美文作文600字(精選20篇)
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的美文作文600字,歡迎閱讀與收藏!
美文作文 篇1
當夏天的余熱還彌留在時光輕快的步伐上時,一片發黃的枯葉卻悄然無息地盤旋著落下,一隊南飛的大雁長鳴著飛向遠方,給我們帶來了秋的氣息。
茫茫無際的棉田像盛開在郊野的馬蹄蓮,白得不攪一絲雜質,白的迷人,白的圣潔;高粱愈來愈紅,像一把把火焰,熊熊得燃燒著,高粱地成了一片紅色的海洋,高粱們隨著風蕩漾著;蘋果樹上,蘋果露出了孩子般天真的笑臉;黃澄澄的梨捧著肚子,樂呵呵的笑著;柿子如同一個個紅彤彤的燈籠,快樂的笑著。碩果累累的枝頭熨平了農民臉上常年積累的皺紋,他們像稚氣未脫的孩子,笑得合不攏嘴。
“隆隆”,聲音沒有了春天的柔順,夏天的剛烈,這就是秋天,一場淅淅瀝瀝的雨,給人們帶來了幾分惆悵,幾絲鄉愁。只有盛開的菊花在風雨中搖曳,長青的松樹在風雨中挺拔。俗話說“一場秋雨一場寒”,不錯的,秋雨過后,樹葉全黃了,連松針也有些枯槁,它們伴著風在空中肆意翻飛著,像一個個小精靈,一只只蝴蝶在眼前舞動。
秋天的夕陽也富有詩情畫意,夕陽染紅了天邊的云彩,圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭,黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。最后,太陽像捉迷藏一樣跳進了山里,黑暗立刻吞噬了大地,既而,如同白晝的燈光亮了起來,打破了短暫而可貴的黑夜。
秋天的夜晚,墨黑的天空總有些繁星點綴,天空中明亮的勺子般的北斗七星,璀璨的北極星恒久地掛在天空,給回家的游子指明了方向。銀盤般的月亮散發出皎潔的月光,神秘而美麗,籠罩著靜謐的夜。
一片片發黃的枯葉盤旋著落下,一隊隊南飛的大雁長鳴著飛過,夕陽照耀的黃昏的結束再次征兆著黑夜的來臨。
美文作文 篇2
最近,我的書櫥里多了一本裝幀精美的書——封面上,嫩綠的草地開滿星星點點的小白花,有幾只黃蝴蝶在翩然起舞;一個身穿長裙的女孩正微微低頭,嘴角掛著一抹若隱若現的微笑。
捧起書如饑似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩,生長、盛開在那些美麗心靈,長得嬌艷芬芳。書中的一行行文字,就像是一條通向美好世界的幽徑,行走其間,漸漸地,我遠離了那生活的喧囂,遠離了世俗風塵,走人了那一個真善美的國度——花吐異香,鳥發奇音,人們都詩意地安居,假惡丑的東西在這里會受到鞭撻,沒有容身之地。
編者細致地把書分成了4部分: “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情; “美德篇”教會我們養成良好的情操;“智慧篇”教會我們認識世界,思考人生;“成長篇”教會我們樹立自信,勇往直前……我覺得書中除了文字本身,最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷,為我們的生活提供許多借鑒!
我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過后,我的心情久久不能平息:一個僅比作者大兩歲的姐姐,卻像母親一樣呵護著作者,而作者則一直養尊處優,直到長大才覺得愧對姐姐。讀著故事,我不由感慨:一根竹桿容易彎,三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情,只要大家牽起手來,互相鼓勵和幫助,人生就沒有過不去的溝溝坎坎。
朋友們,在通往未來的路上,請停下你青春的馬車,抬起你明媚的眸子,望一望四周的風景。來吧,打開這本書,像推開路邊的一扇門扉,這一座小小的花園,隨時恭候著你的到來。請你在這里小憩,來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗,品德的芬芳如此濃郁,智慧的蕊瓣如此奇妙,成長的姿態如此執著……摘幾朵花裝點你青春的馬車,別忘了還要采些花籽,播撒在你年輕的心靈。幾番風雨之后,那里將是一片動人的花草地。
美文作文 篇3
流年似水,似水流年,凄美的曲調,低吟淺唱。
——題記
不知是從何時起,喜歡一個人靜靜的,聆聽夏風的聲音;看花落的結局;一個人淺唱孤獨.
我算了又算,離我們即將畢業的日子不遠了。回首過往,無法面對我曾經揮霍過的日子——那時竟還單純的以為畢業離我們很遠,還有不少日子可以揮霍的?赊D眼間,馬上就要畢業了。
我不知道現在該怎么做,我還在茫然之中。
抬頭,看那天空,沒有一絲憂愁,我的心似乎也平靜了許多。這時,想起了一句話:莫讓歲月流逝。過去的已經過去了,我已經無法挽回,只能任由它在歷史的史書中穿行,我能做的,只有是從現在開始珍惜——珍惜現在所擁有的一切,不要再那般糟蹋歲月所在的每分,每秒的意義。
伸出手,遮住我的視線,感覺到了風的吹拂。
歲月再走,我也再成長,在成長過程中會遇到無數個分分合合。你無法去改變,你能做的就只有珍惜和每個人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過自己,莫讓歲月流逝......可往往在不經意間,歲月早已離我遠我去。回首逝去的歲月,我感到惋惜,不止一次又一次責怪自己,可是這都是徒勞的呀!
