在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的拓展訓(xùn)練作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拓展訓(xùn)練作文600字 篇1

　　踏晴空烈日，伴耀眼灼光。額上剔透咸濘的汗水，浸透熱潮黏濕的上衣。飛鳥的私語(yǔ)嚶嚀，鮮花的嬌艷芬芳，內(nèi)心無暇去賞，已然固若金湯。

　　上一秒的期待和巧笑，下一秒就是無盡的酸痛與苦戚，只因那一句不帶絲毫感情色彩的嚴(yán)肅口令。教官們冷然的面容，使這晴艷的天色也籠上一層陰郁暗沉，若有一個(gè)人舉止不標(biāo)準(zhǔn)，仿佛就要海動(dòng)山搖。

　　寒厲的口氣，使得那些戲謔的心理，狡笑的唇角，不以為然的眼神都消滅殆盡，倘若在這個(gè)陌生冰冷的地方，你需要的只有服從命令，機(jī)械一般地伸展每一個(gè)動(dòng)作，“狡兔三窟”之類的，真是想也不要想。索性解開那扭捏造作的外套，返璞歸真一般盡情舒展著肢體，肆意揮灑每一滴汗珠。酣暢淋漓時(shí)，沒有人會(huì)想那瑣碎的念頭，全身心地投入到這純?nèi)坏目鞓分小?p>　　大海中不止有水，還有魚，一如空氣中不禁有純凈的氧氣。基地生活中雖枯燥，但也有另類美妙的趣味。感恩課，談起一個(gè)亙古千秋的話題，喚醒當(dāng)時(shí)迷茫荒唐的心靈。真情在千萬(wàn)年的沖刷腐蝕中永不褪色，正是依靠一代代匠心刻苦銘心。消防安全知識(shí)演練，悟出生命的難能可貴與緊緊相惜，短短幾十年春秋，已無需感嘆傷懷，危險(xiǎn)臨近身邊，我們也鎮(zhèn)定自若，保住自己，護(hù)住家人，高聲悲歌，緬懷難者，警醒存客，離別晚會(huì)，有淙淙如流山泉般清靈悠越的琴聲，有嗓音嘹亮徹破重郁的歌喉，有激情四射活力十足的勁舞……昔年苦練的拿手絕技，終于作成一曲鳳凰于飛。

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)中高年級(jí)作文系列訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、提出問題

　　培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力，是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科諸項(xiàng)任務(wù)中既重要又困難的任務(wù)。從目前農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當(dāng)?shù)葐栴}，影響了作文教學(xué)質(zhì)量的提高。我們認(rèn)為，改革農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：一是形成重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的具體的訓(xùn)練序列，增強(qiáng)作文訓(xùn)練的科學(xué)性、計(jì)劃性，鋪好提高作文水平的臺(tái)階；二是多種途徑引導(dǎo)學(xué)生留心生活、觀察生活、豐富生活經(jīng)驗(yàn)積累，使之儲(chǔ)備大量的寫作素材，充實(shí)作文內(nèi)容；三是形成與綜合訓(xùn)練相配套的同步單項(xiàng)訓(xùn)練系列，解決作文基本功問題；四是千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生作文興趣，使學(xué)生經(jīng)常練筆，使動(dòng)筆寫文章成為學(xué)生生活的需要，解決練得少的問題。

　　1987年我校開始了"小學(xué)中高年級(jí)作文系列訓(xùn)練"的專題實(shí)驗(yàn)。在縣教研室的幫助下，通過招聘，自愿報(bào)名，領(lǐng)導(dǎo)考核，擇優(yōu)錄用的辦法，選聘了朱耀元同志擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班老師，并制定了《試驗(yàn)方案》，從小學(xué)三年級(jí)開始，跟班實(shí)驗(yàn)到六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)，為第一輪的實(shí)驗(yàn)周期。

