打鱼提现秒到账,pg比特淘金大奖多少钱,pg人鱼公主实用技巧大全,充钱的捕鱼游戏

中學(xué)思想政治有效教學(xué)論文

時間:2024-03-19 14:35:54 論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中學(xué)思想政治有效教學(xué)論文

  論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。中學(xué)思想政治有效教學(xué)論文,我們來看看。歡迎參考。

中學(xué)思想政治有效教學(xué)論文

  【摘要】隨著VR技術(shù)的逐漸發(fā)展與推廣,一大批新興虛擬現(xiàn)實行業(yè)正在逐漸萌芽。作為時代的新生兒,VR技術(shù)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的擁護下必將迅速成長,成為社會發(fā)展中的又一個新生物。與此同時,思想政治教育,也有必要緊跟時代的步伐,打破傳統(tǒng)的思想政治教育模式,與新事物相結(jié)合,彰顯其強大的生命力。中學(xué)思想政治理論課教育在傳統(tǒng)教學(xué)方式下滋生出的難學(xué)、難考等問題將在VR技術(shù)的運用中獲得新的突破。

  【關(guān)鍵詞】VR技術(shù);思想政治教育;應(yīng)用;影響

  思想政治教育工作不僅要在高等教育中受到重視,在中學(xué)生人格塑造的過程中同樣應(yīng)該占據(jù)重要位置。然而,在實際的中學(xué)思想政治教育教學(xué)過程中,卻存在很多問題。據(jù)悉,目前中學(xué)學(xué)生中普遍存在一種觀點:考什么學(xué)什么、哪個學(xué)科分值重就著重學(xué)哪個學(xué)科。由于思想政治課程在升學(xué)考試中分數(shù)比重較小,再加上其具有理論性較強的特點,而使大部分學(xué)生覺得枯燥無味,并產(chǎn)生厭學(xué)、輕視的學(xué)習(xí)態(tài)度。如何解決好這一問題,本人認為應(yīng)將VR技術(shù)合理應(yīng)用于中學(xué)思想政治教育教學(xué)過程中,讓傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)方式在新事物的應(yīng)用中得到創(chuàng)新與發(fā)展。

  一、VR技術(shù)

  VR是VirtualReality的縮寫,其中文意思為虛擬現(xiàn)實。此概念于80年代首次提出,具體是指借助計算機及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的,王俊偉(四川省綿陽師范學(xué)院四川綿陽621000)VR技術(shù)在中學(xué)思想政治教育教學(xué)中的應(yīng)用探索2017年1月一種嶄新的人機交互手段。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。通過計算機生成一種模擬環(huán)境,這是一種多源信息融合的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真,能使用戶沉浸到該環(huán)境中。使用者不僅能夠通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)感受客觀物理世界中所經(jīng)歷的身臨其境的逼真性,而且能夠突破時空以及它客觀的限制,感受到真實世界中無法親身體驗到的經(jīng)歷。根據(jù)構(gòu)造虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)沉浸感的程度不同,VR系統(tǒng)可分為四大類,即桌面VR系統(tǒng)、分布式VR系統(tǒng)、沉浸式VR系統(tǒng)和遙感式VR系統(tǒng)。VR技術(shù)在思想政治教育教學(xué)過程中的應(yīng)用主要采用的是沉浸式VR系統(tǒng)、分布式VR系統(tǒng)以及遙感式VR系統(tǒng)。用戶可以在不同地區(qū)通過計算機和電子裝置獲得足夠的顯示感覺和交互,似身臨其境并可介入對現(xiàn)場的遙控操作。

  二、VR技術(shù)在中學(xué)思想政治教育教學(xué)中的具體應(yīng)用

  傳統(tǒng)思想政治教育模式僵化,很難讓學(xué)生真正意義上投入到思想政治教育相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中來。一名好的老師固然可以在一定程度上吸引學(xué)生的注意力,考得高分,然而這能從根本上解決問題嗎?一方面,高素質(zhì)、高水準的教師數(shù)量極其有限;另一方面,認真聽講,考得高分也并非是思想政治教育課堂開發(fā)的真正意義所在。思想政治教育課程的目的在于培養(yǎng)愛祖國、愛社會、愛人民的擁有正確世界觀、人生觀、價值觀的合格的公民。因此,認真聽講,考出好成績的現(xiàn)有追求目標(biāo)是不夠的。倘若能將VR技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)思想政治教育教學(xué)中,既可以再現(xiàn)無法重復(fù)的歷史,讓人們身臨其境地回到一個無法回去的時代;還可以把現(xiàn)實中無法呈現(xiàn)的抽象概念或理論形象地表現(xiàn)出來。科學(xué)、有效地使用VR技術(shù)進行教學(xué),或許能打破傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)模式,翻轉(zhuǎn)課堂,從而真正意義上達到思想政治教育的目的。

