福建地理教學課件

　　作為一名人民教師，就有可能用到課件，課件在整個教學活動中占有關鍵作用，備課的成果表現是形成教案。那么優秀的課件是什么樣的呢？下面是小編精心整理的福建地理教學課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　福建地理教案

　　教學目標：

　　(一)運用地圖，了解福建省的地理位置。地形特點和氣候特征。

　　(二)了解其豐富的森林資源、水產資源和豐富的旅游資源。

　　(三)了解福建省作為僑鄉的優勢及其對經濟社會發展的作用。

　　(四)了解福建省各主要沿海城市的分布，并總結出城市分布的一般規律，培養學生對地理事物和地理現象進行分析、歸納和綜合的能力。

　　(五)培養學生運用適當的方法和手段，表達自己學習的體會、看法或成果，并與別人進行交流、合作的能力。

　　教學重點：

　　福建省作為僑鄉的優勢

　　教學難點：

　　福建省作為僑鄉的優勢及其對經濟社會發展的作用

　　教學方法：

　　探究教學法

　　教具及設備：

　　多媒體課件

　　課時安排：

　　0.5課時

　　備課時間：

　　20xx/03/14 授課時間：2008/03/ 教研組長簽字;

　　新課導人：

　　上節課我們了解了浙江，繼續沿海岸線南行，就進人了福建省。讓我們一同走進福建，了解福建。

　　對福建省“自然環境”進行講述時，可運用“中國政區”圖和“福建省地形”圖，提出下列問題：

　　1.福建省位于我國大陸的什么方向?

　　2.與福建省相鄰的省有哪些?福建省與我國哪個省隔海相望?

　　3.福建省的地形特征是什么?

　　4.福建省的主要氣候類型是什么?

　　由于學生前面已學了多個省級行政區劃的自然環境，對讀圖、析圖有一定的基本知識，因此教師可以以提問的形式展開教學，通過問答讓學生了解福建的地理位置、地形特點和氣候特征。(福建省位于我國東南沿海，與臺灣省隔海相望，陸地上分別與我國的浙江、江西、廣東為鄰。地形以低山丘陵為主，地勢西北高、東南低。屬于亞熱帶季風性濕潤氣候。)

　　講述福建的“森林資源”時，指出福建省是我國第四大林區，森林覆蓋率高，竹林面積廣。其次，結合學生所熟悉的瓜果、茶葉、名貴藥材來展開教學，進一步強調其豐富的物產資源。

　　講述福建的“海洋資源”時，教師可略講，因為學生在前面已學習了其地理位置，知道福建是位于我國東南沿海的一個省份，因而擁有豐富的海洋資源。 在講述福建省作為我國“著名僑鄉”的省區時，可按以下步驟進行：

　　1.請學生朗讀教材P.48正文第二段。

　　2.提問：福建省的旅外僑胞和華裔大約有多少?(1000多萬。)

　　3.討論：廣大僑胞和華裔是如何促進本省社會經濟發展的?

　　4.教師用多媒體保件展示出以下提綱，然后逐條小結：

　　(1)直接投資，緩解福建發展的資金矛盾;

　　(2)智力支持，加快福建科技興省進程;

　　(3)貿易合作，擴大福建產品的貿易市場;

　　(4)牽線搭橋，推動福建對外合作交流;

　　(5)捐款捐物，促進福建公益事業的發展;

　　(6)私人匯款，改善僑眷的生活生產條件。

　　補充：華人華僑通過直接投資，緩解了福建發展資金的矛盾。改革開放20多年，福建的經濟發展速度之所以躍居全國前列，主要原因之一就是利用大量外資。在這些外資中，海外華人華僑投資占近 1/3。華人華僑通過貿易合作，擴大了福建產品的國際市場。如 1999年全省進出口總額高達176.45億美元，福建省的外貿出口額和國際市場份額有1/4強是海外華人華僑幫助實現的。華人華僑通過捐款捐物，促進了福建社會公益事業的發展。海外僑

　　胞素有關心家鄉事業建設的傳統。如：到1998年，海外華人在福建的捐款物達60多億元。華人華僑通過智力支持，加快了福建科教興省的進程。福建籍的華人華僑中有大量各方面人才，特別是科技人才，從20世紀80年代初開始，福建省就十分重視引進海外科技人才，成立了引進海外華人科技的專門機構，先后引進海外留學人員和訪問學者約 3 000人次，極大地加快了福建的科技興省進程。華人華僑通過牽線搭橋，推動了福建對外交流和合作，充分發揮海外關系廣泛的優勢，積極搭橋引進外資和國外先進技術，在投資貿易會上、在文化上都做了許多有益工作，有力地促進了福建的對外交流與合作。華人華僑通過私人匯款，改善了廣大僑眷的生活和生產條件，福建省的僑匯約占全國的1/4左右。 講述福建省“發達的旅游業”時，可按以下步驟進行：