　　二、實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)與方法

　　"小學(xué)中高年級(jí)作文系列訓(xùn)練"是一項(xiàng)整體系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到的具體目標(biāo)是：

　　（一）培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。著重培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾、獨(dú)立地發(fā)表自己意見的能力，努力達(dá)到"能說會(huì)道"有的學(xué)生還要"能言善辯"。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考材料作文的題目中考材料作文訓(xùn)練，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　材料作文首先要對(duì)所給材料進(jìn)行閱讀理解。先深入理解材料，再圍繞材料中心，聯(lián)系生活選材結(jié)構(gòu)成文。材料大多展示一個(gè)生活哲理或人生認(rèn)識(shí)，所表現(xiàn)的主旨不是多義性的。如同一篇文章，通過主要的形象、主體內(nèi)容、所反映的主要問題的角度，表達(dá)一個(gè)主要的中心意思，至多再有一個(gè)次要中心。如同一首樂曲，有自己的主旋律，頂多再有一個(gè)次旋律。通常有關(guān)鍵的詞或句子顯示中心，這些詞或句子一般都放在句尾。有的材料需要用自己的話來概括，可以有意義相似的不同說法，因我們思想認(rèn)識(shí)程度、對(duì)材料中心理咨詢解的深淺程度不同，選材構(gòu)思成文，也會(huì)百花齊放。這是材料作文的優(yōu)勢(shì)，給我們發(fā)揮寫作特色的空間，讓我們用妙筆寫出如花的文章。下面以一篇材料為例：

　　讀下面一則材料，根據(jù)要求寫出一篇文章。

　　一個(gè)小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，它禁不住說：“太陽(yáng)公公，你真是太偉大了！”太陽(yáng)說：“呆會(huì)兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”一會(huì)兒，烏云出來了，遮住了太陽(yáng)。

　　小老鼠又對(duì)烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽(yáng)都被你遮住了。”烏云卻說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰(shuí)最偉大了。”一陣狂風(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練切題的教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生掌握切題的具體要求和方法。

　　2、能針對(duì)寫作實(shí)際分析在切題方面失分的原因。

　　3、能運(yùn)用切題提升要訣提升自己的作文。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1、掌握切題得分點(diǎn)的策略和提升要訣。

　　2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫作。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　分析自己作文在切題方面失分的原因及在寫作中能運(yùn)用切題的方法提升自己的作文水平。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課：經(jīng)過一系列的分類訓(xùn)練后，我們掌握了記敘文、說明文、議論文等文體的寫法，以及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等類型作文的寫法。

　　從今天開始，我們對(duì)中考作文進(jìn)行專題訓(xùn)練，擬從切題、中心、內(nèi)容、選材、感情（這五個(gè)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)等級(jí)三大項(xiàng)之一“內(nèi)容”的范圍），結(jié)構(gòu)、條理、語(yǔ)言、表達(dá)方式、文體（這五個(gè)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)等級(jí)三大項(xiàng)之二“表達(dá)”的范圍），文面（基礎(chǔ)等級(jí)的又一個(gè)評(píng)分項(xiàng)），特征、創(chuàng)新（屬發(fā)展等級(jí)一層）。希望通過一系列的專題訓(xùn)練，給你一個(gè)成功的支點(diǎn)，愿你的立意更新，構(gòu)思更美，作文更上一層樓。今天我們進(jìn)行第一個(gè)專題訓(xùn)練——切題。它的具體要求是：審準(zhǔn)題目，切合題意。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的聽力訓(xùn)練作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在我和作業(yè)抗衡了很久以后，作業(yè)終于敗下陣來，結(jié)果媽媽如同一個(gè)機(jī)器人一般冷冰冰地拿著一本新的聽力訓(xùn)練來給我消滅。我本想開始玩玩具，但看見媽媽那如包公般容不得我商量的臉，我如一只落入虎口的兔子，弱小的不能再弱小的我只能服從老虎的命令行事，不然就是會(huì)引來殺身之禍。我行動(dòng)遲緩地從媽媽手中接過那一本沉甸甸的聽力訓(xùn)練，仿佛上面的每一個(gè)白紙黑字都是我的仇人，看都不想看一眼。可媽媽容不得我磨嘰，開始播放起了聽力的前奏音樂，我耳朵癢癢的。

