學校述職述廉述學報告

時間：2023-06-05 07:07:29 述職報告我要投稿

學校述職述廉述學報告（精選5篇）

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，需要認真地為此寫一份述職報告。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學校述職述廉述學報告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校述職述廉述學報告（精選5篇）

　　學校述職述廉述學報告1

　　在各級黨委政府和教育行政主管部門的正確領導下，我和學校領導班子一起帶領全校師生，以黨的十九屆五中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，解放思想，干事創業，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，促進了學校各項工作平穩而健康的發展。現將本年度工作、廉政建設和道德建設情況匯報如下：

　　一、加強政治理論學習。

　　認真貫徹黨的路線方針政策在日常工作中，我堅持政治理論學習，加強政治理論修養，利用黨課、會議、自學等形式，認真學習踐行黨的十九大五中全會重要精神，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，執行黨的路線方針政策以及上級黨委政府和教育行政主管部門的決定和指示。

　　二、全面抓好學校工作，提升辦學水平。

　　1、加強思想政治工作，拓寬德育工作的渠道。緊緊圍繞校工作中心，全面貫徹黨的教育方針，以中國特色社會主義理論體系為指導，以豐富多彩的實踐活動為載體，以活動創新為重點，進一步增強德育工作的針對性、實效性和主動性。在班子作風建設上，增強五種意識：大局意識、率先垂范意識、團結意識、服務意識、問題意識和落實意識。教師隊伍作風建設上，一是狠抓教師勞動紀律。嚴格實行上下班簽到簽離制。其次狠抓教師政治學習，學習以教師職業道德和從教行為十不準。

　　2、突出教學教研工作的核心地位，全面提高辦學質量。積極推行課堂教學改革，積極開展課堂教學達標，構建以學生自主學習、探究學習和合作學習為中心的課堂教學基本模式。發揮科研引領作用，提高教師的科研能力，尋找提高教學質量的科學辦法，為全面提高教學質量提供方法支撐。

　　三、認真貫徹上級文件要求。

　　嚴格執行教學過程常規管理的各項制度，加強學習，并依照管理辦法落實教學常規檢查，扎實抓教育教學質量提高。

　　主要舉措有：適當提高教學評價在教師工作評價中的比重，在教體局考核辦法的基礎上，適當提高教學常規和教學效果在教師績效考核中所占的比重；切實加強教師業務學習和教師培訓，要求教務主任、教研組長必須執教統考科目，發揮了帶頭挑教學擔子的率先垂范作用；全面優化教學過程；積極組織教師進行家校聯系，進一步完善家長學校工作，爭取把學校家長學校辦出特色；加強留守兒童的管理。

　　四、加強學校管理，創建平安校園。

　　我們把校園安全問題當做懸掛于頭頂的警鐘，把抓好安全工作提到空前重視的高度。尤其是食品安全和交通安全，更是重中之重。主要舉措有：

　　1、全面周密的建立健全并落實安全管理制度，加強領導責任。落實安全工作責任制和事故責任追究制，落實安全隱患排查制度，分線分層簽訂學校安全工作責任制；定期有針對性的開展學生安全教育，不斷提高教育實效。聯系派出所、司法所、衛生防疫部門的領導、專家到學校進行安全指導工作，組織實踐性質的安全教育活動。

　　2、制定各種安全應急預案，按時進行安全疏散演練。協調政府其他相關職能部門共同做好安全工作，及時向政府有關部門匯報學校及周邊環境綜合治理工作情況。發現問題及時解決。

　　3、加強總務后勤工作，進一步改善辦學條件。加強收費和財務管理工作，按照收支兩條線的政策要求，嚴格收費標準；切實落實會審、聯簽制度，定期由教代會公開賬目，規范財務工作、確保學校財務的公開透明；加強服務意識，虛心聽取全體教職員工建議，確保后勤為教學服務；勵行節儉，嚴格控制各項開支，確保把每一分錢用在刀刃上。