 。ㄒ唬¬R技術(shù)在中學(xué)思想政治教育教學(xué)中的應(yīng)用模式

  1.實踐化教學(xué)模式在“現(xiàn)實”中學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們的中學(xué)思想政治老師或許常常為不斷更新的時事政治而苦惱,為抽象含義的講解而煩悶,而VR技術(shù)或許能在一定程度上幫助老師告別這樣的煩惱。學(xué)生只需要帶上VR,采用實踐化教學(xué)模式,就可以通過親身實踐的方式到各個地方去學(xué)習(xí)我們的思想政治。比如,在學(xué)習(xí)政治生活時,學(xué)生可以隨時來到人民大會堂現(xiàn)場,身臨其境地感受**講話時的情景,從而自己總結(jié)出最近的時事政治;學(xué)習(xí)文化生活時,學(xué)生可以到各個民族、各個國家去親身感受多彩的文化,從而總結(jié)出文化具有多樣性的特點,而不是傳統(tǒng)的死背書本上歸納好的知識點;在學(xué)習(xí)經(jīng)濟生活時,學(xué)生可以“穿越”到美國等國家金融危機爆發(fā)時的現(xiàn)場,親眼見證金融危機給人們帶來的影響;在學(xué)習(xí)哲學(xué)生活時,學(xué)生同樣的可以“穿越”到古希臘同偉大的哲學(xué)家蘇格拉底進行對話,共同探討哲學(xué)問題。當(dāng)然,這里所說的穿越并非真正的時空穿越,因為目前的VR技術(shù)還不能真正的做到這點。雖然不能與已經(jīng)去世的蘇格拉底進行真正的對話,但我們可以通過計算機模擬系統(tǒng)進行模擬,同樣可以達到想要的效果,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。采用實踐化的教學(xué)模式,學(xué)生將從傳統(tǒng)課堂的死氣沉沉中解放出來,越學(xué)越想學(xué),從而激發(fā)學(xué)生參與政治生活的熱情!盃恐亲幼摺钡膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式將在VR技術(shù)的應(yīng)用中逐漸改變。隨著VR技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展,學(xué)生也將從過去的被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。2.自主化教學(xué)模式傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)往往會在固定教室,固定時間上固定的課程,也就是傳統(tǒng)的學(xué)校制。這種教學(xué)模式采取的是灌輸式教育方式,不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的能力。而VR技術(shù)在中學(xué)思想政治教育課堂中的引入將打破這一傳統(tǒng)教學(xué)模式。突破時空的限制,學(xué)生在家里、在公園、在任何一個地方,都可以佩戴VR隨時“穿越”到教室中來。環(huán)顧四周,同樣的教室場景,一個個活靈活現(xiàn)的同學(xué),都將展現(xiàn)在學(xué)生的眼前。學(xué)生可以自主選擇自己喜歡的政治老師,選擇自己喜歡的同學(xué)來共同探討、學(xué)習(xí)思想政治課程。這在一定程度上可以解決中學(xué)生打架斗毆事件頻發(fā)的問題,同時也達到了中學(xué)思想政治教育的目的。當(dāng)然,這一切自主選擇權(quán)利的實現(xiàn)需要依靠虛擬現(xiàn)實“網(wǎng)絡(luò)房間”的構(gòu)建。通過這種虛擬房間的構(gòu)建,學(xué)生既可以自主選擇自己喜歡的思想政治教育課的上課模式,又可以在這種網(wǎng)絡(luò)房間中結(jié)交到更多新朋友。這樣的課堂模式或許在傳統(tǒng)的慕課中似曾相識,但運用VR技術(shù)的課程將遠超傳統(tǒng)的慕課課程,因為傳統(tǒng)的慕課只能突破時空的限制,卻無法與周圍的同學(xué)、講課的老師對話,無法身臨其境的體會課堂的氣氛?v使VR技術(shù)目前在這方面技術(shù)的運用中還未完全成熟,仍有很多需要完善與改進的地方,但這僅僅是時間和研究方向的問題,借助數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)便可使這一技術(shù)更加完善與成熟。3.合作化教學(xué)模式優(yōu)化整合資源,節(jié)約教學(xué)成本。VR技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)思想政治教育教學(xué)中后,學(xué)生更多地會選擇在家中學(xué)習(xí)。而傳統(tǒng)的學(xué)校只需要定期對學(xué)生的思想政治教育課程的學(xué)習(xí)情況進行檢測以及布置新的教學(xué)任務(wù)。家庭、學(xué)校在思想政治教育課的教學(xué)中將成為一個合作體。由家庭、學(xué)校共同對學(xué)生進行思想政治教育,其效果要比學(xué)校單方面對學(xué)生進行思想政治教育好很多。而家庭此時在思想政治教育教學(xué)中發(fā)揮的作用將是監(jiān)督自己的孩子戴上VR按學(xué)校要求完成思想政治教育相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。這樣一來,學(xué)校將不會再為教室、宿舍的不夠用而發(fā)愁,不再為優(yōu)秀中學(xué)政治教師資源的稀缺而發(fā)愁。學(xué)校只需要將VR技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)思想政治教育教學(xué)中來,這些問題將得到有效的解決。國家每年投入巨資發(fā)展教育,其中大部分開支用于學(xué)校建設(shè)、教師工資、學(xué)生營養(yǎng)餐等。學(xué)生帶上VR·,隨時隨地都可以享受到各種優(yōu)質(zhì)教育資源,資源的整合將大大節(jié)約這筆教育經(jīng)費的開支。對于節(jié)約的這部分資金,又可用來開發(fā)新的教育技術(shù)。例如加大對VR技術(shù)的繼續(xù)研發(fā)與資金投入,促使其不斷發(fā)展,突破現(xiàn)有VR技術(shù)發(fā)展的瓶頸,從而更好地運用到中學(xué)思想政治教育教學(xué)中來?v使VR技術(shù)初期的研發(fā)成本較高,但一經(jīng)完善與成熟,后期的花費將遠低于傳統(tǒng)教學(xué)模式所需的投入,著眼于長期利益來看,這筆投入是性價比非常高的。

