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五年級上冊《囑咐》教學設計

時間:2021-12-22 18:23:02 教學設計 我要投稿

五年級上冊《囑咐》教學設計

  在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那么問題來了,教學設計應該怎么寫?以下是小編精心整理的五年級上冊《囑咐》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級上冊《囑咐》教學設計

  教學目標:

  1、學會10個生字,理解“囑咐、責備、快慰、無微不至、期望”、”勿從善小而不為,忽從惡小而為之”等語詞的意思。

  2、初步學會抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法。

  3、感受母親勤勞善良的美德,領悟母愛的教育。培養熱愛祖國,報效祖國之情。

  教學重點:

  抓重點詞句,領悟母親的教育

  教學難點:

  理解課文結尾的含義

  課時安排:

  2課時

  第1課時

  課時目標:

  1、學會生字詞,理解“囑咐、無微不至”等詞

  2、讀通課文

  3、感知課文內容,找出課文中的重點詞句

  一、談話導入

  師:同學們,我們每一個人都有一位偉大的母親!說起母親,我想同學們會想起母親為我們做運的事,對我們說過的話。我想問:當你去上學時,母親怎么說(生說)外出旅游時(生說),當你犯錯時(生說),當你有收獲時(生說)……

  師:其實剛才同學們說的,就時平時母親對我們的——囑咐(揭題,理解詞語)今天,我們來學一學這篇課文,作者的母親是怎樣囑咐孩子的?

  二、初讀課文,初步感情課文內容

  (一)初讀課文,學習生字詞

  1、學習生字詞2、讀后提問:母親的囑咐是怎樣的?——(無聲問)

  (二)再讀課文,初步感受課文內容

  1、再談課文,母親對我無聲的囑咐是通過眼睛向我們表達的,找出文章中寫母親眼睛的句子。

  1)母親笑瞇瞇地看著我,黑亮的眸子閃著光芒

  2)我永遠忘不了的是那張充滿怒氣的臉,尤其是那雙閃著淚花,嚴后逼人的眼睛。

  3)凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛,我覺察到母親用目光,還默默囑咐著我什么。

  2、找出來后,把這幾句讀通,讀順。→找出相應段落(2—4自然段)

  3、默讀課文,初步感受這是一位怎樣的母親。

  (1)學生讀課文,感情體驗(初步)這位母親

  (2)反饋:你說得這是一位怎樣的母親?(勤勞、善良、愛孩子……)生說后可出示課文中句子:(讀一讀)

  1)母親給我無微不至的愛,她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。

  (理解:無微不至)

  2)是祖國的土地、祖國的歷史養育了我勤勞善良的母親

  三、課堂小結

  1、四人小組讀讀自己特別有感觸的段落。

  2、結束語:這位偉大的母親,我們下節課再來深入地研究學習。

  3、布置作業:收集贊美母親、母愛的文舉、詩歌。

  第2課時

  課時目標:

  1、深入研究課文,感情母親的勤勞善良

  2、體驗,感情母愛的教育

  3、有感情地朗讀課文

  4、培養敬父母、熱愛祖國之情。

  一、研讀感情母親

  師:上節課,我們已經初步感受到了這位母親,她勤蓮、善良、愛自己的孩子,你是從課文的哪里感受到的呢?可選擇其中一個進行研究。

  1、生讀課文找內容

  2、反饋(學生交流,教師適當點撥)

  品質(一)勤勞:下地勞動

  品質(二)善良:我欺負小伙伴時,母親責備我;

  把雨衣給了小林媽,自己發燒感冒。

  品質(三)無微不至的愛:

  當我跟母親學勞動時,母親笑瞇瞇地來揚我。

  當我欺負小伙伴時,母親嚴厲地批評我。

  從自己為榜樣,把雨傘給小林媽,教育我要關心別人。

  (這部分的交流,與寫母親的眼睛的句子相結合(重點交流,多位學生補充)

  二、體驗感悟母親的教育

  1、師:同學們都感受了母親對我無微不至的愛,母親的愛是用無聲的囑咐傳給我的。但是通過大家剛才的交流,這種“無聲”的愛,大家都能領悟到,都能用自己言語進行表達,現在老師就請同學位結合自己的體驗,把母親“無聲”的愛,用自己的'話寫下來,變為“有聲”的囑咐。

  2、再讀課文(2—4自然段),要求把母親囑咐“我”的話在每個自然段末尾有感情地讀出來。

  3、理解“勿從善小而不為,勿從惡小而為之”。

  (1)師:長大后,我在書本中找到了母親當時囑咐我的話——勿從……

  (2)理解這句話

  4、有感情地朗讀1—5自然段

  三、體驗感受母愛,抒發情懷

  師:同學位,文章學到這兒,我想同學們也都聯想了自己偉大的母親。我們的母親也和書中的母親一樣偉大,也給了我們無微不至的愛……(沉默一會兒)

  1、教師自己滌情講述感受到母愛的事例。

  2、在情感的渲染下,讓學生用自己的言語表達體會的母愛,講述自己真實的感受,發生在自己身邊的真實事例!

  3、讀一首贊美母親、歌頌母愛的話。

  四、課堂總結(這部分,可以刪,新教材中就沒有)

  1、師:想到勤勞、善良,給我無微不至的愛的母親,我就想到了我們——偉大的祖國,是引讀祖國的土地、祖國的歷史養育了我勤勞善良的母親。母親對我的囑咐,不正是祖國母親對我的期望嗎?

  2、說說你想到了什么……

  五、布置作業

  1、寫一寫自己的母親,可以寫一件自己深有感觸的事或寫一首贊美母親,歌頌母愛的詩歌。

  2、想一想自己能為母親做哪些事,并下決心在以后的生活中去做到。

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