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交流教師個人述職報告簡短
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的交流教師個人述職報告簡短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流教師個人述職報告簡短1
20xx年9月，我來到中學(xué)交流任教，承擔(dān)了七年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，七年級二班的副班主任和八年級兩個班的心理健康課教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間近一學(xué)期時間過去了，現(xiàn)將近期工作匯報如下：
一、組織關(guān)懷，為城鄉(xiāng)交流工作打下堅實基礎(chǔ)
晁峪中學(xué)是所寄宿制中學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)在生活上給予交流教師很大的關(guān)愛，使我們很快能適應(yīng)新環(huán)境。而渭濱教體局的領(lǐng)導(dǎo)和清姜路中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也對我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，詢問工作生活情況。使我堅定信心，努力工作。
二、教育教學(xué)工作銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)
（一）無私奉獻(xiàn)、積極樂觀。農(nóng)村中小學(xué)有自己靈活、獨(dú)特、實用的管理和教學(xué)模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷。來到晁峪中學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，每位教師每天都上四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
（二）積極教研，共同提高。我積極主動進(jìn)行聽課、評課，參加理科教研組每周三的.教研活動，大家相互交流，相互學(xué)習(xí)。教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，為推動學(xué)校一步一個臺階地向更高水平發(fā)展而努力。
三、發(fā)揮交流教師的示范帶動作用
（一）結(jié)合學(xué)校實際，全力推進(jìn)課改
在馮云工作室主持人馮云老師的指導(dǎo)下，我通過為全校老師上教研示范課，與教研組教師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，努力帶動學(xué)校教研工作。針對課堂氣氛沉悶的現(xiàn)象，積極和本校老師深入探討城鄉(xiāng)學(xué)生的差別，探討教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，努力實踐“改變教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的教學(xué)理念。努力使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生、關(guān)注全體學(xué)生，注意激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（二）加強(qiáng)課題研究，增強(qiáng)科研能力
通過問卷、訪談等調(diào)查表明，目前學(xué)生面臨的最大問題是，晁峪中學(xué)的學(xué)生大多是寄宿生，父母外出務(wù)工，家中無人看管。學(xué)生因缺少家庭的關(guān)愛而普遍性格較為內(nèi)向，缺乏學(xué)習(xí)動力。如何在教學(xué)中給予孩子們知識以外的關(guān)愛，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性是我正在和本校教師共同探討的問題。因此，我們共同確定了《關(guān)注農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育》這一研究課題，希望能夠通過課題研究，有效解決這一問題，提高教師的教研能力。
四、感受到晁峪中學(xué)的學(xué)生發(fā)展，在全面發(fā)展中培養(yǎng)特色
“以人為本、關(guān)愛學(xué)生、全面發(fā)展”是晁峪中學(xué)的辦學(xué)宗旨。無痕德育已滲透到日常教學(xué)生活當(dāng)中，“尊重”、“自主”、“個性”展現(xiàn)在每堂課中，課堂真正成為以人為本的活動中心。在特色培養(yǎng)方面，鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是一道風(fēng)景線。學(xué)校在每天下午的活動課時間為學(xué)生義務(wù)開設(shè)多種活動班。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長自行選擇。學(xué)校這些校本課挖掘和培養(yǎng)了各類特長型人才。“我運(yùn)動，我健康，我快樂”為口號的陽光體育課間大活動備受學(xué)生的喜愛。每一面墻壁都說話，每個走廊都有書架，使學(xué)生“與書本為伴，與好書為友”，讓書香在校園飄溢。主題班隊會，班級文化建設(shè)、豐富多彩的學(xué)生活動，所有一切都在一點(diǎn)一滴地改變著學(xué)生的習(xí)慣，使每個學(xué)生逐步擁有晁峪人的氣質(zhì)，即內(nèi)有涵養(yǎng)，外有修養(yǎng)。
我堅信我的選擇是正確的！支教工作的一年，注定是艱苦的一年，更是難忘的一年；是付出的一年，更是收獲的一年！我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一天，走好每一步！
交流教師個人述職報告簡短2
為了提高新老師的授課技巧，激發(fā)大家的備課熱情，同時讓語文組的老師們加深了解，4月26日至4月29日每天下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)，上海新東方中學(xué)個性化語文老師們濟(jì)濟(jì)一堂，舉辦了“示范課，新老教師交流總結(jié)”的一系列課程，共同交流和總結(jié)春季課程，展望和規(guī)劃暑期課程。
26號星期一，張棟梁老師熱情、豐富的作文課為這次語文組的系列活動拉開了帷幕。張老師主講的是中高考作文，他對作文有獨(dú)特的理解和技巧，他與新老語文教師一起分享了用腦圖收集作文素材，快速建立素材庫的案例，讓新老師們打開眼界，同時也感慨收益頗多。
27號星期二，魏國東老師給老師們上了一節(jié)現(xiàn)代文閱讀示范課，魏老師清晰的教學(xué)思路、豐富的授課經(jīng)驗，給新老師以深刻的印象。課后，老師們一起討論如何幫助學(xué)生搭建起結(jié)構(gòu)做題法，讓學(xué)生快速的將新的做題技巧落實到考試中去。
28號星期三，盛宇佳老師同樣以現(xiàn)代文閱讀為切題點(diǎn)，讓新老師了解中考現(xiàn)代文閱讀的`考點(diǎn)和教學(xué)思路，氣氛非常活躍，大家都侃侃而談，從教學(xué)方法談到了學(xué)生的教學(xué)實踐。老師們都做了滿滿的筆記，互相吸收授課中的亮點(diǎn)和精華。
29號星期四，是本次活動的最后一天，經(jīng)驗豐富的謝新華老師給我們帶來了完美的文言文閱讀課。謝老師從自己的文言文自傳開頭，讓大家驚嘆他的文筆和深厚的文化功底。文言文是很多老師授課時的薄弱環(huán)節(jié)，這次謝老師的示范課，讓新老師看到了他們在教學(xué)中的差距，都下定決心要專心備課，迎頭趕上。
冰凍三尺，非一日之寒。要內(nèi)外兼修，育得桃李滿天下，我們還有不少的路要走。但我們有努力的方向和學(xué)習(xí)的楷模，定會在教育事業(yè)上孜孜以求，不斷攀登上新的高峰。
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