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白公鵝同步訓練題

時間:2021-06-13 20:01:52 試題 我要投稿

白公鵝同步訓練題

  學習本文,要通過與《白鵝》進行同題對比閱讀,體會不同的人寫同一類型的事物,寫法如何不一樣,語言各具特點。通過閱讀比較兩篇課文寫法的異同,感覺作者語言的特點,豐富自己的語言積累。

  一、我能把詞語補充完整

  ( )條斯理 引人( )目 ( )武揚威

  不( )不忙 無( )無慮 不( )不慢

  ( )步奔跑 自( )自在

  二、我能照樣子寫詞語

  興沖沖 毛茸茸

  _____ _____ _____ _____

  偷偷摸摸 從從容容

  _____ _____ _____ _____

  三、我會擇優(yōu)錄用

  美麗 美妙

  1、昆明的大觀園是一個( )的大公園。

  2、這是一首( )的樂曲,大家都愛聽。

  沉靜 安靜 平靜

  1、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的( )。

  2、聽完了爺爺講的故事,我心里久久不能( )。

  3、同學們( )地坐在閱讀室里,認真地看書。

  四、我能把下面的.句子寫具體

  1、操場變成了海洋。

  _________________________

  2、同學們參加活動。

  _________________________

  3、湖水映著白云。

  _________________________

  五、我的閱讀天地

  __________

  世界上最小的一種鳥,叫蜂鳥,它的身體像一只黃蜂那么大,體重只有1.5克到2克。不過它飛得很快,在花間飛翔,好像花叢中的一顆顆小流星,你剛想看清楚是什么東西時,它卻是一閃就不見了。鳳凰 孔雀在人們心目中是世界上最美的鳥 但是,蜂鳥比它們更美麗,它那羽毛,簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣,五光十色,變幻無常。

  1、給短文劃線的句子加上標點。

  2、短文在描寫蜂鳥時運用了比較的手法,把蜂鳥與_____作了比較。作者還用了一些具體的數據,如______、______。作者通過比較和列數據寫出蜂鳥的特點是___________________。

  3、請從文中摘錄兩句比喻句,并寫出分別把什么把比作了什么?

  ______________________________

  4、第1、第2句之間為什么用不過?

  ____________________________

  5、根據文章內容,選一個最合適的題目,填在文前的橫線上。

  ⑴ 最小的鳥 ⑵ 飛得最快的鳥

  ⑶ 最美麗的鳥 ⑷ 蜂鳥

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