中學班主任管理敘事
今天又是打仗一樣的一天，從下午兩點一直忙到晚上十點，簡直是一刻不停。這是孩子們軍訓回來第一次返校，一方面家長要帶孩子們安排宿舍，一方面教室這邊我還有一堆班級工作。
先是和孩子們講了常規工作，簡單地立了規矩，穿插了夸贊了舊愛們的各種好，各種地威逼利誘，這一說便是三個小時。對！頭暈目眩的感覺。
晚自習時進行了簡單的班委選舉，這是我們認識近一周來我再一次體會“00”后們的可愛。
首先是孩子們比我想象中積極，可貴的是孩子們并沒有停留在表面的自我介紹，而是結合自己的優勢為自己拉票。比如，競選地理課代表的曹越同學提到了自己受家庭環境的影響，耳濡目染，所以喜歡地理，希望能帶領全班同學地理考第一。
瘦弱的哲賢競選生物課代表，先談了自己的興趣，而后人小志氣大，竟也是要帶領大家好好學生物，沖第一。
讓我感動的是，孩子們在面對職務時完全沒有世俗高低貴賤的理解和爭搶，而是發自內心的服務意識。聶鈺明、尚信、李泉明明有競選班子的實力，卻謙遜地表示自己經驗還不足，只想協助班長工作，為同學們更好地服務。
瘦瘦小小的許言，站起來竟是要競選班長，他沒有說自己的優勢，直言自己需要進步，想鍛煉自己，更希望自己能為班級服務。
對！每個孩子都提到了服務，姚中煜同學更是如此。這個樸實的男孩子舉手走上講臺說，“小學的時候屢屢競選，想為班級服務，同學們都不肯給我機會。現在換了新環境，我還是試試，想為大家做點事情，所以我今天競選的是關燈這一職位。”臺上的他一本正經地講著，虔誠認真的樣子絲毫不亞于競選班長，我突然被這個男孩子感動了。
“同學們！你們聽過匠人嗎？聽過匠心嗎？能把一件簡單的事情，做到不簡單，這本身就很了不起！此刻姚中煜同學的選擇，在老師眼里就是一種匠心，謝謝你！”我忍不住夸贊了他。
已經競選過紀律委員的周子涵又上來了，這一次他一本正經地要競選開關窗戶這一職位，還打了一個巧妙地比方，說自己是從基礎做起，相當于古代的微服私訪，不僅想著開關窗戶，還會檢查窗戶的衛生。
還別說，這個關窗戶的職位還挺火，橋兒也上來了，說自己愿意為同學們服務，負責每天關好門窗。讓我感動的是，這個可愛的小丫頭下課之后又專門跑來問我，“老師我是走讀生，晚自習第二節下課就回家了，窗戶怎么辦呢？”
周子涵更是細心，“老師，晚上下課我能不能只關上紗窗，要不第二天同學們來了，空氣不好。”
“謝謝你了！直接關上吧，咱這個窗戶沒有紗窗，早上早點打開就是了。”
“老師，我家附近有配鑰匙的，我可以幫忙給班里配鑰匙。”熱心的周子涵放學后對我說。
“我競選宣傳委員，因為我喜歡美術，我要讓咱班的黑板報爭第一。”張辰宇說。
“我小學是班里的學習委員，我的版畫拿過全國獎項……”高嘉彬說。
“我對數學很感興趣，我要帶領咱們同學好好學數學。”張志銘說。
“我想競選紀律委員，因為我覺得我自控能力有限，想以此約束自己。”仝林卓說。
春曉經過斗爭上來了，說自己有做組長的經驗，能為大家更好的服務，這個態度認真的女孩子，競選起組長都這么一本正經。
文筆優美，字體漂亮的尚益，完全有資格做語文課代表，可是講臺上的.她，依然是謙遜地講，“我喜歡語文，喜歡練筆，雖然我知道我的語文成績還不夠好，但我會繼續努力……”
“我想保護好班里同學們的物品……”李維熙上來說。
額……這是什么職位，我有點納悶兒，但沒好意思問。
“我想負責鎖門、開門這個職位。”這個家伙弱弱地講。
“哦！真是謝謝你！非常感謝你愿意為大家服務，老師真是太感動了。”
……
雖然在整個競選過程中，我很多次將七七班說成了九七班，新歡們都笑著表示理解，那神情仿佛在告訴我，“老師和九七班的學長們感情就是不一般。”可是，第一個返校的晚自習上，我們好像才剛剛認識一般。
因為下午我講了老七班的故事，新歡們聽過之后，才第一天返校，課間休息時分，竟有二十來個同學坐在座位上或是閱讀或是預習。坐在前排的亞冬、許言等同學竟在提前做數學書后面的習題。
無論是家長還是我的學生，抑或是通過朋友介紹關注我的讀者，如果你和我一樣，很想知道未來三年這個七班孩子的命運或是老七班孩子未來三年的發展，那請你在我的故事里和我一起見證成長吧。
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