給自己一個機會作文
給自己一個機會，為自己創造不一樣的人生。以下是小編整理的給自己一個機會作文，希望多你有幫助！
給自己一個機會作文篇1
小時候，我的繪畫能力特別差，反而老師又喜歡布置些能考查學生動手能力的作業。
一個沉悶的雨天，我開著臺燈獨自坐在書桌前寫作業，望見抄作業本上的所有周末作業都已完成，旁邊都用紅色水筆打了一個小小勾，可唯獨見到那項：“手抄報”的作業沒有那個紅勾，我的思緒頓時凌亂起來。
我無奈地用手撐著沉重的腦袋，煩惱地看著紙上被橡皮擦擦過無數遍的痕跡。
窗外的雨聲很大，“嘩啦啦”地如潑水一般，有些不聽話的雨點看我這樣煩惱還幸災樂禍，跑來敲著我的窗戶，弄得“嗒嗒”地響，本來就沒有頭緒的我聽到這噪聲，反是更氣惱了。于是把鉛筆一摔，起身離開書桌，打開床頭的收音機，躺在了床上。
不知是否雨大的原因，收音機的聲音變得比以前混頓，更是一團噪聲，我于是起來生氣的捶了收音機一下，接著慢慢開始調頻。
在調頻的過程中，收音機所發出來的聲音從低沉到混頓到尖銳，再從尖銳到混頓到低沉……，直到一個頻道變得清楚時，我才閉上眼，停止對那陳舊的收音機的咒罵，又躺回床上。
那時播出的大概是對對省級文、理科狀元的訪談，其中有個理科狀元談到他的成長，說他小時候的成績并非名列前茅，而是整個年級排名倒數的，老師因他成績差、家里又窘迫而唾氣他，每天上課都會拿他當出氣筒來罵幾句，有時甚至會打上幾下，還有一次被同學欺負，他去找老師，老師不但沒有處置那個欺負他的同學，反而還怪他喜歡惹事生非，還告戒同學們少和他玩，那時他幾乎失去了對讀書的興趣。
直到臨近中考的最后一個學期，他發現自己若不再努力讀書，就會廢了自己的前途，這樣只會更讓別人瞧不起，當他幡然醒悟后，他開始努力起來，可是他發現一切都晚了，太困難了，前面所學的知識真難補回來啊！但是他沒有放棄，只是不斷地警醒自己要給自己一個機會，不論成功還是失敗，最后他成功了！
我突然從床睜開眼睛——對呀，為何不給自己一個機會呢？不論是好還是壞。
于是，我起身，走到書桌前，撿起鉛筆，給自己一個機會，我心中念著，形始繪畫起那份手抄報……
給自己一個機會作文篇2
每次想起胡老師，耳邊總響起他說過的那句“給自己一個機會。”正是這句話讓我充滿了挑戰一切困難的勇氣。
胡老師是我的小學語文老師。有一次，學校要參加鎮上組織的“小學生演講比賽”，他便讓我去試試。我正讀五年級，膽子很小，聽到這個消息，我有些吃驚有些害怕。我告訴胡老師，自己害怕。他沒有罵我如此畏縮，而是拍了拍我的肩膀，“相信自己，”他說，“回家再想想！”我點點頭。
回家的路上，我漫不經心地踢著石子，一下把一只小蜘蛛剛結好的網給踢破了，那只蝴蝶也被摔下地。我蹲了下來，想看看這個小家伙會怎么辦。四腳朝天的小蜘蛛吃力的翻過身子，長長的“飛毛腿”迅速爬到了樹枝上。它慢慢地“吐”出絲，扭著屁股，一下“飛”到這邊，一下“飛”到那邊。剛織好了四分之一，我拿起樹枝，把它辛苦織好的網給攪壞了。望著“家”被我再次摧毀，它并沒有灰心，重新織了起來……在這樣的情況經過幾次后，它依然沒有停下來。我被它感動了，同時也為自己的行為感到羞愧。
那天，我穿著整齊的校服，佩帶好紅領巾，來到了維夏中學。坐在觀眾席上時，我剛平靜的心又開始劇烈跳動，選手們一個個實力強大，而我又是第一次參加這種大型活動，不免有些緊張。不停安慰自己，我也是很棒的。身旁的胡老師也拍了拍我的肩膀，看到他那堅定的目光，又增加了一份信心。等走上講臺時，似乎沒有那么害怕了，我應該給自己一個機會。我試了試話筒的音量，便開始了我的第一次演講。自己的努力沒有白費，因為臺下響起了熱烈的掌聲。
“給自己一個機會”，胡老師的話又在我耳邊回蕩，就像那只堅持不懈的小蜘蛛，為了自己的夢拼搏著……任何時候不要放棄，面對困難，給自己一個機會。
給自己一個機會作文篇3
有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。
今年是建國60周年，學校舉行演講比賽，每班只有一個名額。教師問起誰想參加時，只有寥寥幾個同學舉手。教師讓自愿參加的同學出一份稿子，演講時還要脫稿。父親母親很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一教師又問起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來。
當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會，我又給了自己一次展示的機會，我又使自己成長了一次。
有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在他人看到還是風險時，在他人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經行動了，當他人看明白時，他們已經成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當他人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。
讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。
給自己一個機會作文篇4
