三年級語文第七單元測試題

時間：2021-11-14 15:25:24 試題我要投稿

三年級語文第七單元測試題5篇

　　無論在學習或是工作中，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的三年級語文第七單元測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級語文第七單元測試題5篇

三年級語文第七單元測試題1

　　一、按響對講門鈴。(在加點字的正確讀音下面打“√”)

　　釀蜜(liànɡniànɡ)好客(hǎohào)

　　閃爍(shòushuò)荊棘(jīnɡjīn)

　　二、漂亮的字畫布置客廳(看拼音寫詞語)。

　　1.自從我上了寫作興趣班后，我不再對寫作文“wànɡérshēnɡwèi”。

　　2.鱷魚雖然xiōnɡměnɡ，但yáchǐ上經常塞滿殘渣，時間一久，就長了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能稍微緩解。

　　3.為國家mào過生命wēixiǎn的人，不論是在哪個年代，不論是哪場戰爭，在后人心目中，都是yīnɡxiónɡ。

　　三、按要求完成下列各題。

　　1.給黑體字選擇正確的讀音。

　　利：①鋒利，銳利②順利③利益④利潤，利息

　　本利兩清()利爪()

　　有利有弊()不利()

　　2.我會連線。

　　嫩綠的槐花物產微小

　　白生生的寶庫景色優美

　　巨大的海藻體積豐富

　　紫色的葉子環境奇異

　　3.把下面的詞語補充完整。

　　千()萬()翻山()嶺一籌()展()身而出

　　4.給黑體詞語換個說法。

　　(1)為了降服惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。()

　　(2)日月潭是個著名的風景區。()

　　5.由下面的詞語你能想到哪些詞語?寫一寫。

　　恐龍槐鄉海底世界

　　四、根據情境用“靜”組詞。

　　1.虎子剛進光明小學，常常一個人()地坐在教室的一角。

　　2.看了50集大型電視連續劇《解放》，心情久久不能()。

　　3.下雪了，森林里一點兒也聽不到鳥兒的叫聲，周圍()。

　　五、把下列詞語填到句子中，然后回答問題。

　　1.吃咸的，()上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，()上炒芝麻、()上槐花蜜。

　　2.槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上()著槐花，發辮上()著槐花，她們()到哪里，哪里就會有一陣清香。

　　我發現上面填的都是詞。

　　六、書房里勤奮學習。按要求完成下列句子練習。

　　1.把下面的句子補充完整。

　　(1)槐鄉

　　(2)有各種各樣的

　　(3)是什么樣的嗎

　　2.我會修改病句(在原句上修改)。

　　(4)五顏六色的紅旗迎風飄揚。

　　(5)我敢肯定今天可能要下雨。

　　七、小丁丁愛讀課文。

　　1.《恐龍》一文主要介紹了恐龍的形態，食物以為主，繁殖的方式是。

　　2.說說你對“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界”這句話的理解。

　　3.《日月潭的傳說》這個故事講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了，挺身而出，降伏，最后守衛在日月潭的故事。

　　八、讀書時間。

　　媽媽的愛

　　每年的五月有一個美麗的節日——母親節!媽媽對我的愛是溶在生活的點點滴滴中的。每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準備的飯菜。下午放學回家，我都是在媽媽的嚴格要求下認真完成每一項功課。這時的媽媽是嚴師，不允許我有半點馬虎。

　　我喜歡和媽媽聊天，講講學校里發生的事情，媽媽每次都津津有味地聽著，有時還會和我辯論，這時媽媽是益友。

　　更多的時候，媽媽就是媽媽，會因為我取得了好成績而心花怒放，也會因為我犯了錯誤而火冒三丈。媽媽頭上的絲絲白發，記錄著媽媽對我傾盡心血的愛!

