班主任教育工作述職報告范文(精選5篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,述職報告也應跟上時間的腳步了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編為大家收集的班主任教育工作述職報告范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
班主任教育工作述職報告1
日子像流水一樣,簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經意間一抬頭,又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一齊共同經歷了成功和失敗,不一而足。針對這學期本班的實際狀況,再結合期初的工作計劃,現做如下小結:
1、培優扶差是教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優生們表現十分的踴躍。
2、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環競賽”中就能夠看出,他們也在關心著我們班是第幾名,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心,而且取得了好成績。如:書法比賽中13位孩子得獎,群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺,管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,拿不出好辦法。這點有待進一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進行安全教育,對他們會忘記。
5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,個性是一些男孩子。上學期,他們總是玩好了再來寫作業,沒時間了,作業就亂寫,交上來的本子一團糟;這學期,他們一來到教室就開始做作業,字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
班主任教育工作述職報告2
時光飛逝,轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期,回想這學期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班群眾。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我特將本學期的工作總結如下:
一、常規教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,在日常生活中我經常有序的引導,并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手:
一、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規范》,學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
二、合理利用隊活動,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。
三、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有群眾。比如:我充分發揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學習”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律要加強。
一個班級,要想有良好的班風,務必要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作:
一、課堂紀律
首先師生共同制定一年級四班班規,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,又有動力,而且能夠在不知不覺中遵守紀律。
二、課間紀律
課間是學生簡單休息的時光,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的'危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛生方面是重點。
俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
一、班級衛生:每一天上午放學和下午放學后清掃教室,并設立衛生班長,每節下課后,進行檢查與監督。
二、個人衛生:利用晨讀時光,檢查學生的個人衛生,不好的給予提醒。
四、班干部的培養千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理構成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改善自我的工作,力求更上一層樓。
述職人:xxx
年月日
班主任教育工作述職報告3
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結合我班實際情況,現對本學期所做工作總結如下:培養和選拔班干部,形成良好班風。一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。
本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。
在本學期本人繼續擔任四年級的班主任工作,本班18名學生,男生多,女生少,而且后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業的人多,且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。
現就這半學期工作總結如下:在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。
如:紅領巾佩帶檢查員、衛生檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規范好的同學,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發他們的熱情。
班主任教育工作述職報告4
雖然知道六年級下學期是一個非常重要的時期,可是等到真正度過了才知道這一學期是多么的關鍵和重要。本學期我做了如下工作。
一、加強學生的文明行為習慣和安全教育
因為要面臨畢業,一些學生就很浮躁。為了防止意外事件的發生,每天早晨不管是不是我的早讀,我都堅持7點20之前到校,檢查班級的衛生,看看學生的到校情況,及時發現并制止學生的各種不良行為。平時,我會抓住機會給學生讀讀書上的一些有關學生心理健康的例子,說說發生在我們身邊的打架事件,告訴他們如果遇到了這種情況,應該先冷靜下來,然后再告訴老師,要相信老師會幫你們解決。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬。在我的引導下,慢慢的,有一些學生在出了問題后能夠主動找我解決,避免了一些不愉快的事情的發生,也讓老師和同學們的關系更進了一步。
二、端正學習態度,給后進生的幫助
六年級要面臨畢業考,所以學習是我們的一大重點。本學期我經常向同學們滲透這學期的重要任務,讓他們意識到學習的重要性。我們班后進生不是太多,而且基本上是懶惰貪玩的,因此,我給這些同學換了座位,確立了同桌學習小組。根據他們的特點,給予必要的指導和幫助。平時上課時,也是對他們特別的照顧,又不會的題給他們多講幾遍。對于這些后進生的表現我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。爭取不讓任何一個人掉隊。
三、勤于用自己的雙手給學生做出示范
在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學生“耳濡目染”。我們的教室雖小,卻有將近七十名學生。如果打掃不干凈的話,很容易使空氣污濁,學生們也沒有一個好的學習環境。開學初,學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛生角”。慢慢的,學生們也是看到紙屑就隨手撿起,也沒有人亂扔垃圾了。尤其是當衛生檢查員來到我們班時,學生們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不干凈。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。我們班也多次得到衛生紅旗,增強了班級凝聚力。
最后,我要感謝我們辦公室里的所有老師,是你們無私的幫助,才讓我有了自信,才能把班級管理好。
班主任教育工作述職報告5
本人一向奉行的宗旨是:老老實實地做人,嚴于律己,樂于助人,甘于奉獻;腳踏實地的做事,肯于鉆研,精于業務,忠于事業;豁達大度的處世,淡于名利,尊于領導,友于同事。
一、 教學工作
服從學校安排,不論是教好班還是教平行班,都盡力搞好本職工作,做到三認真:認真備課,認真上課,認真批改作業,想方設法提高學生成績。
協助班主任做好學生的思想工作,經常與學生溝通,融洽師生關系,及時了解學生的各方面的動態,根據學生的不同性格特點、興趣愛好做工作,經常激勵、鞭策、勸導學生為了美好的明天要明確讀書的目的,端正學習態度,盡心盡力搞好學習,將來走向社會少后悔,不后悔。
我認為:教育教學是一個教師的首要工作,無論何時何地都應該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1、繼續推行了“班級量化管理”,對正教風、濃學風起到了很大的作用,象衛生、勞動、黑板報、活動、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學生們的班集體榮譽感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學、饒晶同學分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,潘應鵬老師班上江萬濤同學撿到50元錢交到了政教處。
2、經常召開班主任會,及時與班主任溝通反饋情況,特別是安全,逢會必講,隨時關注學生在校內外個方面的動態,發現問題及時利用課間操時間訓話,宣傳教育。
3、衛生工作,堅持每天一小掃,每周一大掃,由學生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,本人經常在操場上留意觀察,抓到亂扔紙屑的學生就做細致的說服工作,這一舉措起到了一定作用。廁所內的蒼蠅、蛆蟲較多,本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,為師生們有一個良好的衛生環境盡了自己一點微薄之力。
4、組織學生參加文教局舉行的各項活動及學校的各項活動,組織舉行了校運會、元旦文藝匯演,組織了學生體檢、捐款等。
5、協助廬山區電視臺來我校攝制“教育天地”節目,參加了小學慶“六一”活動。
6、其他日常工作繁雜瑣碎,不燥不煩,認真對待,盡力做好。
三、工會工作
1、舉行了“師德師風”比賽,旨在樹立新時期良好的師德師風形象,展現我校良好的師德師風面貌,營造良好的師德師風學習氛圍,促進我校師德師風學習氛圍的形成。
2、組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3、舉行了xxx老師退休座談會。
4、組織教工登山活動,登蓮花洞好漢坡,讓老師們在緊張繁忙的工作之余,到大自然中去休閑放松。
5、年前組織慰問了退休老師、特困老師,每年的婦檢工作按要求進行,參與了學校大政方針的討論,對學校的招待費予以督促簽證。
6、教師生病住院或家屬去世,無論天晴下雨,放棄自己的大事小事,義無返顧地前往探望或吊唁,把組織的溫暖送給教工。
7、充分發揮老教師們的經驗、威望、特長作用,充分發揮中年教師中流砥柱作用,充分發揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用,利用他們的激情,施展他們的聰明才智,放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作,我知道與學校的要求及同志們的期望相距甚遠,今后我將加倍努力。
謝謝大家!
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