勞技說課稿怎么寫
一、本課是初中勞技教材重要內(nèi)容之一
通過開展活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,理論聯(lián)系實踐的能力,拓展學(xué)生的視野,激發(fā)他們熱愛勞動,尊重勞動人民的情感,樹立正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣
。ㄒ唬┗诒菊n的性質(zhì)和特點,也基于學(xué)校的現(xiàn)實資源和條件,我從三個維度確立了以下活動目標(biāo): 知識目標(biāo):了解 的基本方法
能力目標(biāo):通過學(xué)生觀察、動手操作來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力
情感目標(biāo):通過操作進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的操作習(xí)慣?發(fā)揮集體智慧,培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神(二)根據(jù)本課題的內(nèi)容和地位,我確定本課題的
重點是:學(xué)生生活中雖然經(jīng)常 但親手制作的少。 本課將 的制作作為重點。為突出重點,把時間留給學(xué)生,首先,我將上課內(nèi)容做成課件,將相關(guān)的知識介紹給學(xué)生課前瀏覽,上課時只介紹必須的知識,其次,操作訓(xùn)練時將連續(xù)的操作過程分解成幾個觀鍵的技術(shù)點進(jìn)行示范,讓學(xué)生逐步模仿。通過課件,教師講解、示范、學(xué)生模仿、練習(xí),使學(xué)生能熟練掌握制作過程。
難點是:由于學(xué)生初次制作 ,心中沒數(shù),因此我將 作為重點為了突破重點,我在知識介紹中重點播放 的視頻,親自示范并在學(xué)生操作過程中加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)。 為了達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教材和學(xué)生實際,我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
二、其與本課的特點,我主要采用了以下的教學(xué)方法
。ㄒ唬┲庇^演示法:利用圖片、實物、多媒體等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對技能的掌握。
。ǘ┣榫耙龑(dǎo)法:借助多媒體音、行、色、動的強(qiáng)大優(yōu)勢,及事先準(zhǔn)備好的成品進(jìn)行直觀演示。有效調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。還有(三)講練結(jié)合法等
三、這節(jié)課我還指導(dǎo)學(xué)生運用
。鹤詫W(xué)法、模仿法、比較法、實踐法。合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法。(這樣有利于:最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,初步培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。)?
四、結(jié)合新課改模式,我設(shè)計了本課的教學(xué)環(huán)節(jié)?
。ㄒ唬┬蕾p導(dǎo)入,激發(fā)興趣。(5分鐘)
1、課件播放:(伴著優(yōu)美的音樂,展示 的完成作品。學(xué)生欣賞)
2、實物展示:老師把實物作品展示給學(xué)生欣賞。
3、(同學(xué)們,你們想知道這些美麗的作品是怎么制作出來的嗎?讓我們一起走進(jìn) 的世界,學(xué)習(xí)
的 方法,爭取每人都做出自己喜歡的作品吧。 (這樣以視覺享受的方式吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。)
(二)匯報交流,展示探究成果。(5分鐘)
課前同學(xué)們進(jìn)行了預(yù)習(xí),請各小組代表上臺講解對 的了解,內(nèi)容涉及到 的知識、注意事項、操作過程等方面。同學(xué)們共同感受 的魅力。
(這是一個課前準(zhǔn)備作業(yè),讓學(xué)生通過合作搜集息,培養(yǎng)他們搜集信息和處理信息的能力,很好的激發(fā)他們探求未知的興趣和主動學(xué)習(xí)的意識。)
。ㄈ┛鞓穼W(xué)習(xí),操作體驗。
你想制作自己的 作品嗎?我們一起開始學(xué)習(xí)吧!
1、認(rèn)識
。1)以小組為單位看制作 視頻?
(2)以小組為單位合作探究。
。3)小組代表發(fā)言,交流對以上內(nèi)容的理解。老師適當(dāng)指點和提示。
。ㄟ@樣通過同學(xué)們的觀察、討論和交流,發(fā)現(xiàn)奧秘,鍛煉學(xué)生的觀察力和合作能力,培養(yǎng)學(xué)生注意細(xì)節(jié)和邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。)
2、實踐練習(xí)
。1) 的程序及注意事項(多媒體提示) (2)以小組為單位開始活動,老師巡回指導(dǎo)。
。ㄓ枚嗝襟w給學(xué)生以提示,考慮大部分同學(xué)是初次接觸,難免生疏,為了防止出錯,給學(xué)生進(jìn)行提示,免除學(xué)生無從下手的`焦慮感。在小組內(nèi)活動,同學(xué)之間可以隨時交流,共同進(jìn)步,解決本課重難點。學(xué)生在操作中相互檢查、相互糾錯,以快待慢,達(dá)到共同提高的目的。)
3、小結(jié)及活動感受
以個人發(fā)言的方式,評價自己的活動效果,交流成敗的體驗。老師鼓勵同學(xué)們把課堂上沒完成的作品課后堅持完成。
(在這個環(huán)節(jié)中讓學(xué)生談收獲,談體會,學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識,學(xué)生可能同學(xué)們可能對知識的體會較多,而對探究學(xué)習(xí)的過程與方法,情感態(tài)度價值觀不一定總結(jié)的很好,教師要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和引導(dǎo),同時提出新的要求,既給學(xué)生留下一個美好的懸念,又給學(xué)生課下探究學(xué)習(xí)指明了方向。同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)和借鑒。體現(xiàn)成功的快樂。)?(四、)拓展延伸
元旦快到了,有興趣的同學(xué)可以以小組為單位制作 。進(jìn)行創(chuàng)意大比拼。評選優(yōu)勝小組。 (這樣有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。)
接下來呈現(xiàn)的是我的板書設(shè)計:是 主要制作流程。能充分體現(xiàn)本節(jié)課的重難點,達(dá)到幫助學(xué)生梳理知識體系的目的。
五、最后我說一說體會與反思
勞技課程為學(xué)生的成長打開了另一扇窗子,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩起來,為學(xué)生的個性化發(fā)展提供了空間和可能。為教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)注入了精神動力。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,這是我心中永遠(yuǎn)追隨的課堂。我的說課完畢。謝謝大家!
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