　　媽媽對我的愛，我牢牢地記在心中，我也很愛我的媽媽。媽媽，您知道嗎?在那鳥語花香的春天，我愿變成一只小鳥，為您歌唱;媽媽，您知道嗎?在那烈日炎炎的夏天，我愿變成一棵參天大樹，為您送上涼爽;媽媽，您知道嗎?在那碩果累累的秋天，我愿變成一個果實，給您帶來豐收的喜悅;媽媽，您知道嗎?在那寒風凜冽的冬天，我愿變成一團火焰，給您送上一份溫暖。

　　媽媽愛我，我也愛媽媽!

　　1.文中有很多優美的詞語，畫出你喜歡的詞語，再讀一讀。

　　2.媽媽是，也是。

　　3.為什么媽媽對我的愛是溶在生活的點點滴滴中?到文中畫一畫。

　　4.媽媽那么愛你，你想對媽媽說些什么呢?在橫線上寫一寫。

　　九、作文城堡。

　　請你根據下面提供的詞語，創設情境，寫一篇想象作文，題目自定，字數在350字左右。

　　夏天小雨傘白兔

　　參考答案：

　　一、niànɡhàoshuòjīnɡ

　　二、望而生畏兇猛牙齒冒危險英雄

　　三、1.④①③②2.嫩綠的葉子白生生的槐花巨大的寶庫紫色的海藻物產豐富景色奇異體積微小環境優美3.千山萬水翻身越嶺一籌莫展挺身而出4.集合有名5.形態各異槐花飄香物產豐富

　　四、清靜平靜寂靜

　　五、拌澆撒別戴飄動詞

　　六、1.槐鄉的人們非常熱情。海底有各種各樣的海洋生物。你買的新衣服是什么樣的嗎?2.五顏六色的旗子迎風飄揚。我敢肯定今天要下雨。

　　七、1.千奇百怪植物卵生2.略3.拯救日月惡龍化作兩座青山

　　八、1.略2.嚴師益友3.每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準備的飯菜。下午放學回家，我都是在媽媽的嚴格要求下認真完成每一項功課。4.略

　　九、略

三年級語文第七單元測試題2

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　shāng shì

　　zhèn dìng

　　cāng bái

　　kùn jìng

　　zhù shì

　　yuàn yì

　　yǎn jiǎng

　　jí jiāng

　　zhuāng bàn

　　fù jìn

　　二、選字組詞，用“√”標出。

　　(優猶)美

　　(優猶)如

　　(跳眺)躍

　　遠(跳眺)

　　(棉綿)花

　　連(棉綿)

　　(各格)位

　　(各格)子

　　三、按要求寫詞語。

　　1.表示“看”的詞語：________、________、________、________

　　2.表示“說”的詞語：________、________、________、________

　　3.描寫“軍旅生活”的成語：________、________、________、________

　　四、選擇合適的關聯詞填空。

　　只有……才…… 因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……

　　1.這里( )沒找到金子，( )這里土地很肥沃，我可以用來種花。

　　2.我當過軍醫，這么重的.傷勢，( )軍人( )能如此鎮定。

　　3. ( )小時候生病，一條腿落下了殘疾，( )她不愿意讓人看到她走路的樣子。

　　4.彼得想，( )這里真能種花的話，用不了幾年他( )會成功的。

　　五、把下列詞組補充完整，并選擇恰當的填入句子中。(填序號)

　　A.三心二意，________ B.手越用越巧，________ C.師傅領進們，________ D.________，兩天曬網 E.熟能生巧，________ F.身怕不動，________

　　(1)俗話說( )，學藝不能光靠師傅，還要靠自己努力。

　　(2)你看，姍姍的泥人越捏越好，花樣越來越多，真是( )。

　　(3)他做事是( )，興致高時一干就一整天，要不就成天玩耍。

　　(4)小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒追蜻蜓，結果一條魚也沒釣到。我們可不能學小貓，不然就會( )。

　　(5)我們要多看、多聽、多說、多動手，多出去走走，多動腦筋想想，因為( )，整天呆在家里死讀書是不行的。

　　(6)字要用心多寫多練，俗話不是說( )嗎?

