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2021中學分管德育安全副校長述職報告
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,在這段時間的工作中我們通過努力,也有了一點收獲,快快來寫一份述職報告吧。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的2021中學分管德育安全副校長述職報告,希望能夠幫助到大家。
中學分管德育安全副校長述職報告1
本學期作為副校長的我,主抓德育、安全工作,分管學校后勤、財經、人事、工會等工作。在本學期工作中,結合學校實際,我積極探索新形勢下學校德育工作新思路,堅持以人為本,以生為本,逐步摸索出以活動為主線,著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍,努力整合學校、社會、家庭三方力量,形成教育合力的德育工作模式。現就我一學期來的工作情況作簡單總結:
一、突出一條主線——以活動為德育載體
1、我校德育工作始終堅持以活動為主線,寓教于樂,讓學生學做人、學做事,為學生的幸福人生奠定堅實基礎。本學期主要開展了“星級學生”評選活動、校運會暨親子運動會、科技作品制作比賽等活動。
2、班隊活動常抓不懈。學校每星期為各班安排了班隊課,要求專課專用,利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知識教育等,做到有計劃有落實有檢查。
3、主題活動豐富多彩。利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育,如結合國慶節,組織學生開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動,培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感,樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。結合“11.9”消防日,聯合樂平消防隊組織火災逃生與疏散演練,對學生進行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日,開展法制安全教育講座,使學生加強對法律知識的認識,增強法律意識。
二、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍
為幫助班主任科學有效地開展工作,我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,本學期采用集中培訓、同伴互助的方式,從班主任常規工作培訓入手,舉辦了“正面管教在教育教學中的運用”、“廣東省名班主任主題班會課觀摩”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓,搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討,分享了優秀班主任的成功經驗,提高班級管理工作水平。
校總值日生和午休值日生,在組長的帶領下,認真負責,互相配合,每天盡心檢查,督促著同學們養成良好的行為習慣,維持著學校的正常秩序。培訓—實踐—再培訓—再實踐,孩子們由青澀走向成熟的執勤過程中,德育處和少先隊的老師付出了辛勤的勞動。
三、構建了三合一德育網絡——學校、家庭、社區三方合力
生活即教育,社會即學校。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環境,使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發展,我們積極拓展德育教育的渠道。加強學校、家庭、社區的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。我們還成立了班級、年級、學校三個層面的家長委員會,更好地加強了學校與家長之間的溝通聯系。在20xx年12月的佛山市規范化家長學校驗收評估中,我校的'家長學校工作獲得了評估組領導專家的一致好評。
四、工作中的反思
成績只屬于過去。回顧一學期的工作,一些不足之處引發了我深刻的反思:
一是學校地處城鄉結合部,生源結構復雜,尤其是單親家庭子女和務工人員子女比例急劇上升,如何引導學生養成良好的行為、道德規范,對我們德育工作者是個挑戰。
二是學生安全形勢嚴峻,學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下,豐富學生活動,增強學生能力,一直是我們探索的課題。
三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大,積極性不高。如何穩定班主任隊伍,提高班主任工作的積極性,直接影響到德育工作的順利實施。
中學分管德育安全副校長述職報告2
尊敬的各位領導:
經教育局黨委考察任命,我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今。現在,根據武陟縣教育局黨委的有關要求,一年來做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來,我懷著強烈的使命感和危機感,把“認清角色,干好工作,服務師生”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務實,不斷加強學習,努力提高個人修養,謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。小學副校長述職報告始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作,抓好德育和安全工作,把德育工作抓出特色,使德育工作穩妥有序地開展;認真落實校園安全工作制度,按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作,確保師生生命安全。
副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長,擔當者上傳下達,下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長,下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過,所有的工作任務都要經過分解和落實,可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員,又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當,把工作分解落實。一來年,最大的收獲就是工作來臨時,認真落實,合理用人之長,巧妙分解;同時不忘副校長的職責,跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑,及時破疑解難,微笑服務,熱情服務。
針對學校存在的`差距和自己分管的范圍,主要做了如下工作:創新德育工作,以“感恩教育”為切入點,展開對學生的行為習慣教育;強化教學業務管理,創建學習型校園;加強校園文化建設,創建新教育校園;加強安全工作,創建平安型校園。
20xx年,學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位,武陟縣少先隊工作先進集體。
二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統,告誡自己要立黨為公,執政為民,要權為民所用,利用民所謀,情為民所系。
和學校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學校發展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。
三、堅持抓好教學業務管理工作
1、開好周三業務會,以十二五課題為抓手,嚴格要求學案標準和框架要求,寫實、寫真,認真備好每一課;
2、堅持每周聽課制度,要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務;領導班子每周3節;
3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動,不斷反思教學中的得與失;
4、堅持開展新教師讀書寫博活動,要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記,每月一通報;
5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查,為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;
6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作,保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。
7、抓好住宿生日常管理,落實學習、紀律、衛生、生活各項常規,強化工作責任制,責任到人,任務到人,服務到底;每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議,保證無縫銜接,餐飲、生活全程安全。
四、加強德育工作管理,培養學生文明習慣
我一直保持著邊做邊學的態度,力爭把學生工作做到扎實、細致。小學副校長述職報告在這一年中,學生工作未出現大的違法違紀事件。
1、夯實基礎工作,培養學生良好的行為習慣
學校從感恩教育入手,狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到:感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國,開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動,達到人人會背誦,學會做人。
2、加強校園文化建設
本學期,我們克服困難,以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體,舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動,使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。
3、加強三位一體教育,促進德育網絡建設
結合教育局黨委開展的“情系學子,走訪萬家”活動,組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校,開好每學期的家長會,加強家校溝通,提高家庭教育水平。
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