推廣普通話手抄報內容
手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是小編為大家收集的推廣普通話的手抄報內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推廣普通話手抄報內容
什么是普通話
“普通話”是我國”現代漢民族共同語”的通俗叫法,是現代漢語的標準語,又稱“國語”、華語.”、“中國話”、“官話”等,是中華人民共和國全國通用的官方語言；在國際事務中，它是中華人民共和國的代表性語言。
普通話的定義為：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
語音，詞匯和語法是構成語言三要素，普通話的定義從這三個方面限定和規范了普通話的內涵和表達。這里需要注意的幾點：語音標準是就整體來說的，并非北京話中的每一個音都是規范的，北京話并不是普通話；普通話的詞匯是以北京話詞匯為基礎，具體詞匯的讀音，釋義、用法，可參考目前通用的，國家有關語言文字機構組織編纂的現代漢語詞典、辭海等；一典范的現代白話文著作是指區別于文言文，“五四”時期以前的早期白話文，不典范現代白文以及方言作品家等現代優秀作，理論家的優秀作品（如魯迅、郭沫若、茅盾等人的代表作，毛澤東、周恩來等人的論著）和發布的各種書面文件（如法律文本、通告、政令）等。
推廣普通話的重要性及內容
重要性
1. 彰顯文化：普通話是中國文化的重要組成部分，推廣普通話手抄報可以傳承中華優秀文化，讓更多人了解和認同中華傳統價值觀。
2. 拓寬視野：推廣普通話手抄報可以通過介紹不同地區的方言和文化差異，幫助人們拓寬視野，增進對中國的了解和認識。
3. 改善交流：普通話是中國最大的通用語言，推廣普通話手抄報可以提高人們的口語表達能力，使人們能夠更加流暢地進行交流和溝通。
4. 增強自信：通過推廣普通話手抄報，我們可以讓人們更加自信地使用普通話，樹立起正確的語言自我認同，提升自信心和認知能力。
內容建議
1. 普通話的起源和發展：介紹普通話的歷史和地位，使讀者了解普通話的重要性和推廣的必要性。
2. 方言與普通話的關系：介紹中國各地方言與普通話的關系，讓讀者了解各地方言的特點和普通話的作用。
3. 普通話的基本規范：引導讀者熟悉普通話的基本規范，包括語音、語調和語法等方面的準確使用。
4. 普通話的地位和影響：展示普通話在政府、教育和媒體等領域的`應用和重要性，以及對中國整體形象的提升。
5. 中國地域文化特色：介紹中國各地的地域文化特色，包括民俗、傳統節日等，使讀者了解更多有關中國文化的知識。
推廣普通話宣傳口號
1、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。
2、說一口流利普通話，做一個真正中國人。
3、使用普通話，將會使您看起來更有風度。
4、語言美也是一種美，普通話更能體現語言美。
5、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。
6、一人一句普通話，中華美德靠大家。
7、用樸實無華母語架交流溝通橋梁。
8、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。
9、提筆寫規范字開口說普通話。
10、我酷，我流行，因為我說普通話。
推廣普通話標語
1、普及普通話，推行規范字。
2、國家推廣全國通用的普通話。
3、人人都講普通話，處處盛開文明花。
4、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。
5、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范社會用語用字。
6、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
7、說普通話，寫規范字，做文明人。
8、普通話是教師的職業語言。
9、樹立語言文字規范意識；提高中華民族文化素質。
10、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。
11、讓您的孩子從小學會普通話。
12、人人都講普通話，校園文化靠大家！
13、大力推廣普通話，創設投資好環境。
14、普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學說普通話，讓普通話伴我成長。
15、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。
16、說流利的普通話，做文明的上海人。
17、推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。
18、說普通話，從我做起。
19、普通話，神州音，華夏情。
20、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。
21、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。
22、說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明。
23、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
24、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。
25、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。
26、推廣標準普通話，傳播文明好聲音。
27、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說好普通話。
28、學好普通話，是每個中國人的責任；用好普通話，是每個中國人的驕傲。
29、學好說好普通話，廣結朋友走天下。
30、全國普及普通話，世界刮目看中華。
推廣普通話作文1
我們的祖國地大物博，人口眾多，方言也有上百種。如果不推廣普通話，那么不同省份的人就沒法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話宣傳周，我也要為推廣普通話做一點貢獻。我為了做好這件事，決定從家人開始推廣。第一個目標是姥爺，姥爺吃飯的時候總愛把“吃魚”說成“吃如”，所以我就告訴他說普通話可以加強人們的溝通能力，可以把不明白的事說得更清楚。經過我的一番說服教育，姥爺終于答應跟我學普通話了。
第二個目標是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我幾乎聽不懂她說的話。我勸二姨姥學普通話，她卻說：“我這么老了，學普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的孩子，我的孩子....”這時，走過來一個年輕人說：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說：“我的孩子掉到河里了！”年輕人說：“大姐，我幫你撈。”說完準備往河里跳，婦女見了攔住他說：“不用了，我再買。”那年輕人很奇怪說：“孩子掉到河里了，不管，還要再買?不行！”說完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見了高興地大喊：“我的孩子......”那年輕人很生氣說：“明明是鞋子，怎么說是孩子?”旁觀者說：“大姐是湖北人，方言愛把鞋子說成孩子。”
二姨姥聽了哈哈大笑說：“對頭、對頭，我們湖北人就是把鞋子說成孩子。”我連忙趁熱打鐵說：“剛才那個故事都是因為語言不通造成的麻煩，所以都說普通話就可以讓對方聽得明白，少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通，她連聲答應：“好、好、好，我學，原來普通話那么有用！”
我終于大功告成了，當上了小老師，還收了兩個老學生。我要用我學的知識把他們教好，做個優秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說普通話，這樣會促進經濟發展，便于信息溝通。
推廣普通話作文2
在我心里，普通話是一種最動聽的語言。小時候，媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事，讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的善良；感受到了愛洛的美麗；感受到了長發妹的勇敢……正是因為這些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂。
在幼兒園里，老師和同學都和我說普通話。如果有些同學說得方言，老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中，我的夥伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事，現在回想起來，彷佛我又回到了他們的中間。
我終於上一年級了，來到美麗的校園，我認識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了，我和我的好夥伴一起到操場上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊！
可惜，爸爸在家里不大愛說普通話，我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們全家都要和普通話做永遠的朋友！
推廣普通話作文3
學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是必須要堅持。
學習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說白話已成為了習慣，就是上初中，用白話和老師同學交談，在上課老師問問題時，也是用白話回答。因此，我周邊的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們桂平，沒有多少個鄉鎮是說普通話的，所以我的鄉音可能會很濃很重。
為了提高普通話，每天都會用兩三個小時的時間來練習。我已經把它作為一種習慣，現在回到家，說著說著還是會用普通話來說。現在快要考試了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
當我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以后，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。
通過這次的學習，發現自己還是長進了不少。下面我就談談此次的學習體會：
學習普通話要持之以恒，不能三天捕魚四天曬網，這樣的學習習慣只會延誤你學普通話的時機。特別是要注意平時的說話習慣，使講正規的普通話成為你的習慣，那么你的普通水平也會成長的很快！
學好拼音字母掌握發音部位是關鍵，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說學習普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會持之以恒的。
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