　　1.請學生完成教材P.48活動題2，讓學生思考、討論，福建發展旅游業的其他有利條件。

　　2.運用地圖，要學生找出武夷山的位置，教師簡要介紹武夷山風景區。 補充：武夷山風景區紅巖挺秀，碧水流淌，山水輝映，有“奇秀甲于東南”之稱。風景區峰巒起伏，溝谷縱橫，碧水丹山，環曲回抱，是典型“丹霞地貌”旅游區。林區野生動物達400多種，有“蛇的王國”和“昆蟲世界”之稱，生物資源豐富乃世界罕見。是聯合國“人與生物圈”計劃的自然保護區。1999年12月1日被聯合國教科文組織世界遺產委員會列人《世界自然遺產和文化遺產目錄》，成為我國第四個、世界第22個雙重遺產地。

　　3.要求學生完成教材P.48活動題3，了解武夷山地理位置，熟悉從北京到武夷山各主要交通路線。

　　在講述福建“發達的沿海城市”時，可放映展示廈門、泉州、漳州的風光片，反映改革開放以來沿海城市所取得的巨大成就。然后要學生完成教材P.48活動題1，教師總結。

　　課外活動：

　　網上搜集資料，了解福建籍的僑鄉有哪些?著名的華僑及他們對祖國建設做出的貢獻。

　　福建省地質概況

　　1、巖石類型出露面積

　　福建省地處中國東南沿海，全省陸地面積12.4萬平方千米，海域面積13.6萬平方千米。巖石類型復雜，沉積巖、變質巖地層的總和以及火山巖地層出露面積，各占全省陸地面積的三分之一。

　　2、礦產資源

　　（1）2015年，全省煤炭、金屬、非金屬采選及壓延加工銷售產值累計超3100億元，占全省GDP12%。城市地質、海洋地質、農業地質等廣義地質和采礦業為福建社會經濟發展作出了重要貢獻。

　　（2）礦產資源現狀。截至2015年底，已發現礦產138種，查明資源儲量120種，煤、鐵、銅、鎢、稀土、水泥用灰巖、螢石等重要礦產保有資源儲量有所增加，水泥標準砂、鑄型用砂、玻璃用砂、葉蠟石、明礬石、高嶺土、普通螢石、建筑及飾面用花崗巖石材等28種非金屬礦產保有資源儲量居全國前5位。

　　（3）福建省礦產資源種類相對齊全，能源、黑色金屬、有色金屬、稀有金屬、稀土金屬、非金屬等礦種均有分布。主要礦產形成及空間分布受區域性構造—巖漿活動的影響，具有集中分布的特點。

　　3、礦產資源開發利用與保護

　　礦產資源開發的原則：堅持生態優先、堅持服務發展、堅持節約集約、堅持改革創新。

　　福建地理位置

　　中國東南沿海

　　福建省位于中國東南沿海，具有獨特的地理位置和豐富的自然資源。

　　地理位置：福建地處東經115°50′～120°43′，北緯23°31′～28°18′之間，東北與浙江省毗鄰，西北與江西省接界，西南與廣東省相連，東南隔臺灣海峽與臺灣省相望。這種位置使得福建成為連接中國大陸與臺灣的關鍵地帶，同時也是東海與南海的交通要沖。

　　自然特征：福建地形復雜多樣，山地、丘陵面積約占全省總面積的90%，地勢西北高東南低，呈現依山傍海的態勢。這種地形特征使得福建擁有豐富的水資源和生物多樣性，武夷山等山脈不僅是重要的自然保護區，也是茶葉等農產品的重要產地。

　　氣候條件：福建屬于亞熱帶季風氣候，夏季受東南季風影響，降水豐富，冬季則受到一定程度的屏蔽作用，相對溫暖。這種氣候條件適宜多種作物生長，也是福建成為重要農業產區的自然基礎。

　　經濟與交通：福建的經濟外向度高，是對外通商最早的省份之一。宋元時期，泉州就是世界知名商港、海上絲綢之路起點。現代，福建的港口條件優良，廈門、泉州等港口城市經濟發展迅速，成為了重要的交通和貿易樞紐。此外，隨著沿海高鐵通道的貫通以及通往內地的高鐵開通，福建的交通地位得到了進一步提升。

　　文化與人口：福建是著名的僑鄉，旅居世界各地的閩籍華人華僑眾多，這為福建的經濟和文化發展提供了重要的支持和影響。同時，福建也是少數民族散雜居省份，文化的多樣性也是其地理位置所帶來的一個特色。

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