個課就是上給別人看的,而不是給學(xué)生上的?上В覍Υ说睦斫夂苣w淺,也直接導(dǎo)致了我在這堂課中運用上的生疏,不過,我為自己感到高興,雖然,這次我的課失敗了,但我相信,我以后的課堂會呈現(xiàn)更多的精彩!不是有句話這樣說的嗎?失敗是成功之母!第二個感受就是,我在準(zhǔn)備賽課的過程中,教學(xué)觀念發(fā)

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