打鱼提现秒到账,pg比特淘金大奖多少钱,pg人鱼公主实用技巧大全,充钱的捕鱼游戏

歡迎來到瑞文網!

2014中小學教師遠程培訓研修日志

日志 時間:2017-12-10 我要投稿
【www.sdxinmeiti.com - 日志】

  中小學繼續教育遠程研修日志

  我參加中小學繼續教育遠程研修培訓已經結束,回顧學習經歷,感慨頗多、受益匪淺我通過這次網絡培訓,觀看了優秀教師的授課,獲益匪淺:教育觀念得到了明顯轉變,教育科學理論學習得到了升華,課堂教學研究獲得了新感悟,思考問題能站在一定的高度,許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發解決……

  回顧往事,和著艱辛、拌著拼搏,但也倍感喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的只覺激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗、操作熟練;從初上網時的被動性學習到現在迫不及待地搜索資源、領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比,使我的業務素質與日俱增。

  還記得從事學習的每一個日子里,細讀那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論,使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題,并找到了解決的方法;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么,大膽拋棄什么;與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會,一有時間便進入到這一網絡平臺中來,在這里自由瀏覽、評論他人文章,發表自己的觀點,自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友,在這里尋寶……。視野變廣了,我了解到教學中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯絡,為教師們進一步學習和發展創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環境,這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

  每天除了上課、備課、批改作業,剩余的時間我幾乎都用在了遠程培訓上……就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充實的,甜蜜的。因為我分享著智慧,和大家互動著、交流著,得到了大家的鼓勵,和大家一起共同創造著工作帶給我們的幸福,享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無限的日子,這些日子永遠定格在我的記憶中,給我的人生增添更多的色彩。離別在即,我渴望天天擁有這份令人激動的喜悅。因為我發自內心地期待學習。

  物理學家楊振寧曾說:“優秀的學生并不在于優秀的成績,而在于優秀的思維方式” 。當我研讀了《思維能力培養的理論與實踐》后,感觸頗深。聯想十余年來自己的教育細節,雖說教學水平在不斷提高,但不盡人意的地方也很多,尤其是在思維訓練方面,做得還很不夠。看了感悟頗深!“教就是為了不教”的內涵就在于此吧

  我們在教學過程中,需要有意識培養學生的發散行思維,對于同一情景材料,如“西部大開發”引導學生從《經濟常識》、《哲學常識》、《政治常識》不同角度進行思考,鼓勵學生從不同的視角和層面,提出獨到的見解,最終培養了學生的創新思維。當然,這些創新思維方式的形成不是一蹴而就的,必須在**常教學中不斷引導,鼓勵嘗試,才能在學生的自主運用中不斷提高。

  課堂教學是實施素質教育的主陣地,是開拓學生思維,對學生進行能力培養的重要途徑。在大力實施素質教育的今天,教師應轉變教育觀念和教學方式,尊重學生主體地位,充分發揮自身主導作用,要有效調動學生的學習主動性,遵循學生的思維規律,因勢利導,培養其思維能力,提高他們的人文素養,從而使學生能夠適應現代社會的發展需要。筆者結合教學實踐,就如何在歷史教學中培養學生的思維能力談一些自己的想法。如何在歷史教學中推陳出新,在課堂中給學生以充分發揮余地,從而得到鍛煉,達到基礎知識、能力培養、思想教育三位一體,是我苦苦思索、探索的事情。我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師做為自己的奮斗目標。從剛走上工作崗位到形成自己導學式教學模式的形成,經過了十幾年的摸索,還記得我懷著滿腔熱情參加參加了2003初中教師課改研討活動,卻只得了二等獎,回來后我反思自己發現自己在授課上還有待提高。所以,在以后進行授課時,我緊緊抓住課標,去掉那些“繁、難、偏、雜”的教學內容,創造性的使用教材,立足于教材,用貼近學生生活實際的內容去激發學生的學習興趣,讓學生主動的參與,這樣子才可以讓學生感觸到歷史的真實存在,讓他們自己去發現,原來歷史就在自己的身邊,自己的身邊到處都有歷史的足跡。為了達到這個目的,我在導入時,多設一些貼近學生生活周圍實際的問題,讓學生的注意力一下子集中到這節課當中,并且能夠在這節課當中真正發揮自己的主體作用。在課堂教學中, 我認為,課堂教學要有“三聲”:

  1、要有“笑聲”

  我們有些教師上課,嚴肅有余,活潑不夠。可想而知,這樣的課堂,教學活動只會停滯或低效。課堂教學中要有“笑聲”,我們要懂得,師生之笑能舒緩緊張情緒,激發師生教學的積極心態,形成和諧的教學氛圍。教師要樹立歡樂課堂的觀念,使課堂有教學內容引發的笑聲;有教學情境設置引發的笑聲;有教師幽默語言引發的笑聲;有學生機敏語言動作引發的笑聲……有笑聲的課堂,師生關系和諧,學生注意力集中,學生學習參與度更大。我認為,每一節課,教師至少要讓學生笑一次。人在快樂中學習,學習更主動,接受知識更快。有笑聲的課堂教學,教學效率會更高。但這笑聲,應是教師教學智慧的高度體現,決非為了笑而笑,庸俗的搞笑,課堂是活躍了,收效卻沒了,學生的笑應源于教學內容,是一種會心的笑,豁然的笑。

  2、課堂教學中要有“贊美聲”

  我們有些教師上課,習慣于做“糾錯”的工作,教學中經常出現“批評聲”、“嘆息聲”,這樣容易造成學生“無聲”。其實,課堂就是學生出錯的地方,教師要允許學生出錯,如果沒有錯,那就不需要教學了。教學中,我們要改變那種一味批評糾錯的方式,用激勵贊揚之聲來促使師生進入教學的積極興奮狀態。課堂教學中要有“贊美聲”,教學中要有師生對教學內容的贊美;要有教師對學生學習進步和取得成績的贊美;要有學生對教師精湛教學技藝的贊美;要有學生對學生學習創新的贊美……這些“贊美”,催發師生學習進取精神,激活師生沉淀的潛力,提高師生的美感品位。這樣教學,使教學的內涵更加豐富,師生教學互動更為融洽,必將提高教學的有效性。


更多相關文章:

1.國培研修日志

2.初中語文研修日志

3.我的國培初中語文研修日志

4.繼續教育培訓小學數學研修日志

5.遠程培訓小學數學研修日志精選

6.高中物理教師遠程培訓研修日志

7.幼兒園遠程培訓研修日志

8.繼續教育小學語文研修日志

9.教師繼續教育學習日志(精選)

10.國培計劃學習反思日志

熱門文章
主站蜘蛛池模板: 临桂县| 阿巴嘎旗| 巴青县| 廉江市| 买车| 盈江县| 永丰县| 涞源县| 建湖县| 昆明市| 虎林市| 惠水县| 那曲县| 叶城县| 二连浩特市| 汪清县| 凌源市| 深州市| 苏尼特左旗| 商城县| 长沙市| 平远县| 蒙城县| 无锡市| 石狮市| 平阴县| 东明县| 广安市| 阳信县| 泰顺县| 嘉兴市| 昆山市| 和静县| 惠州市| 天长市| 唐海县| 松桃| 额济纳旗| 从江县| 高台县| 广东省|