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留心觀察、及時表揚幼兒教師教育隨筆

時間:2021-06-29 09:32:28 隨筆 我要投稿

留心觀察、及時表揚幼兒教師教育隨筆

  "一百個孩子就有一百個特點,一百個孩子就有一百種教育方法。"每天穿梭于孩子中間,觀察和體驗著每一個孩子的成長歷程,在教育方式上除了老師要正確引導(dǎo)外,更應(yīng)該注意孩子的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)。銳銳小朋友活動時,總喜歡影響周圍的小朋友,沒辦法,我把他視為特別關(guān)注對象,讓他跟隨左右。

留心觀察、及時表揚幼兒教師教育隨筆

  一次戶外活動,我想讓小朋友幫我拿活動材料,于是,我說:"誰樂意幫老師的忙?"于是不約而同的`都舉起了小手,我一眼就看見了銳銳小朋友渴望的眼神,踮起腳尖高舉著手,生怕我看不見他似的。于是,我說:"請動作快的小朋友幫忙,排隊一、二、三!"機靈的銳銳動作迅速,排在第三位,我決定請他幫忙,說:"等一會游戲結(jié)束后我請活動中遵守紀律、團結(jié)合作的小朋友幫忙。"很愛做事的他牢記著這句話。在整個活動中,他沒有惹別的小朋友,并且還幫助跌倒的小朋友爬起來,我及時表揚了他,孩子滿臉的喜悅、興奮。

  教師在關(guān)注孩子的時候,要留心觀察、發(fā)現(xiàn)孩子既有長處,也有短處。應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)他的閃光點,正確地評價引導(dǎo),從自身角度出發(fā),做到客觀公正,隨時表揚,讓孩子的心田里既有陽光、也有雨露,使孩子健康快樂、茁壯成長。

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