 。ǘ¬R技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)思想政治教育教學(xué)中帶來的影響

  首先,對于學(xué)生而言,學(xué)生將會更加積極主動地學(xué)習(xí)思想政治教育理論課程。VR技術(shù)變傳統(tǒng)思想政治教育課程的枯燥乏味為形象逼真,給學(xué)生帶來身臨其境的感覺,這對學(xué)生而言是一種享受,帶著享受的心態(tài)學(xué)習(xí)思想政治教育理論,考一個所謂的分數(shù)顯然容易多了。其次,對于教師而言,一方面,VR技術(shù)的應(yīng)用能幫助教師減輕一些教學(xué)負擔(dān);另一方面,對于部分思想政治教育的老師而言,意味著失業(yè)。但這未嘗不是一件好事,通過淘汰機制能夠增強政治教師的憂患意識,迫使其提高自身的綜合素質(zhì),從而成為一名真正意義上的教學(xué)名師。

  三、對現(xiàn)有VR技術(shù)在中學(xué)思想政治教育教學(xué)運用中不足的思考

  當(dāng)前VR技術(shù)在思想政治教育教學(xué)過程中的應(yīng)用還存在著部分問題。比如缺乏有效的監(jiān)督模式,這對于部分自主學(xué)習(xí)能力較差的中學(xué)生來說將無法達到理想的學(xué)習(xí)效果;此外,各種模式、特效的制作成本較高,以及VR技術(shù)本身的開發(fā)成本較高,VR技術(shù)分辨率不夠高,因技術(shù)局限無法較快推廣,長期佩戴容易傷眼等方面都還有待完善。繼續(xù)進行實踐的檢驗,在實踐中不斷豐富與發(fā)展,VR技術(shù)才能更好地服務(wù)于中學(xué)思想政治教育教學(xué)。

  作者:王俊偉 單位:四川省綿陽師范學(xué)院

  參考文獻:

  [1]秦華,閆妍.***關(guān)于加強高校思想政治教育工作講話[N].**.2016年12月09日01版.

  [2]劉園.VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的研究與應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù).2016,12(16):207-208.

  [3]張佳,黎敏謙,李振杰,李偉.VR技術(shù)在實戰(zhàn)化教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].電腦知識與技術(shù).2016,12(12):172-174.

  [4]董金全,甘琴.VR技術(shù)在高校思想政治理論課實踐教學(xué)中的應(yīng)用模式[J].通化師范學(xué)院學(xué)報.2011,32(5):106-108.

  [5]高嵩.VR技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用.新課程研究[J].2016,07:117-118.

【中學(xué)思想政治有效教學(xué)論文】相關(guān)文章:

中學(xué)體育教學(xué)中的有效策略論文09-25

小學(xué)英語有效教學(xué)論文10-14

有效溝通 論文07-25

小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)論文12-08

中學(xué)教育教學(xué)論文08-23

淺談?wù)n堂教學(xué)的有效性論文06-06

取舍有道,方為有效課堂教學(xué)論文09-24

如何提高英語教學(xué)的有效性論文10-04

談數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效途徑論文09-27

淺談中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)論文08-30

主站蜘蛛池模板: 肥城市| 河曲县| 紫金县| 壤塘县| 宾阳县| 阳高县| 永川市| 金寨县| 张家川| 彭山县| 西乌珠穆沁旗| 平陆县| 杭锦旗| 蕉岭县| 离岛区| 兴安盟| 林甸县| 田林县| 彝良县| 乌拉特前旗| 玉环县| 郎溪县| 建昌县| 宁德市| 黄石市| 社旗县| 茂名市| 伊通| 哈尔滨市| 绍兴市| 文安县| 连山| 玉树县| 噶尔县| 乐昌市| 法库县| 玉门市| 防城港市| 福安市| 平利县| 隆回县|