打鱼提现秒到账,pg比特淘金大奖多少钱,pg人鱼公主实用技巧大全,充钱的捕鱼游戏

高三英語的教學計劃

時間:2021-02-15 15:19:57 教學計劃 我要投稿

高三英語的教學計劃(通用3篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的教學工作,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢?下面是小編收集整理的高三英語的教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三英語的教學計劃(通用3篇)

  高三英語的教學計劃1

  一、指導思想

  根據《高中英語課程標準》和《考試說明》,針對學生實際,密切關注20xx年英語高考的動向,及時采取應對策略;認真研究教學方法、優化教學過程,通過各種有效教學活動,幫助學生構建完整清晰的知識網絡;通過強化訓練,使學生綜合語言的運用能力有明顯提高,并逐步達到高考要求;通過做好各類學生深入細致的思想工作,培養學生健康的學習心理和良好的應試能力。

  二、復習教學

  (一)加強研究

  1、研究《高中英語新課程標準》,《甘肅省高中英語課程教學要求》和《考試說明》,明確復習教學要求。關注甘肅省《20xx年考試說明》與《20xx年考試說明》之間的變化,關注20xx年高考英語聽力考試變化,關注20xx年我省高考英語命題題型分值變化。

  2、研究高考試題,把握考試趨勢。認真分析近幾年新課改實驗區高考英語試題,20xx年高考英語試題,特別是寧夏卷、全國卷以及北京、上海、山東等課改地區的試卷。

  3、研究高考信息和考試動向。及時了解20xx高考動態,適時調整復習方案。

  4、研究分析我校英語教學情況、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的復習方案。

  (二)繼續夯實基礎

  1、重視詞匯的復習教學。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的內涵和外延,特別是動詞的用法。注意詞匯分級,區別對待。優化詞匯的教學方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。通過造句作文等形式訓練學生的詞匯運用能力。注意20xx年新增詞匯的識記和運用。培養學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力,重點培養學生的語言綜合運用能力。

  2、重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結、歸納和梳理。二輪復習主要完成各語法項目的復習與訓練。

  (三)培養應試能力

  1、通過閱讀練習,加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養。堅持限時閱讀訓練,確保一定的閱讀量,指導閱讀的方法和技巧,不斷提高閱讀理解能力。

  2、通過寫作訓練和背誦優秀習作,加強書面表達能力的訓練與培養。指導學生寫作方法,重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練,提高寫作能力。研究網上閱卷對學生答題的影響,規范學生書面表達的書寫。

  3、通過聽讀詞匯,跟讀課文,聽力試題模擬訓練等多種形式的練習,加強聽力訓練。聽力訓練貴在堅持。做到集中訓練與分散訓練相結合,精聽與泛聽相結合,培養學生耳感。

  (四)提高復習實效

  1、精選復習材料,提高復習效率。強化訓練,幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學生解題的方法,形成規范答題的習慣,打好學生基礎,努力提高學生綜合運用語言能力。練習時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾。

  2、關注非智力因素,放大復習效益。構建和諧教學氛圍,關心學生身心健康。

  三、時間安排

  (一)20xx年2月末到3月中旬

  繼續一輪復習,完成對課本詞匯句型語法的復習。

  (二)20xx年3月中旬至4月中旬

  二輪復習,專題訓練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練。注意參照《20xx年考試說明》中有關高考各題型時間分配的要求,強化各種新高考題型的限時訓練工作。指導學生完成《世紀金榜英語復習資料》。

  (三)4月中旬到5月中旬

  前為綜合訓練階段綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養學生的綜合運用語言的能力以及應試能力,幫助學生積累考試的經驗。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題,積累解題經驗,確保該得到的分不丟失。

  (三)5月中旬后到高考前為沖刺調整階段

  逐日細化復習迎考安排,精選精講試題,指導學生復習迎考的方法,調整學生的心態和生物鐘,確保他們以最佳狀態參加高考。

  高三英語的教學計劃2

  復習是學習過程中的重要一環,它不僅使所學知識系統化,而且加強了對知識的理解、鞏固與提高,也可彌補知識的缺陷,使基本技能進一步熟練。為了有效地進行復習,更好地制定計劃,首先我們必須明確復習的任務。

  我們說,復習的任務大致有三項;

  (1)強化記憶,使學習的成果牢固地內存在大腦里,以便隨時取用。有些學生抱怨自己記性太壞,學過的知識,到了該用的時候卻想不起來了。對學習喪失信心;有些學生則認為,學過的東西反正要忘,早記沒用,寄希望于考前突擊,但由于臨考前要記的內容太多了。又記不過來,感到很煩惱。

  (2)查漏補缺,保證知識的完整性。影響學習的因素很多,在一個漫長的學習過程中,很難保證各種因素都處于最佳狀態。因此,完整的知識學下來,難免出現漏洞和缺欠,通過復習,自己檢查出來后就可以及時補上。凡是抓緊復習的學生。學習中的漏洞和缺欠,都及時地得到了補足,很少在學習上“欠債”。因此,他們的知識總是比較完整的。

  (3)融會貫通,使知識系統化。有人說:

  “智慧不是別的,而是一種組織起來的知識體系。”這里所說的“一種組織起來的知識體系”,就是指系統化的知識。可以說,形成系統化的知識這正是復習的中心任務。

  在此基礎上,我們商量制訂了以下計劃,以供參考。

  新課的傳授可以當作是閱讀理解的訓練,培養學生的自學能力,同時也可增加學生的詞匯量。估計在上半學期可授完新課。之后便是全面的復習。根據高考的類型,復習主要分為聽力,單選,完型填空,閱讀理解,改錯及寫作六大類。當然英語的知識是綜合的,不能把任何一項孤立起來,所以每項復習都是相輔相成的。且在上半學期的新課傳授中,也應結合各類復習,如:每天一聽,每日一篇,每周一作等等。為了更加明確各項計劃,具體安排如下:

