我最敬佩的一個人作文合集10篇
我最敬佩的一個人作文1
我想每個人的心里，都會有一個最值得自己尊重、敬佩的人。我最敬佩的人，既不是科學家，也不是明星，而是我的班主任——李老師。
她個子高高的，有一頭不長不短的卷發，一雙不大不小炯炯有神的眼睛，配上一副眼鏡，顯得格外年輕，斯文，有活力。雖然她的年紀有點大，但卻擁有一顆童心。
每次，李老師讓我們回家寫好作文，都要求我們要認真閱讀修改后的作文，總結寫作經驗，以便更好地提高作文水平。發電子稿給她的時候，她總是修改好后再發給我們。要知道，我們班有四十三位同學，老師都是認真修改每一個同學的作文，然后一一發給每一位同學。這樣的工作量，肯定要花大量的時間和精力。因此，有時晚上就會工作到很遲，往往也就睡得很遲。
第二天一大早，她還要趕到學校上課，每一天都這樣，一定很辛苦。有時，她還會把體育課“搶”過來改成語文課。每次，她宣布這事的時候，同學們都表現出一付很難過的樣子，但是，我知道李老師是為我們好，讓我們多學一些知識。所以，我們同學都誤會李老師了。
但是，我想我們班擁有一個這樣認真負責的好老師，是我們班的幸運。我想我們在李老師的帶領下，一定會更加出色的。所以，李老師就是我最敬佩的人！
我最敬佩的一個人作文2
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過，我都會不由自主地停下腳步，默默注視他們。他們總是默默無聞，無私奉獻地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時，我就能清楚地聽到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。他們總是愿意落下許多汗水，來獲取別人的稱贊和健康。
有一次，我從馬路邊走過，看到幾個清潔工在掃大馬路，忽然，有一個叔叔帶著他的女兒經過，嘴里還吃著香脆的餅干，只見他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準備去和那個叔叔評評理，只見一位清潔工阿姨什么都沒說，就把袋子掃走了。我走過去悄悄地對清潔工說：“阿姨，您為什么不說說那位叔叔呢?”阿姨卻說到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計較呢?計較了又能怎樣呢?做人是不能怕吃虧，應該有大肚量，能夠容忍別人的錯誤，更應該具有無私奉獻的品質呀!”聽了阿姨的話，我十分感動。
清潔工是大自然的美容師，他們為了我們地球的衛生而早出晚歸，這種默默無聞，無私奉獻的精神令我敬佩，更令我感動。我不禁這樣想：人類世界要是沒有清潔工的話，地球早就會變成垃圾場了。人們呀!快醒醒吧!讓我們用我們的雙手，共同來保護地球，保護環境吧!
我最敬佩的一個人作文3
我最敬佩的人是我們社區中一個診所的醫生，它為人很好，有醫德和醫仁。他頭發短短的，臉胖胖的，眼睛大大的，耳朵厚厚的，鼻子高高的，給人的感覺很親切。
有一天，我身體有一些不舒服，我就去診所看病，發現醫生在給一位老奶奶看病。聽說，開了很多的藥，醫生都不要老奶奶的錢，我很好奇，就問在一旁的護士姐姐：姐姐，醫生為什么不要老奶奶的錢，免費看病嗎？護士姐姐說：“這位老奶奶家里很窮，沒有子女，孤身一人，每天只能靠賣垃圾維持生活。醫生看她很可憐就幫助她，不只這樣，也會抽空帶一點東西去看她呢！”
還有一次，我幫婆婆到診所去取中藥。看見醫生正認真的教一個孩子知識，像怎樣預防流感，發熱了怎么辦一些常規知識。他就是我最敬佩的人，多才多藝，樂善好施，擁有所有的好品質，我要向他學習，向他靠攏。
我最敬佩的一個人作文4
一、教學目標：
1、學習通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。
2、學習通過典型動作（細節）描寫，寥寥數筆來刻畫人物的方法。
二、教學重點、難點：
1、在具體事例中反映人物精神、品質。
2、關注人物的內心情感，能夠在具體情節中通過簡單的想象、議論的形式來深化中心，突出人物品質。
三、教學過程：
（一）導入：世界上沒有兩片相同的樹葉，當然也不會有完全相同的兩個人。這是因為我們的生活環境、行為習慣和心理特點等都大不相同。也正是因為有這些不同，才造就了我們各不相同的性格和品質。所以我們寫作文的時候，一定要從這些方面入手，才能夠將人物刻畫的栩栩如生。今天，我們就學習怎樣通過外貌和動作細節描寫來刻畫人物。
提問：回憶一下，你了解了哪些描寫人物的方法？