傍晚了,看著那落日殘霞。我恍忽覺得那落日殘霞就像我們,即將落下的太陽。這是多么難過啊!可是轉念一想,夕陽西下,這是常事兒,待太陽落下,明晨還會重新升起!
在回家的路上,我在想:待到我畢業的時候,我一定會笑著哭!
伴著悠揚的琴聲,淺淺的落日,讓我們一起低唱,唱一首畢業的歌!
美文作文 篇4
當歷史的長河消失在時間的大海中,有些人卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像一支支蓮花—出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他們常常洗滌我們的靈魂,賦予我們前進的動力。
面對實力強大的元軍,南宋統治者懦弱言降,而文天祥,這位精忠報國的英雄堅持抗戰。他對大家說:“救國就如父母,父母有病,即使難以醫治,兒子還是要全力搶救啊!″不久,文天祥兵敗被俘,堅拒勸降,慷慨就義。
長江之中,沙洲已為敵兵占領,你歷經艱險,募集將士,吟誦:“臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”在冰冷潮濕,飲食艱澀難咽的牢房之中,你留下了:“命隨年欲盡,身與世俱忘。”面對元朝統治者的威逼利誘,軟硬兼施,你毅然寫下:“時窮節萬見,一一垂丹青。”面對國危,你感嘆:“山河破碎風飄絮,身世沉浮雨打萍!蹦阋园蹴绲臍鈩,悲壯的情懷,道出千古流傳的壯烈誓詞:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”
我感嘆你身世的坎坷,贊賞你精神的高尚,敬佩你愛國的意志。我更加欣賞你的生死觀,成就了你在人生道路上自強不息、剛正不阿、可歌可泣的光輝事跡,使你的人格精神歷萬世而不衰。
“壯心欲填海,苦膽為憂天!蔽屹濏炗谀,有精衛填海一樣的雄心壯志,有一顆憂國憂民的赤子之心。正因為在“時務”面前你視而不見,中國歷史才多了幾分慷慨淋漓,多了幾分浩然正氣,多了幾分不朽的尊嚴!耙簧骋皇澜,一葉一菩提!蔽蚁胝f,正是有了很多像你一樣的英烈先賢,才撐起了我們民族的脊梁!
美文作文 篇5
我們的美文班啊,那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。
看!阿玲姐姐又在聚精會神地寫作文了,她那認真樣兒啊,不愧是我們的班長。阿玲姐姐給我們評作文時專心致志,一寫就是一大篇,甚至比我們的作文還長,讓我們目瞪口呆,佩服得五體投地。她大方起來時,真讓我們大跌眼鏡。就說今天吧,她當小老師主持成語競賽活動,買了一大口袋獎品,差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊,不禁讓我“哇”地叫一聲……
再說李識鵬吧!石頭小屋里的作文,他幾乎每篇都去看、去評,他的作文進步可大啦,這才能叫美文班的班長!他雖然一玩起來就像發瘋了,但是一學習起來,就全神貫注,所以他學習成績很好,是我們班的學習委員呢!
還說說張博維,雖然他不是班長,但是也起到了班長的模范帶頭作用,他真正做到了“六認真”:專心聽、仔細看、積極說、認真想、大膽寫、勇敢評。老師一見到他就非常喜歡。特別是昨天,他為大家演奏了薩克斯,一口氣吹了好幾首曲子,把全班同學帶進了音樂的殿堂。
最后得說說我——魏萌,我的上進心很強,做事不甘落后。只要我想做的事一定會做得很好的。就說寫美文吧,別人的文章能在石頭小屋發表,我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到,別人做不到的事,我也要爭取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱贊自己哦,我可是實事求是的。人要自信嘛!
我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎,那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學生全是人才,所以我愛美文班,更愛石頭老師!
美文作文 篇6
今天我給大家推薦一個好地方,它是我們黃驊市的一個公園――文星湖公園。下面讓我們走進它,領略它的風采吧!
