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小船說課稿

時間:2021-11-04 20:51:22 說課稿 我要投稿

小船說課稿

  作為一位杰出的老師,時常會需要準備好說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小船說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小船說課稿

  說教學內容:

  我說課的內容是新課標人教版小學三年音樂下冊第二單元《可愛的家》中的《小船》一課。

  說教材分析:

  《小船》這首歌曲,歌詞用了比喻的手法“爸爸是船,媽媽是帆,小船搖著我的童年”,抒發了對美滿溫馨的家庭生活的渴望、贊美。歌詞為F宮調式,一段體結構,4/4拍。第一樂句與第二樂句均為4小節,第三樂句擴充為8小節。全曲為五聲音階的級進為主,曲調委婉流暢,十分適合兒童演唱。第一、二、三樂句中巧妙地運用了休止符和弱起拍,使音樂避免了拖沓充滿了情趣,從而使演唱氣息更易讓孩子們掌握。

  說教學目標:

  在課堂教學中學習目標的實現體現三個層面,在音樂課堂上都要依托學生的親身的體驗,在體驗中模仿,在模仿中探究。

  1、情感目標:

  ⑴、體會歌曲優美的意境,感受家庭的溫暖。

 、啤⒔逃龑W生懂得人世間最偉大的愛——父母之愛,喚醒孩子們從小就知道愛父母,回報父母的愛。

  2 、知識目標:

  認識4/4拍,感受它的強弱規律。

  3 、能力目標:

 、、引導學生能用親切深情的聲音和情趣演唱歌曲。

 、、掌握聲斷氣連的歌唱方法,并準確的唱好弱起拍。

  說教學重點:

  1、認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律

  2、學唱歌曲《小船》,能用親切深情的聲音和情趣演唱歌曲。

  說教學難點:聲斷氣連的歌唱并準確地唱好弱起拍。

  說教學教法:

  《小船》是首讓人感到親切,溫暖的歌曲,樸實無華的旋律中洋溢出對父母深深的感激,使人眷戀那份濃濃的、難以割舍的親情。所以我在設計教學時,充分挖掘歌曲中透露出的濃濃情意,以培養學生音樂聽覺為目標,充分運用教學中的各種環節,通過“情”來撥動學生的心弦。學生在這首輕柔音樂的伴奏下感受四四拍的音樂,讓全體學生引起共鳴,體會到家的溫暖。

  教具準備:電子琴、口風琴、錄音機、船(圖片)、歌詞卡片、多媒體課件。

  教學過程:

  一、導入(2分)

  教師以猜謎語“船”字的形式和交談中了解學生們對船的認識,從而引發學生的好奇心,激起學習的欲望。

  二、運用已有的知識體驗牽引新授知識的理解,學習4/4拍的含義和強弱規律(10分)

  已有經驗的遷移有利于對新知識的理解掌握。我為讓學生了解4/4拍的含義及強弱規律,在教學設計上,首先選用進教室時的歌曲《小小的船》,請學生唱一唱,說說它是幾拍子的歌曲?3/4的含義及強弱規律,并伴隨著音樂用動作來感受、表現。當學習《小船》讓學生說出拍號時,孩子自然會用以有的經驗去分析、去思考,這其實就是學生探究學習的一個過程。前面情景的創設,為后面的探究與發現作了更好的鋪墊。

  三、以音樂審美為核心,在情感體驗中學習歌曲《小船》(25分)

  這節課的情感目標是體會歌曲優美的意境,感受家庭的溫暖!缎〈肥鞘鬃屓烁械接H切,溫暖的歌曲,樸實無華的旋律中洋溢出對父母深深的感激,使人眷戀那份濃濃的、難以割舍的親情。

  體驗、模仿、探究、合作、滲透在教學的各個環節。音樂是審美的藝術,是傾聽的藝術,在進教室、發聲、感受音樂的情緒、節拍、強弱規律等音樂要素時,無一例外都通過傾聽體驗音樂作品來完成,學生在積極體驗的狀態下充分展開想象,投入到學習中。如初聽《小船》,這是一種完全放松和無意識的聽賞方法,以此來渲染一種柔美、恬靜的氛圍。接著是學生通過語言交流所體會到的對歌曲的點滴感受,這是一種聯想想象式聽賞,是學生自身感受與音樂情感的交融。

  我在設計學唱歌曲教學時,充分挖掘歌曲中透露出的濃濃情意,充分運用教學中的各種環節——如:有感情地讀歌詞;隨音樂哼唱歌曲;通過教師的指導演唱、變換演唱形式以及相關音樂知識的傳授,不斷地突出并掌握歌曲的'重點與難點。

  當教師說出“每個人都有自己的爸爸媽媽,他們勤勞、勇敢、無私奉獻,為了養育我們花費了大量心血。誰能說說你的爸爸媽媽是怎樣關心愛護你的?那么我們應該怎樣做呢?”用“情”來撥動學生的心弦,學生們暢所欲言。在這首輕柔音樂的伴奏下,充分的感受四四拍的音樂,讓全體學生引起共鳴,體會到家的溫暖。

  四、拓展延伸,情感升華(3分)

  通過本節課的教學,以讓學生充分的感悟到家庭的溫暖。在結束語中,教師用“感恩”樹立起學生愛父母、回報父母的鑒定信念。同學們“有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一種人最要感恩,她就是——母親,他就是——父親”,讓我們從小就以一顆“感恩的心”去愛我們的父母,從生活的點點滴滴來回報父母的愛,能做到嗎?最后讓我們的父母乘坐我們愛的小船,在碧波蕩漾中去欣賞大自然的美景,在我們的汗水中去感受我們對父母的愛吧!(師生表演“劃船歌”)

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