走向遠方作文(10篇)
走向遠方作文1
你似乎一直在關注著近在眼前，卻遠在天邊的那座山。它時而清晰，時而模糊。甚至有的時候，還透著一層藍色。我知道你喜歡泛著淡藍色的山。在藍天的襯托下，那座山朦朦朧朧的，似乎增添了一份神秘色彩，你一向就喜歡這種朦朧的感覺。
你是那么的安靜，靜靜的，不說話。只是默默地看著遠方。我一直都很好奇，遠方到底如何吸引住你的，為何要看到遠方？直到如今你都沒有告訴我答案。我不知道我還要不要再去問，或許你已經不在意，我依舊記得你那孤獨的背影，孤寂的氣息，讓人不由得想去呵護。
可是你就像那座山似的，看似如此的堅強。如此的挺拔，甚至有一種威嚴，莊重，而不能讓人去靠近。
這種矛盾，讓我糾結。我不知道應該用什么方式去呵護你去靠近你。我們都是孤獨的人罷了。同病相憐？貌似這個詞用的挺好。很貼切不是嗎？
我不敢去想未來，不知道接下來會發生什么。我不是預言家，不知道未來的一點一滴。我也不敢，我怕有的時候，我只要將事情想象的美好，真實發生的事情就會變得糟糕。想象的越美好事情就會越糟糕。
于是我害怕了，我不知道未來你在何方，你是否會像我想象的一直陪在我身邊，我們一起去面對未來，一同去欣賞美好的世界。
我想，我們應珍惜當下。未來的事情未來再說，如今，讓我們一同去面對遠方，我愿同你一起走向遠方。
走向遠方作文2
這一生，只要我還行走在人生崎嶇的山路上，那束光就會緊緊地跟在我們身后，陪著我們走像遠方……——題記
那是令人心酸的一幕情節，似乎只發生在老電影里。
鄉村的清晨總是來得那么早。公雞打鳴時，天還是灰蒙蒙的，被厚厚的一層“紗布”給籠罩住。這時，如果不把眼睛睜大，是很難在崎嶇的鄉間小路上穿行；如果想在晨曦間快快地趕路，那就真是摸著石頭過河——“步步驚心”了！
那是一個生活條件很艱難的單親家庭。為了成績優異的女兒每天能準時上學，這位腿腳不方便的母親總是手握一個破舊不堪的舊電筒。為了女兒每天行走在這崎嶇的鄉間小路上。
那是入冬的一個清晨，母親準備“送”女兒去上學。出門時，外面是模模糊糊的一片，陣陣寒意早早地浸入了人的身體。那冷風在微明的天幕里毫不留情的呼呼作響。那小路盡頭的片片竹林，只要微風一吹，便會響起令人害怕的窸窸窣窣的聲響。別說是昏暗的早上了，就是陽光燦爛的正午午，穿過這“幽徑”的人都會感覺到一身寒顫。此時，月光善解人意似的用自身微弱的光為小女孩照著前行的路。女兒臨走前，母親一副不舍和擔憂的模樣，她那操心的八字眉如同一條彎彎曲曲的蚯蚓，不知不覺地湊在了一塊兒。她用粗糙的雙手為女兒整理著那長短不一的衣領子，然后語重心長地交代一句∶“在學校記得聽老師的話。”說著，就又輕咳了兩聲。聽到了母親的咳聲，女孩顯得十分擔心，她那雙原來清澈的雙眸里竟然泛起了淚光，像一灘寧靜的湖水里泛起的圈圈漣漪。母親看了很是心疼！
該出發了！那年老破損的舊電筒發出了淡黃昏暗的光！母親雙手緊緊握住這僅僅能為女兒照明的電筒。她是多么希望能親自陪女兒走過這幽靜而帶有涼意的山路啊！即使如此，她心里想把這束光送得更遠，只有這樣，女兒也許才不會怕。小女孩帶著一種毫不畏懼的勇氣往前走，任憑冬日的寒風包裹著身體。她的身后一直亮著那昏黃的手電光束。她背著一個不知縫了多少次的書包，身上的衣服雖然破舊卻整潔干凈。她的那雙布鞋，也早已磨得不像樣子了，鞋上唯一的玫瑰色花邊也磨成了黑白色。小路上她那柔弱的身體中也藏有幾分堅強。她是不放心獨自一人在家行動不便的母親，但她的淚珠早已被她狠狠地甩在小路上的塵土里，那淚痕早已被冬日的寒風拂去。盡管她那稚嫩的臉蛋上潛伏著與她這個年齡不相符的憂傷，但是從她那堅定的眼神和急急沖沖的步伐里顯露出來她的執著。離家好遠一段路了，她不敢回頭，她怕那束光會消逝。她小心翼翼地從口袋摸出一小口餅兒，雙手捂著它，十分不舍的吃著它。這路上的早餐，是給她帶來動力的源泉。這里有母親的溫情，有熱乎乎的能量，還有對母親的那份思念。天漸漸的亮了，她終于看見了學校圍墻外那淡淡的散發著醇厚的丁香花，看到了同學們從各方匯聚過來。她的臉上泛起了微笑，腳下的步子漸漸輕快，更加從容，更加堅定。
