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搞定暴走的孩子的方法

時間:2022-02-24 09:05:32 好文 我要投稿

搞定暴走的孩子的方法

  晚上我們三窩在各自的角落里看書,突然聽到cc狂躁的用點讀筆使勁戳書,起初我沒大注意,繼續看書,直到聽到她的哭腔,才抬起頭觀察。

搞定暴走的孩子的方法

  原來她正在用點讀筆讀書,讀到一半筆沒電了,她一遍又一遍的強按開機鍵,強開到最后,歡迎詞都致不出來了,上來就是結束語”現在電量低,請及時充電,正在關機。”用一個詞來形容她當時的樣子,再貼切不過——氣!急!敗!壞!

  眼瞅著書跟筆都要被要這敗家孩子戳爛了。

  “cc,筆沒電了”,我試著溫柔的提醒了一句廢話。果然她開始哇哇大哭,大叫著媽媽有電有電,并把點讀筆塞到我手機,要求我一次又一次的強開機,好像換個人開就能有電一樣。我耐著性子試了幾次,當然還是沒電,我試著拿去充電,她死拽住不松手,立馬升級為嚎啕大哭。

  我顧不上想到底是Trouble2還是敏感期,只知道,狂風來了,我家的女漢子又一次暴走了!

  先不說我是如何處理的,如果是你,你會怎么做?

  如果你是果斷型家長,一眼就看明白了:這跟多吃一塊糖、多看一會電視這種可妥協情況不一樣,沒電了,誰也無能為力,神仙也不能讓它瞬間脈動回來!如果你在粗暴一點點,可能上來就吼“這有什么好哭的,沒電了充電,這么簡單的道理你又不是不明白,哭有什么用,哭它能有電么?為這種事都無端發脾氣,不是沒事找事么?"最后只好哭完了算。

  耐心型家長呢?和孩子反復講道理,充完電就可以用了哦,寶寶需要耐心得等一會,然后轉移注意力去玩其他,這種做法雖然溫柔堅定,但是不免要耗費很長時間,而且非常考驗家長的`耐心,如果是性格好的孩子,也許哄哄就好了,但是遇見任性的孩子,非給你哭個驚天動地,沒完沒了,轉移注意力也收效甚微,一直哭到你心煩意亂,忍不住大聲吼他,也不一定能平息下來。

  先不論這兩種方法的優劣。

  無論是人際交往還是家庭教育中,都講究共情和換位思考。

  今天,不如咱們先來一個情境模擬。

  假使,你正在看一個領導發來的非常重要的文件,需要你看完立馬回復意見(為了情感感受逼真,請一定真實代入,想像一下你最嚴厲的領導。)

  正看到關鍵點,突然,電腦死機了。你非常著急,只好重啟電腦,剛打開文件,又死機了!憑經驗你意識到是電腦壞了!但是你非常著急,領導正在等著回復意見啊!抱著一絲絲希望,你不甘心的又試著重啟了3次,每次都是剛打開文件就死機!

  你有沒有想罵大街的沖動!

  你有沒有想砸電腦的沖動!

  如果這時候來一同事,粗暴的跟你說,還重啟個屁啊,一看就是死停當了啊,你重啟有用么?

  你不是很想抽他兩耳光。

  如果又來一同事,一點也不粗暴,非常溫柔,跟唐僧一樣在你耳邊好言相勸,親,別著急別上火,我知道你很著急,可是電腦就是壞了呀,壞了就是要修的呀,你一遍一遍重啟也沒有意義是不是呀,來來別上火,喝口水,不如咱們看點別的吧?

  你可能不想扇他兩耳光,但是你肯定很想說,求你哪涼快哪呆著去,讓我靜靜吧。

  這個情景跟孩子的情景一樣么?

  一樣!她手中讀到一半的繪本,對你來說也許無關緊要,但對她來說,就跟你領導的文件一樣重要。

  回到當天晚上,對于CC這么大的孩子來說提示音那么直白,而且點讀筆她已經用了近兩年,已經非常熟悉,她當然知道沒電了。

  可是當時的情況她不想沒電,因為書正看到一半還沒看夠。她之所以看起來胡攪蠻纏不講理,其實是那些強烈的情緒她無法應對,憤怒、不甘、傷心在她心中激蕩不已,她卻不知道怎樣處理這些感覺,只能使勁的哭來發泄。

  這個時候越是跟她講道理,她越會覺得自己的感覺被否定,越覺得委屈,就會哭得更加厲害,直到把這些情緒發泄完了為止。

  在這種情況下,幫助她排解情緒,用其他方式滿足孩子的欲求,才是解決孩子任性的釜底抽薪之法。

  我是怎么做的呢?

  試過幾次還是沒電之后,我平靜的問“CC很想用點讀筆看完這本書,可是筆沒電了是么?”

  她接著狂哭,但是點了點頭。

  “真是掃興,這次點讀筆怎么喝了這么少的電呢?如果它的肚子大一點,就能喝更多的電,CC就能玩更久了!這次我們讓它喝的飽飽的,把肚子撐到這么大好不好?”我用兩只手在胸前抱了一個西瓜那么大的圓。

  果然CC不哭了,她在思考,或者是說,再想象。

  我接著說“好像還是不夠,那這么大呢?”我把手伸的不能再開。

  “喝這么飽不會把肚子撐破吧?”我煞有其事非常嚴肅地問。

  CC破涕為笑,連忙晃著小手說“不要那么大,CC拿不住。”

  “要這么大。”她自己用小手比了一個小圓。

  “好吧,那就按CC說的,這么大!現在讓它去喝飽吧,媽媽來給你講完剩下的那一半好么?”

  然后爸爸順利的拿走點讀筆去充電,CC還囑咐點讀筆“喝吧喝吧,這次喝飽點,慢慢喝,別噎著。

  如果說大人的世界一是一、二是二,做不到的事情真正會帶來什么實質性的嚴重后果,比如上述的情景模擬。那么在孩子的世界里,無疑他們是幸運的,他們一件事情的解決方式,不只是非此即彼那么死板,而是有無數光怪陸離的可能。

  我們承認孩子的情緒之余,教給他們排解情緒的方法,讓他們在精神上被接納,在想象中被滿足之后,無一例外心情會變好,變得非常通情達理,而不是繼續跟你死磕。

  C媽說他們遠比我們想象的懂事,只是他們還小,所以才需要我們多一些的理解和同情。下一次在面對暴走的孩子,不妨打開你的腦洞、插上你的翅膀,帶孩子一起遨游進想象力的空間,天馬行空、縱情馳騁,我保證他能帶著滿足感回歸正常人類。試試吧,保證有驚喜!

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