a拼音教學課件

　　教學目標:

　　1、學會單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲;認識四線格,正確書寫字母a.

　　2、 能找到兒歌中的韻母a和含有a的音節,在教師的指導下朗讀兒歌。

　　3、 培養學生良好的用眼習慣,閱讀時做到"眼離書本一尺遠"。

　　教學重點:

　　學會單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲;認識四線格,正確書寫字母a.

　　教學難點:

　　認識四線格,正確書寫字母a.

　　教學方法:

　　觀察法,朗讀法,講授法

　　學習方法:

　　跟讀法,練習法

　　教學準備:

　　教學,相關投影

　　教學課時:

　　1課時

　　教學過程:

　　一、 談話引入,導入新課

　　小朋友,你們已經是一年級的小學生了,每天到學校讀書識字學本領,怎樣學會讀書識字呢?首先要學會漢語拼音,學好了漢語拼音就能讀準字音,識很多字,讀很多書,學很多本領。所以今天第一課我們就學漢語拼音。這節課我們先學習一個單韻母。比看,誰學得最快最好。

　　二、 觀察圖畫,學習讀音

　　1、 在學習方式上,可以在教師的.啟發下,讓學生試著發音,教師點撥,學生反復練讀,體會a的發音。

　　2、 在此基礎上,教師注意采取多種形式,如領讀、齊讀、分組讀等,幫助學生讀準音。

　　3、 小結學習方法:啟發學生自己想辦法讀準和記住a的讀音。

　　4、 認識聲調符號,在教師的指導下觀察圖畫,利用手勢學習聲調,讀準聲調。首先讓學生自己嘗試著認識四聲,讀讀a的四聲;重點是二聲和三聲的教學,要采用多種方式,讓學生反復體會這兩個聲調的差別。

　　三、 指導書寫,正確執筆

　　1、 認識四線格。

　　2、 觀察:a在四線格中的位置,指導學生按筆順規則進行書寫。學生練習寫字母時,教師要巡回輔導,重視指導正確的執筆方法和寫字姿勢。

　　3、 完成課后練習"讀讀寫寫記記"。

　　四、 學習兒歌

　　1、 看圖,說說圖上畫的是什么?

　　2、 教師范讀。讓學生找找這首兒歌中哪些章節含有我們所學的拼音字母"a"。

　　3、 教師教讀兒歌,學生們自己讀、齊讀。

　　五、 養成性教育

　　根據"跟我學",指導學讀書時"眼離書本一尺遠"。

　　板書:

　　ā á ǎ à

　　教學后記:

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