（二）出示目標：（小黑板）
1、學習通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。
2、學習通過典型動作（細節）描寫，寥寥數筆來刻畫人物的方法。
（三）寫作指導：
1、出示小黑板：（體味外貌描寫、心理描寫、動作細節描寫的魅力）
（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。（理解“紫色”的臉同海邊生活環境間的必然關系，了解“小氈帽”所代表的農村生活環境）
（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（對比少年閏土外貌）
（3）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。（動詞的準確性）
（4）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（剪影一樣的手法，抓住人物典型特征）
3、小小練兵場：根據不同年齡的具體特點，補全下面的片段：
這是一個（）歲的（），他（），走起路來（）。看到村里的秧歌隊敲鑼打鼓地扭了過來，連忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），臉上充滿（），（）地看起秧歌隊的表演。他（她）看得那么（），也許（）。
（四）寫作要求：題目：我最敬佩的同學
要求：運用外貌描寫、動作描寫等基本手法，刻畫你最欣賞的同學，注意選材的新穎，關注人物內心情感，反映人物典型性格和品質。
（五）口頭作文：
1、學生構思，小組交流。
2、口頭說文，全班評議。
附：板書設計：
我最敬佩的一個人
外貌（環境）
動作（細節）
我最敬佩的一個人作文5
基礎二（21）班 胡栩豪 我最敬佩的人 我有很多敬佩的人。但我最敬佩的是我的同學嚴仁杰 我的同學長得不高不矮，他有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發，帥氣極了。 他有很多愛好。比如愛打兵乓球、畫畫、唱歌‘，但是他最愛的`還是寫作，還記得去年考試時，作文一分都沒有扣！你說他厲不厲害。 在我眼中，嚴仁杰是一個非常棒的好學生，他不僅作文寫得好，他還拾金不昧了！ 有一次，我們倆一起去買零食去，就在半路上，突然發現了十元錢，我馬上撿了起來，說：“嚴仁杰，我今天真是太幸運了，撿了十元錢，我們一起去把十元錢用了吧！”嚴仁杰嚴厲的對我說：“胡栩豪，我們撿到錢，應該馬上交給校長，不應該不勞而獲啊！”，從這里，我知道了做什么事情不能不勞而獲，一定要靠自己。最后，我們一起交給了校長，校長說我們真是一群懂事的孩子，我這心理真是美滋滋的。 嚴仁杰不僅拾金不昧，而且還樂于助人。有一次，我們一起去坐車去玩得時候，在車上的時候，我看見了一位老奶奶上了車，就在這時，嚴仁杰看了看，很多人都沒有給老奶奶讓座，嚴仁杰迅速站了起來說：“奶奶、奶奶，你坐這里來”，老奶奶說：“孩子，你坐吧！我坐了你就要站著了”，嚴仁杰說：“奶奶，我沒事，你坐吧！”老奶奶說：“謝謝你，好孩子”，嚴仁杰說：“不用謝，老奶奶，這是我應該做。” 這就是我敬佩不已的同學。 教師評語： 栩豪，這次作文卷面讓老師眼前一亮。文章條
理十分清晰，語言流暢，在你的描寫下一個帥氣的男孩形象生動出現在讀者面前，不錯哦！
我最敬佩的一個人作文6
我最敬佩的一個人——媽媽。媽媽高高的個子，長得不胖也不瘦，穿什么都好看。雖然她的年齡比別的同學的媽媽大了許多……我倒覺得，媽媽永遠不會老！
媽媽從來不因為我考試成績不好而責備我。她的鼓勵如春風，總是能給我自信，她總是用實際行動教育我做一個善良的人。
三年前的一個冬日，外面的雪下得很大，天氣非常冷。我和媽媽站在陽臺上被外面銀色世界吸引了，興致勃勃的來到公園里賞雪、拍照。剛走出不久，媽媽就在不遠處的雪地上發現了一個黑色皮包。我們迅速走上前去，打開包一看，里面有許多證件：身份證、房產證、工作證和銀行卡……媽媽嚴肅的說：“丟錢包的人一定很著急，桐桐，咱們把包送到派出所吧！“
我們來到了公交站，準備乘車去派出所，可是等了許久，也不見公交車的影兒。雪越下越大，我們冒著大雪，深一腳、淺一腳地走了很長時間，終于到了體育中心派出所，一進門，警察叔叔吃驚地望著我們，眼前分明站著兩個“雪人”。沒等媽媽開口，他們馬上端來了熱水，說：“別著急，有事慢慢說。”我們把撿到的錢包交給了警察叔叔，然后做了筆錄，還收到了表揚。