曾經有一個機遇擺在她面前：剛開學，新班主任要組建新班委，那天老師問：“有誰自愿為班級出力，愿當班長的站起來。”當時，她心跳加速，這是她朝思暮想的。但她又猶豫了：我只是一個很不起眼的女生，我當班長，能管好這個班級嗎？如果我在這個時候站起來，別人會怎么說我？會不會說我……正當她猶豫不決時，老師說：“沒有人愿意啊，那我就隨便點一位了。”出乎她預料的是，班長竟是一個和她一樣的小女生。
雖然幾和月過去了，但她總會時不時想起這件事。
那天數學課上，老師說要選一些人到縣里參加數學競賽，不過要交五元的費用，還必須通過學校的初賽，全校僅十個名額。她又猶豫了：如果不通過初賽，不就等于白交了五元錢嗎？五元對自己來說也算一筆不小的數目呀……這時她忽然想起了那次選班長的事，她不愿再多想了，而是果斷地拿出了一直藏在她文具盒底下的那張皺巴巴的五元錢……
初賽的結果出來了，老師讀名單了，第一個不是她，第二個也不是她，第三個仍不是她……她的眼中充滿了失望，仿佛一個迷了路的小孩，眼淚會在瞬間流下。突然，一個特熟悉的名字驚醒了她，她不敢相信自己的耳朵，又迫不及待地追問旁邊的同學。此后的競賽中，她獲得了省三等獎。這次比賽讓她懂得了一個道理：發現機遇，把握機遇；給自己一個機會，送未來一份希望。
給自己一個機會作文篇5
放學，車來來往往，一片烏煙瘴氣，而那公車卻遲遲不來。我無可奈何，在車牌下默立著，卻最終還是無法忍受那令人窒息的空氣。這樣偏遠的地方，車也許要許久才能來。在這地方上學已有不少時日，也不禁有些好奇，何不趁此機會進那村里走走看看？
于是一轉身，便走進身后的小巷。這便是南湖的村落，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看看，那板上已生不少青苔，缺一角，也許是被什么磕的吧。但我的`腳步還是沒有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門也是極簡陋的，說是門，不過便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開。這屋子，約莫是好幾年前的老宅吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。這里可謂是溫州另外的一面，沒有高速公路，也沒有加油站。只有青石堆砌成的墻，道旁生著的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。
也好，給自己一個機會，遠離喧囂，讓我解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺，已走到巷子的盡頭，眼前只有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒著一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。
一拐角，但見幾個老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開戰。“將軍！”一個老頭得意地將馬一跳。“哎呀！輸。”另一個老頭納悶著。緊接著是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。
我不曾見過村里的生活，我若當時留在那車牌下，也許便看不見那村中的人與景吧。我給自己一個機會，看見老溫州的一個角落。我晃到村口，眼前還是車來車往，車來，我上車，只見身后那片寧靜漸漸遠去。
給自己一個機會，認識小村的人與事。
給自己一個機會作文篇6
給自己一個機會，給自己一點勇氣，再加上一份自信，成功就擺在眼前。——題記
為了這次的班干部競選，我足足準備了一個晚上的演講稿，并且面對著鏡子練習了一遍又一遍。我自認為，每一個字的音準，每一個要在適當地方流露出的表情，每一個微笑，我都能拿捏得很到位，只等在講臺上的這最后一搏了。
然而，我還是有那怯場的“老毛病”。當老師宣布競選演講可以開始時，我那股如熊熊火焰般的自信的勢頭霎時削弱了。
已經有人舉手申請上臺演講了。我明白，我已經失去了第一個演講的機會，失去了一點優勢，畢竟，后來的人會帶給大家重復的感覺。但我還是自我安慰：“再等等吧，先聽聽別人怎樣說，怎樣表現。”
又有兩個人走上講臺了。我知道，自己不該再一直坐等下去了，我應該勇敢地舉起手，給自己一個機會，給自己一個展示自我的機會。內心中一個聲音不停地鼓勵我：“去吧，去證明你自己！”但有一個聲音蓋過了它，是“怯懦”在“寬慰”我：“還有時間，再等等吧。”我又做出了錯誤的決斷，我又服從了“怯懦”。
我數著秒針一圈圈走過的痕跡，盯著下午的太陽漸漸向西邊偏移，聽著自己緊張的心跳，感覺著太陽穴在砰砰地跳動，和臉頰上散發出來的熱量。內心的聲音在沖我尖叫：“把握住這最后的機會呀！”
“自信”最終戰勝了“怯懦”，我舉起手，老師示意我可以上臺了。我緊攥著被手心的汗水浸濕的演講稿，與“自信”共同去抓住這次機會。我流利地誦讀出我的演講稿，灑脫取代了怯場的感受。臺下幾十個人的掌聲肯定了我如火般的自信。我給了自己一個成功的機會。
給自己一個機會，就是向成功邁進了一步。
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