　　五、加強黨風廉政建設和道德建設。

　　1、堅持黨性原則，健全民主集中制。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的`精神，充分發揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關系：一是處理好民主與集中的關系，做到在民主基礎上集中，在集中指導下民主；二是處理好集體領導與個人分工負責的關系，明確規章制度，哪些事情由集體討論，哪些事情由個人負責處理；三是處理好校長與教職工的關系，做到講團結，講大局，講正氣；四是處理好行使職權和接受監督的關系，做到既要行使好自己職權，又要接受領導班子和教職工監督。

　　2、堅持群眾觀點，強化宗旨觀念。作為共產黨員，我始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，在群眾最困難的時候，出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強黨性黨風鍛煉，切實改變思想作風和工作作風。想問題、辦事情、作決策始終把人民利益放在首位，堅持黨的群眾路線，珍惜人民群眾賦予的權力。同時集群眾的呼聲，聽群眾的意見，不斷增強同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。

　　3、堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔。認真貫徹執行中央、省委、市委和縣委有關廉潔自律各項規定，繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實黨風廉政建設責任制的組織領導者和具體執行者，做到從我做起，以身作則。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，進一步健全監督機制，自覺將落實黨風廉政建設責任制置于領導班子集體和上級領導的監督之下。嚴格要求自己，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識，牢記為人民服務的宗旨，當好人民的公仆。

　　4、狠抓責任落實，健全監督機制。一是貫徹執行中央的廉政建設規定，凡要求下屬干部做到的自己首先做到。凡禁止別人做的，自己堅決不做，管好單位領導班子成員及配偶；二是簽訂責任書，明確責任，擴大廉政建設覆蓋面；三是完善校務公開制度，繼續推行校務公開；四是健全民主生活會制度，每季度召開一次民主生活會，討論學校廉政建設方面存在的問題，分析本人及他人在廉政建設方面取得的成績并尋找差距。

　　六、存在的問題和努力的方向。

　　近年來，我在貫徹落實黨風廉政建設方面做出了一定的成績，但是還存在著一些亟待改進的地方。主要表現在政治理論學習需要進一步加強，學校廉政建設制度有待于進一步健全完善，廉政工作需要進一步細化。我決心不斷加強學習，加強黨性修養，牢固樹立立黨為公、勤政為民、清正廉潔的公仆形象，嚴于律已，時時處處牢記黨風廉政準則，確保廉潔自律和各項規定落到實處，使廉潔從政、廉潔自律真正成為自己的自覺行為，團結和帶領學校領導班子和全校教職工完成上級交給的各項工作和任務，以實際行動交上一份滿意的答卷，決不辜負上級領導的信任和學校師生的希望，敬請領導和全校師生監督。

　　學校述職述廉述學報告2

　　在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的十七屆五中全會會議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

　　一、立足一個“實”字，狠抓了常規教學管理

　　1、一絲不茍抓常規，常規不失落

　　認真貫徹《荊門市中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規范地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。

　　2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主備人)，“四課”(說課、議課、聽課、評課)、“六備”(備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題)、“五統一”(統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試)。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學;教什么，怎么教;練什么，怎么練;思什么，怎樣改。

　　二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。

　　3、理直氣壯抓質量，質量步步高

　　牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓中考相關工作。一是成立中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。每月召開中考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。

　　付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。錄取龍泉中學五人，其中陳立智同學以584分的文化成績名列東寶區農村學校中考狀元。中考綜合評估再一次榮獲東寶區先進學校。二是教師教科研成果喜人。全體教師撰寫論文獲區以上獎達70多人次，其中獲國家級獎4人次。學生獲區級以上獎200多人次。繼我校李安學老師被評為荊門市名師之后，今年趙成麗老師又獲得東寶區首屆名師稱號。

　　二、著眼一個“新”字，狠抓了學生德育工作

　　一是強德育隊伍建設，營造育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業道德規范，組織教師學習《中國教育報·祖國未來、神圣使命—2010年全國教師優秀教師風采錄》登載的教師優秀事跡;利用業務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業務學習筆記各200字，每學期要認真寫好兩篇師德體會，隨時調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　一年來，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

　　每月開展一次班主任工作經驗交流會，認真總結一個月的每個班級的工作情況，指出存在的問題;會上還安排優秀班主任交流班級管理的經驗，班主任賴建華老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經驗這樣相互學習、相互促進，切實提高了班主任的管理能力。