雪停了，媽媽用她有力的大手，緊緊地握著我的小手，又深一腳、淺一腳地走在了回家的路上。媽媽問我：“你冷嗎？餓了么？太晚了，天都黑了，不能去公園拍照了。”我對媽媽說：“不用去拍照了，我已經把今天的經歷放在了心上，永遠不會忘。“
因為我打心眼里佩服媽媽，所以我下決心做一個像媽媽一樣善良的人。
我最敬佩的一個人作文7
我最敬佩的一個人是我的語文老師。她高高的個子，白白的皮膚。對工作認真負責，對同學也很關心。
記得我上四年級的時候，我們班的××同學被六年級的同學打了。當同學把這個消息告訴她的時候她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。馬上跑了過去看著位同學。當她聽到這位同學說他身上有很多處痛的時候她變的更著急了。并馬上跑去和別的老師借車子。一會她借上車子把這位同學帶上走了。到了醫院她跑上跑下為這位同學掛號；交費。終于醫生治好了這位同學的病她也放心了。
這就是我最敬佩的一個人也是我最難忘的一個人。
我最敬佩的一個人作文8
說起我最敬佩的一個人,那非我外公末屬,為什么,問得好,下面我就跟大家講一下我外公之所以讓我敬佩的故事。
我的外公，已年過花甲，但是，不論熱日當空，不論狂風呼嘯，不論冰天雪地，他總是比一般人起得早，起早貪黑。不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店里的一切忙活著，一會兒去買菜，一會兒來殺魚，每一天，都能在店里看到外公急促的身影；每一個人，都能聞到外公的氣息。
像這一件事，正是驗證了外公這種不畏艱辛，含辛茹苦的精神。記得那是一個寒冷的冬天，由于太冷了，我不想到店里去吃飯，就呆呆的望著窗外，忽然，閃過一個熟悉的、彎曲的背影，那是外公，“咚咚”一陣敲門聲，我打開門，正是外公，他二話不說，遞給我一個飯盒，打開一看，啊，是熱乎乎的飯，他很快就走了，留下我在那兒流著滾燙的眼淚，我感動極了，這么冷……
還有一次，外公的腳負傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車就去買，我攔住他，說：“讓他們去買吧！你都受傷了……”
“不用，沒關系！昊！”說完，他摸了摸我的頭，去買土豆了……
外公，他的精神一直感動著我，所以，他是我最敬佩的人！
我最敬佩的一個人作文9
我最敬佩的人就是姐姐，她長得很清秀，對學習的態度也很認真。
姐姐六年級時，我問姐姐：“姐姐，你的愿望是什么？”姐姐說：“考上理想的大學。”夜晚十點多了，姐姐屋里的燈還亮著，她還在讀著英語，寫著數學，復習著語文。凌晨5點姐姐就起床，目的就是與時間賽跑。才六年級對學習就這樣認真，我不得不敬佩你。
姐姐以優異的成績考上了中學，姐姐比以前更加努力、更加認真的學習了。姐姐經常和同學們討論難題，有時還會爭論得面紅耳赤。最終姐姐如愿以償考上了理想的大學。
姐姐不僅學習成績好，在體育方面也表現得特別突出.在800米的跑道也經常能看到姐姐瀟灑的英姿，跳高的領獎臺上也有姐姐的身影。
這就是姐姐——德、智、體、全面發展。她就是我的榜樣，他就是我最敬佩的人。
我最敬佩的一個人作文10
我敬佩的人有很多，有日夜苦干的清潔工人，有忠于職守的警察叔叔，有辛苦養育我的媽媽，還有認真賦予我知識的老師。但是，我最敬佩的人還是我的奶奶。
我的奶奶已經60多歲了，在黑中夾雜著幾絲白發的頭下有一對粗粗的黑眉毛，那已布滿皺紋的臉上長著一雙炯炯有神而又不缺智慧與慈祥的眼睛。奶奶的身體很硬朗，每天早晨五點不到就步行去東港打門球，晚飯一過就急忙來到北安公園訓練柔力球，在今年的柔力球和門球比賽中她還取得了不少榮譽呢！
奶奶雖然酷愛運動，但作為一名退休小學老師和書香之家的成員，卻從沒忘記過學習。奶奶一直很羨慕會英語的人，電視里如果有放英語的節目，不管手頭有多忙的事她都會停下來目不轉睛地盯著電視機，雖然聽不懂，卻還是很專注地看著。為了能夠完成奶奶的英語夢，我自告奮勇地給奶奶當英語老師。我們約定每個星期六的中午，奶奶來我們家“學習”。在這個過程中奶奶從不開小差，一有難題就會請教我，像一個小學生一樣學得可認真了！記得有一次中午，天公不作美，下了一場突如其來的暴雨，本以為奶奶不會來了，可爺爺一個電話打來說奶奶偏要來，怎么勸都不聽，結果拗不過她，現在可能正在路上呢！就為了這次學習，害得奶奶感冒了好幾天。我被奶奶老驥伏櫪的這種精神感動了。你說，這樣的奶奶難道不值得我敬佩嗎？
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