班務(wù)工作計劃
無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟。下面為大家分享了關(guān)于班務(wù)工作計劃范文。
班務(wù)工作計劃1
一、教育任務(wù):
幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心監(jiān)看活潑的成長,打好了、基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
大班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
三、教學(xué)目標(biāo):
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展:
1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨(dú)立的,有表情的唱歌。
5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐,使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。
6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
四、教學(xué)措施:
1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種
“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
五、活動安排如下:
第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?/p>
第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?/p>
第三周小機(jī)靈的歌太陽,您真勤勞
第四周雨點(diǎn)沙沙
第五周我的身體學(xué)會小心
第六周鼓上的小米粒
第七周劃船小轉(zhuǎn)椅
第八周蹺蹺板(一)
第九周蹺蹺板(二)美麗的夢
第十周閃亮的小星星(一)
第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星(二)
第十二周外星人
第十三周乘火箭上天
第十四周友誼地久天長(一)
第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長地久(二)
第十六周螢火蟲
第十七周畢業(yè)歌(二)
第十八周總復(fù)習(xí)
班務(wù)工作計劃2
一、班級情況分析:
為了節(jié)約教育資源,原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃:
二、教育教學(xué)工作:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作:
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個有序”。
鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。
繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作:
注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。
鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
定期向家長開放半日活動。
利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
對新生進(jìn)行家訪。
三、衛(wèi)生保健工作:
為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。
培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜勞動成果。
教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
四、班級人員的配合:
建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實際操作能力。
加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí),不斷提高電腦操作技能,多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),提高英語口語水平,掌握更多的日常用語。
提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
提高保育員的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。
加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
在新的一年,本班三位教師將以班為家,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
班務(wù)工作計劃3
我們這個班是今年新招的一個新班。學(xué)生剛到一個新環(huán)境,很多方面都不適應(yīng),特別是在就餐、就寢方面不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律,在短時間內(nèi),還難以形成良好習(xí)慣。因此,本學(xué)期,我在班務(wù)管理方面,很抓了以下幾個方面的工作。
一、經(jīng)常學(xué)習(xí)、重溫校規(guī)、班規(guī)。開學(xué)初,利用班會課,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)、班規(guī),并將班規(guī)打印上墻,讓學(xué)生逐條牢記于心并深入理解,學(xué)期中還幾次進(jìn)行重溫,并對照檢查自己的言行,查漏補(bǔ)缺。期末進(jìn)行評比,并作為評優(yōu)的依據(jù)。
二、很抓班隊建設(shè)。選舉責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部,并經(jīng)常召開班隊委會,調(diào)整班隊委成員,調(diào)動班干部工作的主動性、積極性。由于班干部工作主動、積極、大膽負(fù)責(zé),所以,我們班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,課堂紀(jì)律好,得到了各位科任教師的好評。班務(wù)工作計劃_班務(wù)計劃
三、真情對待每個學(xué)生,以情育人。因為我們班的學(xué)生初次適應(yīng)在校住讀,一個星期甚至兩個星期(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生)方能回家一次,很不習(xí)慣。有的學(xué)生晚上睡覺時由于想家,禁不住哭了,有的學(xué)生在課堂上思想不集中,情緒低落,我經(jīng)常找他們談心,做他們的思想工作,動之以情,曉之以理,并在生活、學(xué)習(xí)方面給予他們更多的關(guān)懷,讓他們感受到家庭般的溫暖。消除思想上的障礙,放下包袱,輕松投入到學(xué)習(xí)之中。
四、切實做好優(yōu)差生的思想工作。在一個班級里,優(yōu)差生是兩個不容忽視的團(tuán)體,優(yōu)生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,往往瞧不起差生,給差生的進(jìn)步容易造成阻力,起到負(fù)面影響。而差生比較自卑、情緒比較低落,缺乏自信心,因此,我經(jīng)常利用空閑時間,與他們交心談心,在班會上大力宣傳團(tuán)結(jié)的力量,告訴他們:“一花獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”的道理。要想使我們班集體成為一個優(yōu)秀的班集體,必須共同努力,人人進(jìn)步。在我的耐心、細(xì)致的教育下,我們班形成了一股比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)成績在不斷進(jìn)步。
當(dāng)然,班主任工作是一個需要愛心、耐心的工作,學(xué)生的思想比較復(fù)雜,瞬時多變,需要我們做班主任的去細(xì)心觀察、耐心教育、愛心呵護(hù)、精心培育。