　　3.充分發揮班集體、團組織、學生會值班人員的作用。

　　榜樣的力量是無窮的，共青團員、班干部在學生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班干部的培訓，認真選拔優秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。其次充分發揮團總支、學生會和各班班干部的作用，組織學生干部值日，對每天各班學生的表現情況進行全面考核，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現學生的自我管理和提高。第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　二是抓好常規德育活動，營造育人環境

　　1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人。為達到這一目的，學校今年共投資十余萬元改善學校環境，實現了學校處處德育，處處育人的效果。

　　2、抓好行為規范教育。今年九月份學校開展了學生日常行為規范教育月，為使活動落實，學校政教處參照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定了《鹽池中學學生行為規范》，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學生的行為作出了明確的.要求。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

　　3、抓好學生美德教育。十月份，學校開展了傳統美德教育系列活動。

　　(1)以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　(2)結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　(3)開展感恩教育。要求學生從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

　　以上活動，我們要求各班召開不同的主題班會四次，專門編寫了禮儀教育教案，開展了民族精神教育和感恩教育征文評選活動。

　　三是加強班級陣地建設，營造德育教育的小天地

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。這樣，真正實現了班會的德育教育陣地作用。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。除學校統一布置的以外，我們要求各班結合班級特點，組織學生自主營造班級文化。尤其是黑板報，我們要求每期要辦出特色，辦出水平，體現班級風貌。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　四是抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合。一是利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，學校團總支每學期組織學生到學校德育基地—象河福利院走訪，舉行主題團會，讓學生在實踐中受教育。二是舉辦家長學校和家長座談會。每學期期中考試結束后，學校要求各班組織學生家長到校，舉辦學生家長座談會，共同商討學生的學習、教育的方法;學校在期中考試后通知家長代表到校舉辦家長學校，針對當前學生教育的熱點問題，共同商討學生的教育措施。本學期，我們就針對學生上網等重點問題，組織家長進行了專題研討。三是要求教師做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。為使家訪落實，我們不定時對教師家訪情況進行抽查，對不到位這進行嚴懲。

　　五是加強特殊學生的教育與轉化

　　年初，我們要求班主任認真排查班級特殊學生的情況，并報政教處備案。特殊學生包括留守學生，心理、行為異常學生等，學校專門建立特殊學生檔案，要求班主任每月要走訪、座談學生，要關愛學生，使他們真正感受學校的溫暖，老師的關愛。對后進學生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　學校述職述廉述學報告3

　　在任職期間，主抓黨建、村建工作，分管組織、宣傳、統戰等工作。在縣委及鄉黨委的直接領導下，與其他黨政班子成員一道，團結和依靠廣大干部職工及人民群眾，緊緊圍繞縣委及鄉黨委工作思路，盡自己最大的努力，盡職盡責，盡心盡力地做好主抓和分管的各方面工作，牢固樹立求真務實，深入實際，廉潔自律，勤政為民的良好形象，為全鄉的社會各項事業健康發展獻計出力。時刻以黨員領導干部的標準檢查對照自己的一言一行，在工作、學習、生活和紀律等各個方面嚴格要求自己。努力為職工群眾化解矛盾，排憂解難，鼓舞斗志，齊心協力謀發展，促進全鄉黨建工作與經濟社會事業建設協調發展。

　　一、本人政治品質和道德品行方面的表現情況

　　為使自己能適應繁雜工作，我始終堅持加強理論學習，用科學的理論來武裝頭腦，堅持以自學為主，充分利用參加各種培訓和會議的有利時機，不斷加深理解和拓寬學習領域，逐步適應新形勢、新任務發展變化的需要，在學習中特別注意四方面的學習。一是自覺堅持基本理論和基本知識的學習。積極參加鄉黨委理論中心學習組安排的集中學習，同時堅持自學，進一步加深對黨的基本理論和黨的基本知識的理解認識，以不斷增強運用馬克思主義的立場，觀點和方法的能力，并結合工作的實際，擬定計劃，撰寫學習體會。二是努力堅持時事政策的學習。在繁雜的日常工作中，堅持認真閱讀上級黨委政府的文件和黨報黨刊，及時認真地了解把握上級黨委政府的決策和意圖，把握黨的基本方針和政策。時時保持清醒的政治頭腦，在討論決定有關具體問題上，能堅定地站在黨的原則立場上，堅持真理，講真話，說實情，不隨波逐流，見風使舵，自覺維護黨委政府的權威，服從黨政一把手的領導，虛心聽取其他班子成員及干部職工的意見建議。三是虛心向身邊工作的`同志和群眾學習，向實踐學習，做到取長補短。四是盡力堅持業務知識的學習。在工作之余，盡力抽空堅持努力學習與本職工作相關的業務知識、法律知識、科技知識和經濟知識，以不斷提高自身的政治業務素質應變能力，適應新形勢發展的需要。