　　聽完了一段前奏后，我左挑右挑摸出一支筆，慢慢騰騰地打開逼蓋，隨著第一個(gè)問題的提示鈴聲響起“叮咚，我還在不屑一顧轉(zhuǎn)著手上的筆頭，結(jié)果那手機(jī)的音頻如同流水一般快速流暢的流瀉下來，一段使我發(fā)愣的英文，我腦子中一片空白，如一個(gè)外星人一般完全沒聽懂。發(fā)愣的我搖了一搖腦袋，希望抖出一點(diǎn)點(diǎn)剛剛這一段話的局部信息，可無奈就抖出了一點(diǎn)點(diǎn)毫無關(guān)系的星星點(diǎn)點(diǎn)、零零散散的一些單詞，我輕敵了。

　　這一題結(jié)束了，我應(yīng)該跳過這一題看下一題，不然的話就如同蝴蝶效應(yīng)一般，一題扣一題，一環(huán)扣一環(huán)，導(dǎo)致一題也沒寫。我調(diào)整好心態(tài)不由地等待第二題的鈴聲響起，“叮咚”當(dāng)這一題的鈴聲響起后，我不由得捏緊了筆桿，那聽力的`音頻又如跑步的速度一般，開始了它我聽不懂的獨(dú)白演出。我如同一個(gè)完全沒了解過這個(gè)語(yǔ)種的外太空來的訪客一般，一時(shí)不知道我該從哪里來，該到哪里去，眼神迷茫沒等我慢慢體會(huì)上一題的答案，“叮咚”下一題的鈴聲伴隨著一種恐慌與急促感鉆入我的耳朵。無不例外，我還是沒聽懂。接下來的聽力題無一幸免，如同趕鴨子一般，我只感覺音頻的語(yǔ)速越來越快，題目越來越長(zhǎng)。我上一個(gè)題目還沒寫完，下一個(gè)題目又來了，上一個(gè)題目寫錯(cuò)了，拿起可擦筆去更改，又擦了一個(gè)原本正確的答案。我要拿旁邊的水性筆去修改，結(jié)果又補(bǔ)成了一個(gè)錯(cuò)的，手忙腳亂，一場(chǎng)戰(zhàn)況激烈混戰(zhàn)在大腦中狼煙四起，我的思緒越來越亂，完全不知道對(duì)這套巨難的題目從何下手。我的手臂好似一個(gè)馬達(dá)，抓起這支筆又放下那支筆，抓起這支筆又發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了，我的慌張瞬間如同一江決堤的水一下子奔涌而出。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的為了成功訓(xùn)練自己 Train Yourself For Success-英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　Ever seen a great champion boxer like Manny Pacquiao? With his speed, agility and power, he has conquered lots of other great boxers of the twenty first century

　　你是否曾見過像曼尼?帕奎奧這樣偉大的拳擊手？擁有速度、力量和靈活性，他戰(zhàn)勝了21世紀(jì)許多偉大的拳擊手。在比賽間隔期，帕奎奧堅(jiān)持訓(xùn)練，并在比賽來臨前增加訓(xùn)練強(qiáng)度。

　　Just like a boxer, we, too come face to face with many opponents in the arena of life—problems and difficulties

　　跟一個(gè)拳擊手一樣，我們?cè)谏�活的大舞臺(tái)上會(huì)遇到很多對(duì)手——問題和困難。壞消息是，我們不知道什么時(shí)候?qū)��?huì)與這些“拳擊對(duì)手”交手——沒有宣傳海報(bào)和電視促銷廣告，沒有賽前新聞發(fā)布會(huì)和保證我們級(jí)別相當(dāng)?shù)捏w重測(cè)量，也沒有出場(chǎng)費(fèi)。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的新材料作文審題訓(xùn)練 課堂教學(xué)實(shí)錄(人教版高三必修五)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：俗話說“良好的開端是成功的一半”，那么寫好考場(chǎng)作文的良好開端是什么呢？