走進文星湖公園,首先映入眼簾的是一座高大莊嚴的孔子像,讓人不禁肅然起敬。它是由大理石雕刻而成的,上面還刻著論語“有朋自遠方來,不亦樂乎……”
再往西走,有一座宏偉的橋。橋面有很多層高低不同的臺階,欄桿上雕刻著許多文人畫像,有李白、蘇軾、柳宗元、王羲之等,栩栩如生。怪不得叫文星湖呢!原來有這么多文人志士為文星湖增光添彩。再往橋下看,平靜的河面好像一面天然之鏡,倒映著藍天白云。忽然“撲通”一聲鏡子碎了,“是小魚,是一條調皮的小魚一躍而起,把鏡子給打碎了!”我興奮地說。過了一會兒,小魚不見了,但是一圈圈小圓暈還在四處蕩漾著,在陽光的照射下波光粼粼,閃得我的眼睛都睜不開了。
下了橋,就是一片茂密的小樹林。樹的品種很多,有高大挺拔的白樺樹,有四季茂盛的松樹,還有昂首天穹的橡樹……還有一些說也說不出,見也沒見過的樹木。瞧!小鳥們正站在樹枝上交頭接耳地開茶話會呢,嘰嘰喳喳叫個不停,好生熱鬧!樹下乘涼的老人一邊聽戲一邊下棋,時不時傳來陣陣歡聲笑語,真是一幅幸福甜美的溫馨的畫。
最后我們來到了廣場,廣場上熱鬧非凡!大人們隨著音樂跳起了廣場舞,舞姿不是最優美,可是每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。小男孩們就是調皮,一會兒蹦,一會兒跳,一會兒追,一會兒跑。而文靜的小女孩就不一樣了,她們文文雅雅地喂鴿子。男孩突然跑過來,驚得白鴿四處飛散,女孩們努著嘴,一個勁兒地批評男孩沒有禮貌。
怎么樣,這個地方好玩吧?歡迎你們上這里來做客。
美文作文 篇7
天氣晴朗,陽光明媚,這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。
上午,我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園,腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂,佇立在堂中的,是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風,上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》,畫中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的景象,令人感覺十分新奇有趣。
告別了孫武文化園,我們便來到了離它不遠的萬鳥園。
相比孫武文化園,萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門,一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前,如同是在歡迎我們的到來似的,引來我們一陣驚嘆。再往前走,我便被眼前的景象所吸引了。一只只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上,時不時撲騰撲騰翅膀,掀起一大片水花,仿佛是一場非凡的歌劇展現在眼前。看,那一只只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒,可不正是火烈鳥?從遠處看,它們就仿佛是一團團燃燒的火焰,染紅了湖水,染紅了天空,更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了,那一只只五彩斑斕的孔雀,那一根根色彩繽紛的羽毛,都令我們驚嘆不已。
接著,我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲,也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時,或許是因為害怕,小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮,不停地往后退。但是,在飼養員的鼓勵幫助之下,它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。
快樂的時光總是非常短暫,我們該返校了。臨行前,同學們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥兒們告別。
這次秋游真是令人難忘!
美文作文 篇8
繞過幾道彎彎的小路便是故鄉了,幾年的時間在外漂泊、闖蕩實在是太渴望家鄉的溫暖。近在眼前的簇新樓宇,竟讓人生了絲絲的怯意,曾經矮矮的瓦房還記憶猶新,卻已不復存在了。鄰居的黑子已經結婚成家,再也不是領著其他孩子滿村跑的孩子王了。這絲絲的改變勾起了隱隱的不安,近鄉情怯的感覺大抵是如此了。
小時候的村子在記憶中永遠是那么美好。春天臨近不那么冷的時候,約著村里的孩子一起放風箏,各自從自家拿出自己的風箏,一路上比著誰得好看,誰的大些。到了操場就開始熱熱鬧鬧的放風箏,等到風箏漸高,線繩將近時放手,看著風箏飛向遠處淡出視線才覺得成功。天再熱些的時候,帶幾張報紙,幾本書鋪坐在屋頂,美其名在屋頂看書。屋頂的幾棵老樹剛好遮起一片陰涼。陽光從樹縫穿過星星點點撒在書上,頓時勾起了玩心。于是,拋下書本和伙伴們在這片陰涼里追逐嬉鬧好不熱鬧。等到夕陽西下,紅紅的夕陽拉長了影子,這一天又過去了。
每到七夕,總會想起虎子家的葡萄架。那時不知聽誰說,七夕晚上坐在葡萄架底下可以聽到牛郎和織女相會時的談話。于是我們搬來凳子在葡萄架下坐了很長時間,直到家長不放心,來叫回家,我們才不情愿的離去。至今仍就不知那天坐在葡萄架下昏昏欲睡的我到底聽到了什么。那時的黑子總愛追著虎子滿村子的跑,因為虎子家的大黃欺負他家的阿花,他要欺負回去。直到滿身泥土的他們被家長拎回家去痛揍一通才能平息。至今我仿佛還能聽到從隔壁院子里傳來的慘叫聲。
春節過后我回到了工作的地方,姐姐給我發來她去年照的.照片,小路旁姹紫嫣紅的開了一片不知名的花,屋后的幾棵樹還會遮起那一片陰涼,火紅的夕陽拖起了長長的影子。聽說虎子的兒子又追著黑子家的狗蛋滿村子的跑,因為他偷吃了虎子家院子里的葡萄。原來,那村還是那村,那人也還會是那人。
美文作文 篇9
藉由別人才能認識自己。是的,如果沒有別人給你打擊,就不可能知道自己的脆弱;如果沒有別人讓你忿恨,也不可能知道自己的包容力;如果沒有人讓你氣憤,就不可能知道自己的氣度。
可惜的是,很少人善用關系這面鏡子。當人們從別人身上發現鏡中的自己,要不是轉身視而不見,就是否認或破壞它。
原因很簡單:因為這個鏡子使我變丑,所以我就摧毀鏡子,那樣我就不丑;因為這個人讓我變丑,因此我就丑化他……但是這樣做有用嗎?當然沒用,不管打破再多的鏡子也無法改變自己的容貌。
如果我們這一生從來沒有遇過那些傷害你、批評你、指責你的人,恐怕永遠都長不大,不是嗎?