　　二、工作開展情況

　　今年以來，在上級黨委的堅強領導下，我切實履行抓黨建工作分管領導的職責，認真落實基層黨組織建設工作各項措施，全鄉黨建工作取得了新的成效，獲得全縣綜合考評三等獎的佳績。

　　1、強化認識，教育實踐活動成效顯著。堅持立足當前、著眼長遠，結合特色及當前新形勢、新要求，以解決“四風”問題為導向，從“為民”角度出發，深化活動內涵。在全縣率先創建“網上黨支部”，強化黨員在線學習交流，耳聽八方提升干部思想認識和服務意識;建立“征求意見點”，暢通群眾反映意見渠道，并利用鄉網上黨支部、網上黨支部QQ群、網絡郵箱等載體收集各方意見;擴大群眾參與面，以群眾滿意為目標，抓好民生實事整改活動，采取“群眾面對面”的方式進行滿意度測評，對群眾不滿意的事項進行逐一整改。

　　2、強化措施，“三送”工作縱深推進。創新工作思路，大力實施“點、線、面”工作法(即：“點”上解難事，結對聯戶全覆蓋;“線”上建機制，四級聯動常態化;“面”上求發展，“五位一體”大發展)，有力提升了“三送”工作全覆蓋、常態化水平，做到了每位干部都參與聯系服務群眾、每戶群眾都有干部聯系服務，使得“三送”工作，已成為新時期做好群眾工作的有效抓手，成為黨的群眾路線教育活動的生動實踐。

　　3、多管齊下，軟弱渙散黨組織有效整頓。村在往屆換屆因宗族房份勢力干擾被列為軟弱渙散黨組織。針對該村干部力量薄弱的問題，創新村級后備干部培養機制，通過“三薦三評三定”(個人自薦、聯名舉薦、組織推薦，“兩會”述評、綜合考評、群眾測評，定人幫帶、定期培訓、定崗鍛煉)模式，推選出優秀村級后備干部。突出抓好便民服務平臺建設。積極籌集資金25萬元，新建全縣一流便民服務平臺。爭資62萬元，對陳屋道路、林屋小組至崗鼓山通組道路、大瑞山道路等總計5.9公里道路進行硬化。

　　4、精心籌劃，“兩委”換屆工作穩步推進。把好準備關，組織專門業務培訓，動員鄉機關干部逐村走訪座談，掌握現任班子基本情況，摸清黨員群眾的真實想法，同時宣傳換屆政策。把好審查關，嚴格根據“兩委”任職條件，充分聽取紀委、信訪、公安等部門意見，加強對“兩委”候選人的資格審查。把好程序關，從報名、資格審查、保證到會率以及召開大會的每個環節和每個過程,都按程序民主公開,陽光透明。經過精心的組織實施，全鄉支委換屆已經圓滿結束。