　　六、按要求寫句子。

　　1.照樣子，寫句子。

　　例：我們的日子過得紅紅火火。

　　(1)小紅________地坐在桌前寫作業。

　　(2)教室的桌椅排得_______________。

　　2.用打比方的方法把下面的句子寫具體，寫生動。(4分)

　　(1)荷葉上的滴滴水珠，就像________________。

　　(2)我家門前的一叢月季開滿了花，遠遠望去宛如________________。

　　3.學校將要舉行玩具展銷會，你準備帶什么玩具參展呢?請為你喜歡的一種玩具設計一句精妙的廣告語吧。

　　_____________________________________

　　4.假如你是位小記者，在小英和彼得·弗雷特這兩人中你想采訪誰?你會問些什么?

　　_____________________________________

　　七、閱讀短文，完成練習。

　　要動手術了，可年輕人卻堅決不愿意使用麻藥。他( )地對醫生說：“眼睛離腦子太近，我擔心使用麻藥會損傷腦神經。”沃克醫生愣住了：“你，你能忍受得了嗎?”年輕人( )地說：“能。”

　　手術中，一向( )的沃克醫生，這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來。”

　　年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術結束，嶄新的床單竟被抓破了。

　　1.依次填入文中括號里的詞語是：(填序號) ( )

　　A.懇求鎮定安靜

　　B.懇切鎮定平靜

　　C.懇切平靜鎮定

　　2.手術中，沃克醫生為什么會“雙手微微顫抖”?

　　_____________________________________

　　3.讀了這個故事，你想到了哪些詞語?

　　_____________________________________

　　(二)我想有個綠色的家

　　清晨，剛搬進新家的小烏鴉外出覓食。它飛得很遠很遠，一直到傍晚才回來，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里-----一棵枝葉茂密的大樹，旁邊是一條汩汩流淌的小溪。可是現在，大樹不見了，只有小溪在抽噎，到處光禿禿的，小烏鴉傷心的哭了。

　　小野花聽到哭聲，抬起頭來問：“烏鴉哥哥，你為什么哭呀?”“嗚嗚……我找不到家了。”小野花又問：“你家在哪里呀?”小烏鴉又說：“我的家原來在很遠很遠的地方，我們世代居住在那里。那里有茂密的樹林，頭上是藍天、白云，身旁有叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢說，那是世界上最美麗的地方。可是后來……哎，樹木被砍伐一空，從我爺爺開始就到處尋找地方安家。這里已經是我第九個家了。可現在，我的家呢?我多想有個安穩的家呀!”

　　小野花聽了無鴉的訴說，心情非常沉重。它想起花喜鵲、小麻雀離開這兒時的悲慘情景。

　　□不要哭了□烏鴉哥哥□□小野花勸說道□□光哭是沒有用的，我們要聯合起來，向人類呼吁，不要亂砍濫伐了□我們要告訴人類，鳥兒是他們生存的保證。烏鴉哥哥，咱們趕快行動起來吧□□

　　烏鴉聽了小野花的話，眼睛一亮，不住地點頭：“對呀，我們不能只流淚、等待，我們需要行動起來。我相信人類會給我們一個綠色的家。”于是烏鴉告別了小野花，聯系他的兄弟姐妹去了。它堅信，安居樂業、滿眼綠色的那一天一定會到來。

　　1.在文中“□”中填上標點。(4分)

　　2.聯系上下文，解釋下面句子中加點詞的意思。(2分)

　　(1)清晨，剛搬進新家的小烏鴉外出覓食。 ( )

　　(2)可是后來……哎，樹木被砍伐一空，…… ( )

　　3.說說文中加點詞的象聲詞分別形容什么聲音。(2分)

　　嗚嗚：______________________________

　　叮咚：______________________________

　　4.小烏鴉原來的家是什么樣的?用“________”畫出。現在又變成什么樣了，用“”畫出。(4分)

　　5.寫出你對文章最后一段中畫線句子的理解。(2分)