你會對那個診斷出你疾病的醫生生氣嗎?即使醫生開刀傷害你,但當你得到救治,你是不是也應該感激他呢?
當別人以他的“惡”來成就你的“善”,你不覺得應該感謝嗎?
在關系里面,伴侶是最可貴的鏡子……你可以籍此找出你反應背后隱藏著什么,你或許會發現長久以來一直攜帶著的某些創傷和內心深處的陰影,那也許是你童年和年輕時的一段傷痛,在婚姻中你可以去面對那個經驗,那正是自我認識和自我覺察的最佳機會。
遺憾的是,多數人都不喜歡這樣的“被顯露”出來,因而一再否認和排斥那面照出自己本然的鏡子,那就是婚姻失合的原因。
還好,既然結了婚,不能像換工作或與人拆伙那樣瀟灑地一走了之,彼此只能努力“重修舊好”。然而就在這一次又一次“重修好合”的過程中,兩個不合的人慢慢得到整合,這就是婚姻的真意。
美文作文 篇10
眼眸中,你的模樣漸漸清晰,你伴著風漫步而來,帶著你微微上揚的嘴角中的笑意而來。我們好似多年未見,又好似時而相遇。我不明白,你的模樣為何如此清明,或許,上世我們亦是相識。
伊之麗色,四季皆異,若識伊之模樣,隨伊一載。
春,你的臉頰微紅,如同嫩枝翠葉伴而之色,令人心動;你的唇,嬌嫩,艷麗的,帶著百合的氣息,令人癡迷;你的眼,清澈,明亮的眼眸中帶著莫名的迷茫,令人心痛。
夏,你潔白的落地裙隨微風拂動著,讓這悸動的,不安的心平靜下來,你用來束縛長發而打花結的粉紅絲帶竟引來了碟,蝶戀花,碟亦是戀伊。你未曾穿鞋,但依舊白嫩的腳丫踩在帶著泥草腥味的,柔軟的泥土上,好似本應如此。
秋,小徑兩旁楓樹上的紅中泛黃的楓葉打著旋兒,翩翩的舞在了小徑上,舞在了你的身邊。你踏著滿地的楓葉,優雅中帶著青澀的模樣隨和著碎步,緩緩走來,令這小徑紅楓佳人之畫成幅。
冬,你走在這曠無人跡的,白皚皚的世界里,偶有一顆寒梅迎你,發出“吱吱”地笑聲。你孤單的,單薄的身影,給這原本寒冷的冬更添一分憂傷。
你的模樣,令人癡迷,令人陶醉,令人深陷卻無法自拔。對了,我記得了,我們是在春的溫暖里相遇,在夏的炎熱里相識,在秋的蕭瑟里相知,在冬的寒冷里相離。一年仿佛一生,讓你的模樣深深地刻在了我的眸子里,讓我無論何時都能清晰的看著你上揚嘴角中的笑意,看著你從遠方漫步到我身前,錯過我,緩緩地踏上那無止盡的楓葉小徑,漸行漸遠的身影。
這是我為你寫的詩,或許,不是精彩的,但卻是我的心意。
花中倩影招蜂蝶,白裙青絲拂心平。赤葉托君入深徑,寒梅迎笑送孤佳。眸里雕伊伊若在,四時隨過過余生。會坐不眠思麗處,夢中時顯初見日。
美文作文 篇11
將要畢業時,我很煩悶,壓力很大,很不高興。因為那時侯快要考試了,怕自己考不好,上不了好中學影響前途,也為畢業要和同學離別而煩惱。后來我把心態調整過來了,不再害怕畢業考試,反而想快點考,越快越好。我覺得考試的心態很重要,心態好了,也許發揮好點,心態不好就會影響正常水平發揮。
考完試那天,我清楚地知道我最怕到來的時刻——畢業,已經來了。那時侯我想過以哭泣來發泄離別帶來的情緒,可我沒有哭,因為我想給同學們留個開心的印象。我時一個樂天派的人,很愛笑,同學們對我的笑容一定十分熟悉——笑得見牙不見眼,很不好看。但我還是經常笑,而且是毫無掩飾的大笑。我不必掩飾自己的感受有啥感覺都表達出來。那天,我是笑著離開十五小的大門的,因為我知道,笑一笑十年少,只要每天開心,啥都會越來越好。
這6年來,我學到了很多東西,不僅僅是課本上的知識,我還學會了珍惜眼前人,珍惜人與人之間的情誼。我還明白,世界上有很多事都是無法避免,無法改變的,就比如畢業,是個改變不了的事實。因為我們是人,所以得學習;因為我們要學習,所以得上學;因為我們要上學,所以會有畢業。而畢業,就肯定會有情緒上的改變。與其畢業后一直為離別而悶悶不樂,倒不如想著未來而開開心心去面對呢?有些事情輪不到我們去選擇,所以我們必須學著堅強面對。沒錯,天下無不散之筵席,要走的總是得走的,留也留不住,喚也喚不回。但我知道,只要朋友之間真心相對,我們的友誼就一定會萬古長青。
你們說,我說得對嗎?