　　三、作風建設及廉政建設方面的情況

　　一年來，我始終不忘自己是黨員領導干部，是人民的公仆。始終堅持對自己高標準、嚴要求，時刻警醒自己，在工作中努力做到求真務實，深入實際，貼近群眾，積極宣傳黨和政府的主張，貫徹落實黨委的工作思路和各項目標任務，擺正位置，當好書記、鄉長助手，做到到位不越位，在位不缺位，遇有復雜疑難問題時能夠身處第一線，從不推卸責任或轉嫁責任，從不搬弄是非，從不背后做動作;能夠與同志們保持經常性溝通，力爭做到相互理解、相互支持。具有強烈的事業心和工作責任感，一心撲在工作上，經常性地工作在一線。工作中，注重科學決策、民主決策，善于調動干部的工作積極性。平時注重德行操守，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，時時刻刻注意自己的身份，努力做到慎言、慎行、慎獨，在思想上、行動上嚴格要求自己，嚴格貫徹執行廉潔從政的各項規定及職業道德，自覺遵守國家的法律、法規和各項規章制度，自覺抵制歪風邪氣，為人厚道，公道正派，接近群眾，待人誠懇，團結同志，在干部和群眾中有良好的形象和口碑。

　　四、主要缺點和不足以及原因分析

　　工作上雖取得一定成效，但仍存在一些不足。一是思想仍然不夠解放，創新發展的意識不強，經驗辦事較多，工作耗費精力往往很大。二是工作中時有出現急躁情緒，工作方法和多元方式仍不夠活。

　　原因分析：作為一名共產黨員，我基本能做到堅持黨的基本路線和基本綱領。隨著改革開放和深刻的社會變革，自己慢慢輕視了理論學習，成天忙于會議、應酬和檢查，放松了對主觀世界的自我教育、自我約束、自我改造和自我完善，沒有完全樹立科學正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，也不能用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷現實生活中出現的各種復雜問題。在工作遇到困難時，戰勝艱難險阻的動力和精神支柱有不牢的苗頭，在工作存在較大難度時，有困惑、有猶豫，沒有戰勝困難的動力，理想信念堅守不夠。

　　學校述職述廉述學報告4

　　一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為分管校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　一、遵規守紀，不斷加強自身建設。

　　在工作中，我能按照領導干部的標準嚴格要求自己，帶頭遵守政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律。在思想上和行動上始終與黨中央保持一致，努力提高工作質量。能認真學習法律，學習貫徹遵守維護黨章，學習中央、省委關于反腐敗的決定，做到警鐘長鳴，筑牢反腐防線。嚴格要求自己，廉政意識強，工作中沒有收受紅包禮金、有價證券和貴重物品，沒有做違法違紀的事情。

　　二、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃。

　　堅定不移地貫徹上級教育教研精神，充分發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　三、積極履行教育教學管理職責。

　　和教導處密切合作，完成每月一次教學常規檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的'上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。確定了以“優化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩妥地開展了匯報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。

　　四、加強課題引領，明確科研方向。

　　回歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、以十二五課題為抓手，以解決實際問題、提高課效為目標，走個人創新與集體協作相結合的道路。

　　五、成立教師讀書社團，引領教師讀書活動。

　　在領導的支持和老師們的積極參與下，我校成立了教師讀書社團。以新課改、新課標學習材料和《平度教育》、《教科研信息》《紅蕾.教育文摘》及教科所推薦的書目為主，開展學《文摘》用《文摘》校本培訓活動。每月一期教師讀書簡報(均已在平度教育網發表)記錄了老師們的讀書心得。其次，組織老師們定期觀看教育專家及本校名師學習講座、課堂錄像等。

　　六、遠程研修碩果累累。

　　本年度遠程研修，我校教師有六篇隨筆感言或評論被省專家推薦，人均獎勵分也在全市名列前茅，受到了師訓辦領導的好評。

　　七、本學期，在領導的支持和老師們的努力下，我校先后被評為“平度市校本示范校”、“青島市校本示范校”。

　　八、在各位數學素養課題組成員的共同努力下，我校的數學素養課題成功結題。數學老師的“數學素養精品教案”和學生的“數學素養特色作業”受到了青島市教研室領導的好評。

　　學校述職述廉述學報告5

　　據市委的要求，結合一年來的工作實際，把自己的履職情況向大家作以匯報，求得大家的批評指導和幫助。

　　大連大學已經到了一個新的發展階段，到了一個以進一步提高質量，抓好學科建設、文化建設、管理改革的階段，我們面臨著更重的任務和更大的考驗，能否經得住考驗是我們能否勝任的標志。