　　_____________________________________

　　八、習作。

　　星期天是個令人向往的日子，可以不用上學，時間完全由自己安排，而今天……

　　請你結合自己的生活實際，或者發揮你的想象，把上面這段話接著寫下去。注意寫清事情的經過，注意語句的通順連貫。

　　_____________________________________

三年級語文第七單元測試題3

　　一、拼音寫詞，要求規范美觀。(10’)

　　mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè

　　jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng

　　二、辨一辨，組成詞。(10’)

　　三、寫出近義詞。(5’)

　　快活——()黎明——()仔細——()

　　舒暢——()婉轉——()

　　四、將兩句話合并成一句話。(2’)

　　1、同學們都帶著工具。同學們來到山坡上植樹。

　　2、老爺爺拿著一把扇子來到孩子們中間。老爺爺開始給孩子們講故事。

　　五、在括號里填上量詞。(8’)

　　一()船一()風一()燈一()水

　　一()眼鏡一()房子一()沉重一()菜葉

　　六、讀句子，體會句子表達的意思。(4’)

　　1、樹木變成了一棟(dòng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。

　　從句子我體會到：

　　2、人教版三年級語文上冊第七單元練習題：什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括(kuò)那些鋒利的斧頭。

　　從句子我體會到：

　　七、默寫古詩。(10’)

　　《逢雪宿芙蓉山主人》

　　代詩人

三年級語文第七單元測試題4

　　第一部分：基礎知識積累與應用(40分)

　　同學們，第七單元我們剛剛學完，快來檢查一下我們的掌握情況吧!這次測驗一定要仔細讀題，認真完成呀!

　　一、我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。(10分)

　　nǎo nù nán ɡuò wū ɡu i dà xiǎn shén wēi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會用“”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。(6分)

　　和睦相處(chǔ chù) 勻稱 (chēnɡ chèn) 重量(liánɡ liànɡ)

　　到處 (chǔ chù) 稱一稱(chēnɡ chèn) 測量(liánɡ liànɡ)

　　三、我會加偏旁組成新字再組詞。(10分)

　　旦 ( ) 每 ( )

　　( ) ( )

　　荒 ( ) 奴 ( )

　　( ) ( )

　　四、我會把這些成語補充完整。(4分)

　　千里之行，。，金無足赤。

　　百尺竿頭，。，眼見為實。

　　五、我會在用錯的字的下面畫上橫線，并在( )寫出正確的字。(2分)

　　1、自衛，是為了更好地進功呀! ( )

　　2、“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問。 ( )

　　六、我會選恰當的詞語來填空。(4分)

　　驕傲謙虛

　　1、小利( )地說：“你有什么了不起的，你看我的成績多好!”

　　2、我們班的班長是個( )的人，從不在別人面前夸耀自己。

　　聰明愚蠢

　　3、( )的人不會在同一個地方摔倒兩次。

　　4、自己不認真學習，只想在考試時能抄別人的，這種想法是最( )的。

　　六、我會在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。(4分)

　　老奶奶高興極了，他那兩道濃眉緊鎖著。

　　爸爸在思索，她那滿臉皺紋都展開了。

　　妹妹高興極了，他那雙眼睛眨都不眨。

　　弟弟在聽故事，她拍著手又蹦又跳。

　　第二部分：閱讀積累與應用(30分)

　　(一)課內閱讀(16分)

　　科利亞( )下鏟子，( )在臺階上，用手( )著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：“ 我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那時候我還小步子也小我現在九歲啦步子比那時候大了一倍所以應該量的不是十步而是五步你們看，我馬上會找到我的木匣子。”

　　科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。

　　1、我會給這段話加上標點符號。(4分)

　　2、我能按照課文內容把文中的( )填完整。(3分)

　　3、我也會用“果然”這個詞說一句話。(3分)

　　4、你認為科利亞是個什么樣的孩子，夸夸他吧!(3分)

　　5、讀了這段話，我明白了一個道理： (3分)

　　(二) 課外閱讀(14分)

　　小街的故事

　　清晨，小街上異常忙碌(lù),人來車往，像暢(chànɡ)流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂!快走啊!”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了!”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺(duò)紅皮鞋。“唉!小街太窄了!”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。

　　人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(班斑)白，神情安詳，嗓(sǎng)音(洪紅)亮：“一清早就(吵抄)架，不怕一天不順當?快走吧!”他態度溫和地勸(quàn)開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走!前邊的，別停住!快點走!”