美文作文 篇12
生活中的我是一個十分細膩的人,杏花殘桃花艷梨花惹人眼、槐花飄香的淡雅,油菜花開的金黃等都牽引著我的神經。
總是在不知不覺中,就不由自主地想起了我的那個江南。
江南的水是清的,清澈似鏡,靚麗似眸,水碧似染,舟船如梭。江南以水鄉聞名,放眼望去,長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。
江南的天是藍的,碧空如洗,一望無際。放眼四望,點點白帆點綴其中,星星水波出沒其間,遙遙青山矗立其后。青山似凝,綠水似玉,淡云似煙,星月似畫。若遇天氣變幻,則波移船動疾如箭,風起云涌驚世容;若遇秋高氣爽,則孤鷺與落霞齊飛,秋水共長天一色。 江南的色是艷的,讓人目不暇接,縱而忘情。
江南的雨是美的,一點點,一滴滴,一陣陣,一串串,點若游絲,滴若甘露,陣若驚鴻,串若雁陣。算來,在一年之中,江南大概有—半的日子都在雨水里泡著,因此才孕育了江南的柔,陶冶了江南的嬌,洗染了江南的麗。
江南的情是濃的,濃烈似火,濃稠似血。只要在江南呆過一陣子,江南的情,就會徹底地溶解在這個人的血液里、骨髓里,不論走到哪里,只要一想到江南,就會驟然升起一種欲罷不能的沖動。江南令人清心魂,—睹如飲甘露純。那片白墻,那串青瓦,那座小橋,那條流水,那縷柔風,那句軟語,那位佳人。江南好,風景舊曾諳。
江南美,我心中的那個江南更美。我心中的那個江南早就融入了我的血液,我早就把它放在了一個誰也找不到的地方,放在了一個只有我才知曉的地方,放在了那個離我心最近的地方。
既然選擇了江南,就一生與江南相依相伴;既然選擇了江南,就一生與江南無悔無怨。
美文作文 篇13
準堤完小,它是回龍鋪鎮的第一個“景點完小”,又是一所“示范性完全小學”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀,鳥語花香,空氣清新甜潤,這是個我們生活與學習的好地方,我特別喜歡這里的老師,特別愛這所學校。
走進校門,呈現在我們眼前的就是十多棵樟樹。每當夏季來臨,樟樹葉綠油油的,強烈的陽光照耀在綠葉上,葉子閃閃發亮,生機勃勃,初夏,樟樹花兒全部凋謝,綠葉叢中結出了米粒般大小的樟樹籽,夏風一吹,雨水滋潤大地,樟樹籽變成了珍珠一樣的小圓球,有的走了出來,有的躲在葉叢后面,有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊,有一個由三個花壇組成的草坪,花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形。花壇里栽種著秘密麻麻的小草,春風一吹,春雨一下,小草就從地下偷偷地探出了小腦袋,轉瞬就成了綠色的地毯。花壇四周,放著千多盆盆花,有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛,他們讓校園芬芳撲鼻,聞起來真讓人心曠神怡。
學校右邊,有一個用水泥修建的大操場,我們每下了第二節課,就在那里做課間操,體育課上,我們盡情的在操場上做各種有益的游戲,進行每天的陽光體育鍛煉。
正前方,有一棟兩層的教學樓,教學樓里有許多間教室,我們在那里學習、生活;電腦室中有許多臺電腦,我們可以在那里面上信息課,探尋者網絡世界的神秘;“閱讀。夢飛翔”圖書館里,我們可以自由的借閱各種圖書,遨游在知識的海洋,是那么的愜意;科學實驗室里,我們可以自己動手,團結合作,嘗試各種實驗,解決問題,在科學領域里,快樂成長。
我們的學校是個美麗的地方,我愛我們的學校。
美文作文 篇14
母親,我最親愛的,雖然早已花白頭發,憔悴面容,早就過了古稀之年的母親。離我而去了。我傷心地哭,淚流滿面,聲嘶力竭,痛不欲生。醒來之后,發現是一個惡夢。慶幸,多虧是夢?墒牵赣H真的年邁了,特別是父親。他們的健康大不如從前。看到他們現在的樣子,讓我心痛不已。我愛人常說,孝敬老人不能等。可是自己不能天天圍在他們身邊。不能時時刻刻照顧他們。說起來就感覺慚愧。夢中的哭泣有什么用呢?