　　下面我分五個方面向大家報告。

　　一、自身的素質、能力、和學習情況

　　恰逢今年是保持共產黨員先進性教育的時候，因此在學習上就做的較好，我收獲的三篇文章是：中國共產黨章程、胡錦濤同志關于可持續發展問題的講話《樹立和落實科學發展觀》、在中國共產黨大連大學第二次代表大會上的報告《為把大連大學建成一流的地方高校而奮斗》，通過學習使我的認識有了很大提高，對協調、全面、可持續發展觀有了更深刻的認識，由此，對學校的發展也有了更深刻的認識，對工作有很好的指導作用。

　　同時我比較注意思想品德和職業道德的鍛煉和修養，因為高校的教師和黨員干部的身份要求我們必須注意修養，必須要有高尚的人格、高雅的舉止、理性的態度、寬廣的胸懷，特別是要以人為本、與人為善，作好服務工作。

　　由于自己始終沒有脫離教學和科研工作，所以對新分管的這些工作就不是很生疏，在學科建設和科研管理工作中，本著學習、研究、創新的理念，爭取和同事們、和全校的'教職員工們一道把工作推向更高的水平。

　　當然，我有較好的大局意識和溝通合作共事能力，能和絕大多數人合作，作什么事能夠了解基本情況，在心中有數的基礎上作出決策。

　　二、履行職務狀況

　　在工作中我能認真的貫徹民主集中制原則，在會上充分的發表觀點和意見，會后完全按照會議決定去執行，從不在會下搞小動作。

　　對分管的工作能夠盡快的進入角色，能夠較快的熟悉制度、政策，能夠較快的對工作提出指導性意見，并勇于大膽的作出決策。

　　具有較強的創新動機和創新意識，在管理創新和制度創新中盡力去推動，對于矛盾和分歧能盡力去協調，比較注意發揮干部的主動性，能夠充分的相信干部和授權，工作比較有原則性，比較敬業和務實。

　　三、分管工作的業績

　　由于分工的調整，新的工作還處于熟悉和起步階段。當然，以前的工作成績是顯著和巨大的，那是前任領導工作的結果，那是一個很高的工作平臺，是一個非常嚴峻的挑戰，我必須以百倍的努力去工作，才對得起同志們和領導的信任。

　　四、在廉潔自律方面的表現

　　我一直都認為，作為一個人，人品和人格始終都是第一位的，要有一些最基本的人的素質的平臺要求，要做到與人為善、客觀公正、寬容豁達、敬業合作，我比較注意這些修養，注意向表現好的同志們學習，因此，我比較注意按照黨員的標準要求自己，以一個平常心對待自己，始終把自己看成一個普通教師，不搞特殊，不貪不占，把吃虧看成福分，我愿永遠作一個能讓大家信任的普通一兵。

　　五、主要的不足和今后改進的方向

　　當然我是個缺點和毛病非常突出的人，有些問題是自己認識到的，有些是自己還沒有意識到，懇請同志們批評指正。

　　首先是工作的進取心不足，只是滿足于日常事物性工作的處理，缺乏對整體工作的思考和推動，對一些很困難的問題不愿去碰，因此，推動工作的力度就不太大，工作的進展就受到影響。

　　其次，工作上系統性、整體性、創造性的思考和設計不夠，特別是找出主要矛盾，找出解決問題的突破口的能力不足，因此，工作中時常有盲然感。

　　第三、處理棘手復雜問題的能力和藝術性較差，當然，我不是害怕，而是缺乏經驗，火候把握不好。

　　第四、在鼓勵調動干部積極性方面做的不足，特別是在鼓勵表揚上作的欠缺，對干部要求較嚴，有時甚至于近乎苛刻。

　　第五、學習抓的還是不緊，常常以工作忙、身體不太好為借口而放松了學習，因為，對新階段下的高校的領導有著很高的知識、能力、人格、藝術等方面的要求，自己如果不加緊學習、鍛煉、提高的話，就會不適應了。

　　我的缺點，有些是性格問題，有些是學習、修養、鍛煉的不夠，今后我要針對具體問題，有目的的加以改進。

　　我決心，在市委、市政府的正確領導下，在班子和校黨委的具體領導下，在同志們的幫助協助下，竭盡全力為大連大學服務。

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