　　人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　1、我會在第二段的( )里用“√”選出正確的字。(3分)

　　2、我會在文中找到下面詞語的反義詞。(3分)

　　寬( ) 清閑( ) 迅速( )

　　3、我能在文中找到一個比喻句，并在下面畫上“——”。(2分)

　　4、我會給下面加點的字選擇正確的解釋。(2分)

　　窄：①橫的距離小;②生活不寬裕。小街太窄了。( )

　　繞：①纏繞在一起;②不從正面通過，從側面或后面過去。

　　有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。( )

　　5、短文中誰給你留下了深刻的印象?為什么?(4分)

　　第三部分：習作(30分)

　　同學們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想像，它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇童話。

三年級語文第七單元測試題5

　　(總分：100分時間：90分鐘)

　　一、字詞演練廳。(共21分)

　　1.按要求給下列漢字分類。(8分)

　　嬰甚躍棕憤獎智勤純

　　(1)翹舌音的字：_____________(2)整體認讀音節的字：_____________

　　(3)前鼻音的字：_____________(4)后鼻音的字：_____________

　　2.“巔”按部首查字法查字典，應先查_________部，再查________畫，在課文中出現的詞語是“山巔”，還可以組“________”一詞。(3分)

　　3.用“攻”字組成不同的詞語填在括號中。(6分)

　　(1)李麗一門心思()外語。

　　(2)這次足球比賽，客隊的()非常猛烈。

　　(3)張紅總是看他不順眼，經常用惡意語言對他進行人身()。

　　4.讀詩句解釋加點詞語。(4分)

　　(1)春風送暖人屠蘇

　　屠蘇：__________________________________________________________________

　　(2)千門萬戶曈曈日

　　瞳瞳：__________________________________________________________________

　　二、句子訓練營。(共14分)

　　1.下面每組中，哪個句子表達得更好?為什么?(6分)

　　2.與下面句子所表達的意思一致的是：()(4分)

　　小小的柳辛哪里是這么多敵人的對手啊!

　　A.小小的柳辛是這么多敵人的對手。

　　B.小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢?

　　C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對手啊!

　　D.難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對手嗎?

　　3.與下面句子所運用的描寫方法一致的是：()(4分)

　　他們滿懷喜悅，心中充滿甜蜜。

　　A.這時，來了一個大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。

　　B.“我想請您畫一只鴿子，用來紀念我的小孫子。”老人說。

　　C.他心里充滿了對法西斯的仇恨，充滿了對和平的向往。

　　D.太陽微笑著，行走在天上。

　　三、知識鏈接站。(15分)

　　1.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這句詩的作者是()。

　　A.徐俯B.志南C.韓愈D.白居易

　　2.《永不凋謝的玫瑰》一文是按照________________的順序敘述的，透過對的___________、___________、___________、心理活動的細致描寫，讓我們體會到孩的純真、__________、__________及洋溢在蘇霍姆林斯基身上的__________美、__________美。

　　3.__________是世界和平的象征。

　　4.《太陽，你好》一文，借太陽的所作所為和太陽的目光來贊美__________，贊美__________，贊美__________。

　　5.《元日》這首詩描寫了人們__________的熱鬧場面，特別烘托了一種__________的氣氛。

　　四、口語競技場。(6分)

　　教師節到了，你是否想到用短信的方式來表達自己對老師的祝福呢?請你把要編寫的話寫下來。

　　________________________________________________________________________

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