六一活動的時候,我們在炎熱的空氣中,為那些孩子服務。又累又熱,可是看到他們那么興奮,我們再苦再累,也心甘情愿。領導為了讓我們也換一下心境,讓我們也參加了拔河和籃球賽。老胳膊老腿的我們,也投入地比起來。唯一的感覺就是力不從心。之后的幾天,我們大家都像生了一場病。筋疲力盡,渾身酸痛。什么都不想做。真是不服老不行了。我們真的青春不再了。
把自己關在室內,聽著國培的內容。時不時地站起來,看看外面的天空。楊花漫天飛舞。無憂無慮,無所是事。就那么盲無目的地飛著。天也那么漫不經心地陰起來。挑逗著農民的期望,他們多么希望下點雨,喚醒他們那些不死不活的莊稼,讓它們瘋長起來,長到他們的眼睛亮亮的,心滿滿的,充盈著幸福?墒,就像開玩笑,殘酷的玩笑。雨點兒,那么稀少地掉幾天,就像放在乞丐面前的食物,被一雙無形的大手瞬間拿走了。然而第二天又陰起來,還是那個樣子。讓人無可奈何。
我的心漸漸地平復了,看著一只小小的比芝麻粒還小的蜘蛛在我面前的桌子上爬來爬去,小小的精靈在尋覓什么呢?它悄悄地運動著,吸引著我的目光,也吸引著我的心緒。為了自己的目標,付注自己的汗水不,實現著自己的生命的價值。
一張試卷,我拿著筆積極地答著。真是欣喜。那些題目,多數基本上都會,一個一個地往上寫著。雖然也遇到了找錯座位之
美文作文 篇15
其實,人活著就是幸福的。人們每天匆匆奔忙來往是為了尋找幸福,同時也是正在過著快樂幸福的生活。
有人說,生活的瑣碎小事沉重地壓在肩上,只有墨與灰,哪有陽光可言?其實,陽光永遠照耀我們腳下的土地,時來的云翳只不過是情緒所幻成的,能鼓起勇氣撥開心中的烏云,就是一個新的世界。如果你被瑣事所累,那可以放自己一個短假,摘下手表,痛痛快快毫無保留地所有的壓抑釋放出來;如果挫折總和你過不去,可以把它拋在腦后,捧茗撫卷,也會令自己神清氣爽。
絢美的春天不會永遠存在,生命中的冬天是更清醒所走的路。因此,經歷磨難也未嘗不是一件好事。磨難能使你更快地找出幸福的根源,那根源是甜美的清泉。
幸福不是必然的,并不是每一個人都天生擁有幸福的權力。它是用你的一切辛勞換來的,不是從天上掉下來或在街上撿到的。
因此,當你處于困境之中,你可以對自己說:"我是幸福的;至少我還有信仰,只要我有信仰,我就幾乎擁有幸運,幸運的是我還有容身之處。"
一顆星的閃爍是一個宇宙的發光;一朵花的綻放是整個花叢的綻開。當你太急于追求某件東西卻又達不到目的時,你就要學會放手。就像一片枯黃的樹葉緊緊地抓住樹枝不放,秋風掠過,只能苦苦地掙扎著,它看到的只是一片葉子的寬度;如果它懂得放棄,脫離樹枝,在空中打幾個圈子最后落回屬于它的大地,它看到的是一棵樹的全貌。這是葉子的幸福。
人生只不過如此,潮來潮往。它只是獨自走過沙灘而已,走過沙灘時留下的腳印,潮來了把它淹沒,潮退時,沙灘上的腳印無蹤無影。
所有的不快只不過是自己釀制成的苦酒,你有選擇喝或不喝的權力。微笑地端起酒杯,劃一條通向地面的拋物線,你就會覺察自己是如此地幸福的。
人活著就是幸福的。穩坐自己的幸福摩天輪,快樂地暢游生活吧!它是屬于你,是世界上獨一無二的,好好珍惜,享受生活,讓幸福常駐在您的身邊。
美文作文 篇16
讀一本書,重要在體會其中的含義,運用得當,它就不只是一本書,更是你面向人生的一大法寶。——題記
一本書,它的使命是什么?要我說的話,它如果只是被讀了一遍,如此平平淡淡的讀了一遍,那它即使是第一暢銷書,又有什么意義呢?書的使命,便是讓人們讀了、懂了,將書中所蘊含的道理實踐起來。人們讀書不也是為了這個嗎?
