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二年級(jí)音樂(lè)《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-04 20:10:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

二年級(jí)音樂(lè)《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)音樂(lè)《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)音樂(lè)《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

  欣賞《在鐘表店里》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,使學(xué)生了解音樂(lè)能夠模仿各種鐘表歡快的走動(dòng),并能描繪工人們愉快的勞動(dòng)情景。

  2、通過(guò)欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂(lè)曲,提高學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,以及對(duì)音樂(lè)豐富的`聯(lián)想與想象能力。

  3、通過(guò)樂(lè)曲速度、旋律的變化發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  記憶樂(lè)曲的主題,積累音樂(lè)形象。

  教學(xué)方法:

  聆聽(tīng)、講解、編創(chuàng)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過(guò)程:

  一.組織教學(xué)

  二.導(dǎo)入

  師:教師演唱歌曲《這是什么》請(qǐng)學(xué)生猜出歌曲當(dāng)中演唱的謎底。

  生:鐘

  師:誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你都了解哪些鐘?

  生:,有大鐘、小鐘、報(bào)時(shí)鐘、布谷鳥(niǎo)鐘等……

  師:,今天我們就來(lái)欣賞一首樂(lè)曲《在鐘表店里》(出示課題)。

  三.新課

  1.初聽(tīng):

  師:設(shè)問(wèn)(聽(tīng)了這首樂(lè)曲,你仿佛到了那里)

  生:好像來(lái)到的鐘表店里,看見(jiàn)了各種各樣的鐘表。

  2.復(fù)聽(tīng)

  師:在這首樂(lè)曲中有一段旋律反復(fù)出現(xiàn)多次,這就是樂(lè)曲的主題音樂(lè)。如果聽(tīng)到了請(qǐng)你模仿中的樣子輕輕晃動(dòng)身體。

  生:邊聽(tīng)邊輕輕晃動(dòng)身體

  師:你能模唱出這段給你留下最深印象的音樂(lè)主題么?

  生:學(xué)生用不同的襯詞哼唱自己記憶中的主題

  師:主題旋律描繪的是什么樣的音樂(lè)故事?

  生:鐘表店里的鐘表在準(zhǔn)確地走著;鐘表店里的工人們?cè)诳鞓?lè)地招呼客人……)

  師:這段主題音樂(lè)在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次?

  生:主題音樂(lè)在樂(lè)曲中出現(xiàn)了(四次)

  四.分段欣賞

  1.聆聽(tīng)第一樂(lè)段

  師:設(shè)問(wèn)(這段音樂(lè)主要描寫(xiě)了什么?你仿佛看到了什么?)

  生:可以聽(tīng)到鐘嘀嗒嘀嗒走動(dòng)聲、大鐘打點(diǎn)、工人們愉快勞動(dòng)的情景。

  師:設(shè)問(wèn)(大鐘和小鐘打點(diǎn)時(shí)在聲音上有什么區(qū)別呢?)

  生:大鐘聲音響-低-粗-打點(diǎn)慢、小鐘聲音輕-高-細(xì)-嘀嗒聲很快。

  2.聆聽(tīng)第二樂(lè)段

  師:設(shè)問(wèn)(這段音樂(lè)與第一段音樂(lè)在情緒上有什么不同?)

  生:第二樂(lè)段的音樂(lè)優(yōu)美抒情。

  師:設(shè)問(wèn)(你們聆聽(tīng)了這段音樂(lè),樂(lè)曲描繪了什么?)

  生:工人叔叔阿姨們?cè)谛菹ⅰ⒊璧?/p>

  3.聆聽(tīng)第三樂(lè)段

  師:設(shè)問(wèn)(這段音樂(lè)與前面那個(gè)樂(lè)段的旋律音樂(lè)相似?)

  生:與第一樂(lè)段的音樂(lè)相似

  師:設(shè)問(wèn)(樂(lè)曲的結(jié)尾是怎樣的?)

  生:樂(lè)曲的結(jié)尾音樂(lè)在弱中結(jié)束。

  五.完整復(fù)聽(tīng)

  師:讓學(xué)生們完整聆聽(tīng)音樂(lè),在聆聽(tīng)的過(guò)程中根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)作品的理解隨著樂(lè)曲做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng),如表現(xiàn)鐘表走動(dòng)的動(dòng)作等,以便幫助學(xué)生理解音樂(lè)作品。

  生:隨著樂(lè)曲做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng),如表現(xiàn)鐘表走動(dòng)的動(dòng)作。

  六.小結(jié)

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