這是我小時候一段最難忘的經歷，我經歷了人生中最艱難的旅程。現在我的人生即將經歷又場考驗，面臨畢業的選擇。我即將向著更遠得走，我不知道那個遠方究竟是什么模樣？是否縈繞著青春的夢想，是否有更多的艱難考驗？但我知道無論何時，我向無法預知知的遠方前行時，在我的身后總留著那愛的光束。
只因為身后那愛的光束，我就會在人生路上奮然前行，用自己的手撐起一片藍天。那充滿愛的光束永遠在我心靈的黑夜中伴著我走向遠方，這有愛的行囊化作了我前行的翅膀。
走向遠方作文3
可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。
可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時，還是手不盈握，經過一個清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經年的老根在源源不斷地輸送著養料。
可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經長大，并沒想到父愛母愛會如此闡釋。
由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長給予兩個孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個角度來思考，這也恰恰說明兩個學生還沒有長大。
是的，在父母的眼中，我們永遠是長不大的孩子。我們是應該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經準備好了嗎？當你在生病的時候，你是否嘗試著自己去看病，同時又不需要父母的陪伴呢？當你在學習中遇到難題的時候，你是選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢？
如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說自己已經長大呢？
要學會長大，我們就應該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進父母的嘮叨、老師的教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導我們說“不要做語言的巨人，行動的矮子”？那是要求我們少說空話，多做實事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？那是告訴我們，不經過一番風雨，是不會見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬不要因為經受不了誘惑而動搖了自己的信念。如此看來，我們每個人只有丟下幻想，付諸行動，讓理想的風帆鼓風飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。
其實，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地成長起來。只有學會成長，在前進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會自信地迎接挑戰，走向遠方。只有學會成長，在奮進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會獨立地解決問題，走向成功。
只有付諸行動，學會成長，在騰飛的道路上，我們才會經受住暴風雨的洗禮，看見彩虹。
走向遠方作文4
彩色的夢只有裝上美麗的翅膀才能飛翔，在生活的經天緯地里，有一片夢的水鄉，折射著亙古親情的希望。振指彈去漫天塵埃，扯朵云拭亮太陽穿越時空的漫天迷霧，走向成長道路上的遠方……
回想孩提時的懵懂無知，一心想像哥哥姐姐一樣，滿腹經綸，獨立成長，談古論今，意氣風發。可如今的我已揭去遠方成長的朦朧面紗，背負起行囊獨自出發。獨立，自律，堅強，忍耐……早已在心中潛滋暗長。再沒有了兒時的“奧特曼”“黑貓警長”，只有手握祖輩親人的期望走向遠方……