我曾經讀到過一本《誰動了我的奶酪?》,是由醫學博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長,是真正的不長,不到三十分鐘便可看完。不過,這就是大師之所在。短短幾十頁,濃縮了長篇大論的精華。簡單的敘述、簡單的情節、簡單的結構,簡單到連兒童都能讀懂每字每句,其內容卻深遠而珍貴。
在一個迷宮里,有兩只老鼠和兩個矮人找奶酪。有一天,他們在C站找到了奶酪,矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見了,老鼠們早已在D站找到了奶酪,應對改變。后來,小矮人唧唧覺悟了,也想和哼哼一起適應改變。可哼哼仍然固執地死守C站……
變化。這是一個令許多人討厭而又避之不及的詞語。人人都想要安穩平靜的生活,可是無法適應改變,就會被從茫茫人海中放逐、淘汰!只有及時預知和進行改變,才能取得巨大的成就。
開學時,成績有些下滑,每周較健忘,學習委員的職位瀕臨撤除。這時,我開始排斥變化,開始變得憂郁。突然,腦子里閃過這本書:這點兒變化都承受不了,你憑什么說你讀懂了這本書?它像一道驚雷,劈碎了我的抑郁,劈亮了我的心。變化一點兒都不可怕,我努力著,竭力改正缺點。每當遇到類似的事時,我總是用“奶酪”來告誡自己。競選班干部時,我讓自己多競選一些崗位;運動會時,我嘗試踢毽、急行跳遠,還想嘗試跑步。這會成為我今后一個寶貴的財富。
書的力量是無窮的。我們要利用其中深意,勇敢面對生活。
美文作文 篇17
對一座城市抱有好奇心,會是你一生中最非凡的體驗。
清晨的時候,當你穿梭在綢般霧氣里的時候,這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路,布鞋踩在上面有輕微的聲響,是什么在萌動?泡桐花紫色的蕊無聲地落下來,綿軟得仿佛一捏就會碎,輕柔得一吹便飛散,是怎樣的嬌羞躲在了里面?搖櫓聲由遠及近,由近及遠,“吱呀――吱呀”地穿透了霧,又無聲地消失于耳側,是誰在哼唱?待到薄霧消散,這一切又似乎從夢境中抽離,它們又到哪兒去了呢?
你只能懷著好奇心繼續走。
石庫門的深處有叮咚的泉響,江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水,靈動而不留痕跡,只留下幾縷清音。這清音,究竟從哪里來?隔壁的老太太梳了光亮的發髻,提著籃子出來,一口吳儂軟語:“張家姆媽,走啊,今朝端午買粽葉去嘍!”于是,一個清秀而又和氣的中年女子出來,笑著嗔怪:“大清早呢!”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢?
尋找什么來解開我的好奇心?
恰是一曲《游園驚夢》。
“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。庭中美景固然惹人憐,但更惹人憐的是自己的肺腑;這城市里的美景固然綺麗,但最誘人的也是她骨子里的韻味呵!兩千年來,是伍子胥的相土嘗水,是干將莫邪的劍意人情,是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐,是憨憨泉里不盡的清漣,筑就了這座城的風骨。好奇什么呢?我們好奇她為何這樣清新動人,答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她,你可以說是她融入了山
水;你可以說是吳人塑造了她,你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾,心頭的疑慮也頓時消散,這些“從哪里來”、“如何來”,當這座城給了我們問題時,也便給了我們答案。一花一世界,從那門前的流波里,我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙,在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙,也在于她給了你最精彩的答案。
美文作文 篇18
下課鈴響了,七班全體同學蜂蛹而出,只留下一間空蕩蕩的教室。這時,一貫以嚴厲著稱的數學老師返回教室拿尺子,發現這個教室已經空無一人,兩道眉毛頓時擰成兩條麻花。
七班一貫以好動、學習不認真著稱,雖然全班同學的入學時成績并不比別班差,但由于過于貪玩,如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學畢業,雖說想盡力做好本職工作,卻對眼前的“搗蛋鬼門”無能為力。
“你們知不知道你們的成績全級是倒數的?都長這么大了還像個小孩子一樣。”Mr丁用他獨樹一格的腔調演繹著從天堂到地獄的情狀,此時,教室的一角有幾個男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話;頭上四只大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和著,扇葉上粘連著灰塵也正在扇葉的邊緣抖動著。Mr丁抹了抹講臺,用并不十分嚴厲的聲音說:“再過一年半后就高考了,不知道你們該做什么不該做什么嗎?”,教室里一片寂靜。
說實在話,作為90后的我們一直都在追求個性。特別是坐在這教室里的學生,都是中考中以優異的成績考入這所重點中學的,我們每個人都希望在高考中考出好成績,懷著這樣的理想,我們每天晚上挑燈夜戰努力拼搏,白天卻在所有人面前裝出無所事事的樣子。
Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍,嘆著氣說“你們都是勤奮認真的好孩子,老師只是想跟大家說,趁著現在還有時間好好奮斗,不要想我一樣等到與理想擦肩而過才……”他的眼眶溢出了淚花,Mr丁連忙低下頭,手里胡亂著翻著講臺上的座位表。不著為什么?平時不甚威嚴的他此時顯得特別高大,仿佛踮起腳尖就能夠得著墻上那面紅旗。
一會兒,Mr丁重新仰起頭,說:“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急,只希望大家能做自己想要做的人。”
“叮鈴、叮鈴”,下課鈴響了,伴著老師的一聲下課,全班同學齊刷刷地站起來。整齊地喊:“謝謝老師!盡r丁可能還不知道,當他走出教室后,所有的人都還站著。
美文作文 篇19
我們達凱學校石頭美文班可真是人才濟濟,“藏龍臥虎、高手如云”這些詞用在我們美文班恰如其分。今天單說說星期天展示才藝的四位大能人。
第一位是奮勇當先的宿賀來小朋友,她展示的是劉歡老師唱的《我和你》,而宿賀來不是用嘴巴唱,而是用一種叫做“瓷笛”的樂器來吹的,她演奏得很好,聲音響亮、明快,音質優美動聽。這瓷笛我還是第一次見到呢,宿賀來小朋友就駕馭自如了,真是一位大能人!