　　生１：寫好作文開頭。

　　生２：準(zhǔn)確審題和立意。

　　師：只有準(zhǔn)確立意之后才可以動(dòng)筆寫開頭，這就是所謂的胸有成竹啊。審題立意是作文的重頭戲，決定著作文的半壁江山。今天，我們要做的訓(xùn)練就是：（出示幻燈題目）“新材料作文的審題”

　　二、學(xué)導(dǎo)結(jié)合

　　（一）師：什么是新材料作文？

　　生１：就是用最新的材料做作文材料的作文。

　　師：什么是最新的材料呢？

　　生１：就是，國(guó)家最新發(fā)生的事情。（師生皆樂）

　　生２：新材料作文就是有利于我們正常發(fā)揮的新的作文命題形式。

　　師：回答得不錯(cuò)。新材料作文是什么，請(qǐng)看三、四兩張幻燈片。請(qǐng)大家齊聲朗讀一遍。（生讀）：

　　什么是新材料作文？

　　新材料作文顧名思義是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的作文樣式，是去年全國(guó)卷高考語(yǔ)文采用的、審題立意的范圍介于材料作文和話題作文之間、既強(qiáng)調(diào)限制性又突出開放性的一種新的作文命題形式。又稱為“后話題作文”。這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，既是說要從材料中提煉觀點(diǎn)而不是話題.

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)1年級(jí)看圖訓(xùn)練范文：弟弟不哭作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)1年級(jí)看圖訓(xùn)練：弟弟不哭作文 篇1

　　有一天，小明出來跑步。他看見一個(gè)小弟弟不小心摔倒了，坐在地上哇哇大哭。小明連忙跑過去，扶起小弟弟，拍掉他身上的土，關(guān)心地問：“小弟弟不要哭，摔到哪里了呀?告訴哥哥，我給你揉揉。”

　　小弟弟說：“謝謝哥哥，我不疼了，你真好。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，幫助別人，快樂自己嘛!”路邊的花兒看見了咧開嘴笑了。我也要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)助人為樂的好孩子。

　　小學(xué)1年級(jí)看圖訓(xùn)練：弟弟不哭作文 篇2

　　早晨，我背著書包歡歡喜喜地上學(xué)去。

　　到了校門口，突然聽到嗚嗚的哭聲，我遁聲望去，只見不遠(yuǎn)處有個(gè)小男孩揉著眼睛哭得象只小花貓。我走上前去關(guān)心地問道：“小朋友，你為什么哭呀?”小男孩泣不成聲地說：“我的眼睛被風(fēng)吹進(jìn)沙子睜不開了，好疼啊，我該怎么辦呀”?這時(shí)，我想起媽媽說過：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”!于是，我一邊從書包里掏出紙巾遞給他，一邊安慰說：“小朋友，別哭，我來幫你”!過了一會(huì)兒，我?guī)托∧泻�把眼睛里的沙子揉出來了，小男孩高興地對(duì)我說了聲：“謝謝你”!

　　看著小男孩一蹦一跳遠(yuǎn)去的背影，我的心里比吃了蜜還甜!

　　小學(xué)1年級(jí)看圖訓(xùn)練：弟弟不哭作文 篇3

　　今天，我弟弟哭了，他哭得好大聲，就算你在樓下也聽得到，就像演唱會(huì)一樣。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的媽媽訓(xùn)練我憋尿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

媽媽訓(xùn)練我憋尿作文1

　　父愛如山，母愛如水，不錯(cuò)的，母親的愛是世上最偉大的愛!