  聽力

  我們知道語言的學習需要一種環境,經常處在某個環境中,自然而然地你就會開始接受這種語言,這種變化是逐漸而緩慢的,所以我們并不期待同學們在聽力方面有迅速的提高,只希望他們能慢慢地適應。為此,我們訂下了“Daily listening”這個計劃。每天課上都會聽一篇較短的練習。聽的時候提醒他們調整好心態,以防考試時過于緊張;其次做聽力題之前,對題目的理解也同非常重要的。對于一篇較長地文章,同學們很難記住所有的'內容,只能根據題目的要求,有選擇性地聽取信息,這就需要同學們認真研究每個題目。除了這每天一聽之外,每周我們還安排一次綜合聽力。

  單選

  此項雖在考試中分值較少,但其靈活度已大大增加,不再局限于語法,詞組,各種類型都可能出現。所以對于該項的訓練可綜合在各項復習之中,隨遇隨解。專題訓練每周一次,形式多樣化。

  完型填空

  此項練習對同學們來說是最為頭痛的一項,甚至有一部分同學對此有一種恐懼心理,不愿面對這樣的題目。其實這是一種缺乏自信的表現,正因為他們對此沒有把握才會不愿面對。針對此種情況,我們準備通過多做多練來消除這種心理,讓他們習以為常。計劃每周兩篇。

  閱讀理解

  此項練習對同學們來講是較為關鍵的一項,不僅是占分較多,且數量較大,如何把握住時間的分配也是一個難題。有的同學過于細心會導致時間不夠;相反則會失分很多。我們要求同學們在平時訓練的時候就要養成一個習題,那就是先理解題目再理解文章。這樣可以有針對性地研究文章,對于無關緊要的信息可以很快帶過,這樣既可以省時間又可以提高正確率。計劃每天一篇。

  改錯

  在此練習中詞性顯得尤重要。提醒同學們不同的詞性在句中可能出現的問題,例:名詞的單復數及有無定冠詞;動詞的時態、語態及非謂語形式;形容詞和副詞的轉換等等。此項內容沒有定量,只是每周必做。

  高三英語的教學計劃3

  一、教材分析

  (結構系統、單元內容、重難點)教學內容主要以《名師伴你行》這本教學用書為主,教師應根據各班學生的情況穿插必要的課外練習。并加強對英語語法專項的復習,在一定時間內穿插高考試卷的練習和講解。

  二、學生分析

  (雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)

  本屆學生雖然已經過兩年半的高中英語學習,但情況仍不樂觀,文理科仍有一定距離,體現在基礎欠扎實,完形填空、閱讀理解、書面表達等綜合能力堪憂,學生花在英語學科上的時間還是甚少,尤其是理科班學生。所以在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢,提高講和練的效益,成為專項與整體復習中的一大挑戰。

  三、教學目的要求

  根據高考的最新信息和學生在復習備考中出現的問題,我們備課組的老師將群策群力,不斷尋找新途徑,去解決備考過程中出現的問題,從而提高高三年級復習課的效率和學生英語語言的綜合運用能力。

  四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

  1、狠抓詞匯教學

  對考綱要求的詞匯要學生多記背,并在句子中運用。我們打算把詞匯復習穿插在單詞、詞組的默寫中進行,并進行詞匯與短語的選擇練習。

  2、夯實語法基礎

  重視語法基礎知識,緊扣高考考點,既要注重語言形式,也要注重語意內容和運用。重點放在情態動詞,冠詞,時態,五大基本句型,名詞性從句,定語從句,狀語從句,非謂語動詞的專項指導,提高單項選擇的解題技巧。計劃在授課時結合《名師伴你行》進行語法復習。

  3、加強語篇訓練,進行限時閱讀

  高考十分注重考查學生的閱讀能力,完型填空和閱讀理解比分較大。培養學生的閱讀能力,要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。每天要求學生在十分鐘內完成一篇限時閱讀并及時評講。

  4、重視書面表達

  書面表達要加強對學生寫作方法指導和寫作習慣的培養。如仔細審題,要點齊全,語言恰當,卷面清楚,字數相當。平時指導學生多背范句、范文、多積累習慣表達和經典句式。每一周分體裁進行訓練,提高寫作能力。

  5、加強英語聽力英語聽力再次進入高考試卷,加強學生的英語聽力理解尤為重要。學校將利用周二至周五第五節課對學生進行統一的訓練。

【高三英語的教學計劃(通用3篇)】相關文章:

高三英語教學計劃05-17

高三英語教學計劃05-08

高三英語教學計劃05-16

高三學期英語教學計劃04-30

高三壓力的英語作文(通用5篇)12-08

高三英語作文(通用15篇)07-21

體育高三教學計劃(通用6篇)05-16

數學高三教學計劃(通用5篇)04-27

高三職中數學教學計劃(通用9篇)04-26

英語教師教學計劃(通用14篇)05-27

主站蜘蛛池模板: 潼南县| 临邑县| 万年县| 锡林郭勒盟| 武安市| 同德县| 灌南县| 镇康县| 华阴市| 龙海市| 清涧县| 临安市| 钟山县| 肇庆市| 福海县| 西乌珠穆沁旗| 乌兰县| 三穗县| 苗栗市| 河东区| 本溪市| 海安县| 东乡| 惠东县| 内黄县| 内乡县| 即墨市| 新乡市| 敦化市| 余江县| 惠安县| 桦川县| 尉氏县| 清流县| 镇安县| 电白县| 扬州市| 邢台县| 光山县| 青河县| 仙居县|