第二位就是我的同桌張兆祥,他展示的是書法作品。只見他不慌不忙地拿出硯臺、墨汁、毛筆、紙,還有墊在桌上的小氈毯,之后他就胸有成竹地開始寫了。
在張兆祥寫字期間,高明亮有點羞澀地上臺吹笛子,曲子叫《喜洋洋》,笛音那個美妙啊,令人陶醉!不過他可能有點兒緊張,自己覺得有幾段沒吹好。石頭老師鼓勵說:“不錯哇!男孩子大方點,效果會更好!”高明亮懂事地點點頭,說:“好的,下次爭取不緊張,不害羞!”石頭老師還摸了摸高明亮的頭,為他給力。呵呵,這能干的人還害羞呢!
正在這時,只聽“哇”的一聲贊嘆,我一回頭,只見張兆祥的“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。”書法作品已經完成。我仔細一看,不禁感嘆:寫得比我還好!因為我也學過書法,我和張兆祥學的是同一字體。張兆祥寫的那16個字更是響當當。≌媸翘昧!老師請張兆祥上臺展開,請大家分享。同學們給予這位大能人熱烈的掌聲。
第四位大能人是能說會道的王延澤。他講了一個幽默的笑話故事,題目叫做“訓貓妙招”。這故事內容非常有趣,也很好玩兒,他豐富的表情更是可愛,惟妙惟肖的模仿,繪聲繪色的講述,給我們帶來了興奮、快樂!
我們達凱學校石頭美文班幾乎個個都是能人!我們的美文課堂豐富多彩,會讓更多的能人有機會展示自己的特長!
美文作文 篇20
水與墨相融,散發出幽遠的墨香,像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒;筆與紙相觸,揮灑出清揚的文字,淡淡的墨跡歲著宣紙展開,淡到無色,揮毫潑墨間,卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫的美文中,品味著這紙墨之間的點點滴滴,卻有無限古老而深遠的氣息將我彌漫其中,不知是夢還是畫。
無邊的月色將荷塘輕輕的罩住,如水般潔凈、薄涼的面紗自上而瀉下,荷的清香混雜著墨香,在失控里蔓延鋪陳,無風是靜,有風也是靜。那個書生亦如我般沉醉。月色下的荷沒有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脫俗與孤高。一副荷的畫,一副意境之畫。
湘西風情的吊腳樓下,翠翠的守望如同一副畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛,那樣質樸可愛的人,在水的濡染下,變得那樣動人。眼前,便有一條清河,給他水一樣的德形,那樣溫潤如玉的性格,那樣堅忍卻又隨和的品性。他用筆,以水為墨,以心為紙,寫下了這動人的故事,畫下了凄美的畫面。讓青山、綠水褪去了色彩,成為遠方的背景,讓這清新與靈動的人格久久地駐足于畫面。
無邊的大海,無際的天空。他擁抱著空氣,大聲地吶喊,面朝大海,春暖花開。他多少有些灰色的人生,卻留給我一副絢麗奪目的畫卷,像太陽那樣溫暖,像麥地一樣親切,像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩,卻能聽到他低低的親訴。這凄美的孤獨,這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠的畫面將他的心毫無保留地袒露,依舊能感到那水的溫度,那墨的淳厚!
我沉浸在這些浸染著墨香的美文中,即使并非古人手持毛筆所作,卻能在這恬靜的午后,在這暖陽之下靜靜地品讀,讀出那背后的悲涼與歡喜,將生活中的喧囂洗靜,也洗凈這心中的塵埃,讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫,更是副水墨畫,需要靜靜地品,輕輕地想。
美文如畫,讓這畫中墨的清香陶盡我心靈的塵埃,讓我如沐畫的意境,聽那來自畫的聲音。
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