　　我的母親雖然工作辛苦，但卻任勞任怨，努力奮斗著。她慈愛，善良，美麗，在我心中我的母親是最偉大的，是世上最偉大的。

　　記得在五年級(jí)一次考試，我的成績(jī)非常差，只有70多分，我回到家準(zhǔn)備接受父親的懲罰，但我的母親回來了，她看著我的成績(jī)說：“你盡力了嗎?”

　　“我盡力了。”我沮喪地說。

　　“恩，去寫作業(yè)吧，以后要把字寫好，你很多題都是因?yàn)樽譅�才丟分的。”母親安慰著我說。

　　我的眼里閃著悔恨的淚水，其實(shí)很多題都是我沒搞懂，才把字寫的很爛，甚至讓人看不清，希望混過去，沒想到……

　　謝謝您，母親，您沒有像父親那樣不管別的，只看分?jǐn)?shù)，而您是看我的錯(cuò)處，分析我出錯(cuò)的原因。謝謝您撫平一個(gè)孩子心靈的創(chuàng)傷。我的母親是慈愛的。

　　還有一次，我們從西安回家，下車后，有一個(gè)乞丐向我們乞討，但我想起父親說過，以前的乞丐是真乞丐，而現(xiàn)在人們都想不勞而獲，所以有80%都是假乞丐。我就拉母親走，而母親卻拿出10元錢遞給乞丐，我小聲說：“媽媽，你干嘛給他，說不定他是假乞丐呢!”

　　“虧你還有同情心，給他們點(diǎn)錢我們也不會(huì)餓死，而他們有可能吃了上頓沒下頓。”母親笑著說。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的山青訓(xùn)練營(yíng)作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　10月11日，陽(yáng)光明媚，在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的全體同學(xué)一起去了位于潮泉柳溝的山青世界翦云山營(yíng)地，開展了為期五天的綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。

　　在活動(dòng)開始前，劉老師就要求我們?cè)诩依镆欢ㄒ�鍛煉自己的生活自理能力，要自己鋪床疊被子，自己洗碗擦桌子，自己掃地洗衣服，因?yàn)樵谀抢锸裁词虑槎夹枰�自己�?dú)立去完成，父母可沒法再幫我們了。對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我是既期待又擔(dān)心，期待能體驗(yàn)不一樣的經(jīng)歷，擔(dān)心自己跟不上訓(xùn)練營(yíng)的節(jié)奏，畢竟長(zhǎng)這么大還從來沒有離開過父母身邊，獨(dú)立在外面生活呢，不過這對(duì)我來說真的是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。在去訓(xùn)練營(yíng)的.前一天晚上，我還給爸爸寫了一封信，保證自己一定會(huì)照顧好自己，努力的提高自己，不讓爸媽再掛念。

　　早上七點(diǎn)鐘，告別了父母，我們就踏上了前往山青訓(xùn)練營(yíng)的旅途。一路上我們有說有笑，老師不停地給我們拍照錄視頻，心情都特別激動(dòng)，但更多的是充滿了期待……

　　山青訓(xùn)練營(yíng)地依山而建，風(fēng)景特別優(yōu)美，空氣也特別好，猶如一個(gè)世外桃源。我們下車排好隊(duì)后，一名教官在隊(duì)伍前給我們提出了要求，然后給我們分好了連隊(duì)和宿舍，我們班是一營(yíng)二連，宿舍被安排在了一樓，在門口還給我們發(fā)了三件套，有被罩、床單和枕頭。等我們收拾的差不多的時(shí)候，已經(jīng)臨近中午了，老師通知我們?nèi)ナ程贸燥垼�那里的食堂真大啊！能同時(shí)容納我們整個(gè)年級(jí)吃飯，開飯前教官要求我們要排隊(duì)打飯，吃多少打多少，吃飯時(shí)不要講話。這是我第一次在外面跟這么多的同學(xué)一起吃飯，那頓飯我吃的特別香，特干凈。