走向遠方，創造輝煌，是親人們對我的祝福。那彩色的夢啊！實現它只有不懼那似蒼黑的翼的黑幕，披荊斬棘，跋山涉水。那遠方的道路，崎嶇艱險，充滿挑戰，困難像惡魔一樣盤橫路中，眼神煞意，白牙森森！我卻再也不能像原來一樣，藏伏在父母的腋下趔趄著不敢前行，只能鼓足勇氣手執寶劍，砍妖伏魔，奔向那如花的前程！渴了，喝喝山澗的泉水，累了，聽聽樹上鳥兒的歌唱，堅持著心中的夢想，只因在更遠方，那里鶯飛草長，繁華似錦，螢火蟲絢幻著這一方，夜空皇后從東方帶來馥郁微暖的風兒，好像她清新的氣息率先到達了林中，月夜如水，在召喚著我的到來……
遠方，是心的方向，讓心勇敢去闖蕩，讓從容與灑脫成為我的一道靚麗風景線。我行走在花叢里，奔跑在草原中，休憩在山峰上。
我嘆，望見了往日令我們醺醉的朝霞，春正吻著我的笑靨，那丹彩的云流，美麗的晨曦，撫慰我跋涉的勞困，我忘記了昨日的失意和傷痛，整裝重來，走向更遠更大的世界。
遠方，在何方？是的，就是那美麗的景色，溫人的太陽，心的那一方，我，來了！
走向遠方作文5
希望，就好似那可遇而不可求的寶藏，定的量越大，就越難得到。但是，希望也像是強者路上的測能石，他能使你弱小的本體原形畢露，也能使你那強大的潛能激發出來。
在六年級前夕，在我面前的仿佛就像那強者路上的測能石，給了我兩個選擇，是原形畢露成為弱者，還是激發潛能成為強者。當然，在經歷過那風風雨雨的五年之后，當然會毫不猶豫地選擇激發潛能成為強者。所以，六年級，我更加廢寢忘食。我日日夜夜企盼著能早點踏進巴塘中學網絡班的教室門檻，成為能夠走得更遠飛得更高的強者。
終于，在九月一日，我如愿以償地以網絡班學生的身份踏入了巴塘中學的大門。兩個多星期后，穿上了屬于我們網絡班特有的校服——成都七中育才學校的校服。
天格外藍，陽光如此燦爛，九月的早菊和秋海棠開得特別鮮艷，小鳥站在柳梢頭唱得那么起勁。
我踏著輕松的步伐，嘴里哼著一段輕快的調子，手里打著自己熟悉的響指。全身上下都洋溢著一種快樂的氣氛。在每個街角，我都忍不住低頭看自己身上的校服；在每扇商店櫥窗前，我都想站站，就為了多看一眼櫥窗玻璃上照出的我穿上七中潔白校服后帥氣可愛的身影。
到達了巴塘中學網絡班教學樓下，我卻不禁思緒萬千。想著自己憑著努力終于到了網絡班，終于沒有辜負父母的期望，又想著將要度過的那三年更艱苦的時光，我那不爭氣的鼻子酸了酸。前路漫漫，荊棘便地，路的盡頭露出幾簇吸引人的繁花。就為了遠方那別樣的美麗，我選擇堅持下去。
“我們是網絡班”這句話在我腦海里再也磨不掉。我想：既然我們是網絡班，那么我們一定要取得更好的成績。我堅信：三年以后，爭取到中考第一名的一定是我們這個網絡班！因為當我們穿上網絡班校服時，我們班的每一個人都明白這深刻的道理：穿上這套校服，我們就應該與眾不同，既然路在遠方，我們就更該風雨兼程，與別人有著不一般的氣度。
走向遠方作文6
無論是山、無論是水，都有著自己對于未來的夢想；無論是蟲、無論是虎，都有著自己寄余生的期望；無論是天、無論是地，都在助我們這些天之驕子走向遠方。
從我們牙牙學語開始，我們就注定要走向遠方；在走向遠方的路上，我們有時會享受春風拂面、楊柳依依；有時會度過夏熱炎炎、風風火火；有時會感嘆“秋風蕭瑟、洪波涌起”；又有時會經歷冬雪皚皚、天寒地凍。我們早已不是童年時期那幾個在門外嬉戲打鬧的孩子了：社會將我們催化，學校競爭已愈發明顯，優勝劣汰的局勢早就已在我們身邊形成；我們必須乘風破浪，走向遠方。詩人汪國真說過“我不去想我是否能成功，然選擇了遠方便只顧風雨兼程”，是男兒就必須走向遠方，我們或許會淚灑考場，但我們必須要不顧一切，堅強地走向遠方。
其實，我們無論在何時何地，我們都在走向遠方，而現在我們在中學住校時，我們也是在提前的走向遠方：因為我們離開了父母，離開了家鄉，離開了我們所熟悉的一切；進入了一個陌生的環境中，為將來的生活和事業而求學，我們在不停地堅持，不停地努力，也都是為了將來走向遠方；也許，當我們成功的走向遠方時，我們年邁的膝蓋、已無法跪拜；故鄉的墳墓也早已枯壞；無人知曉我們來過；鄉里，已無故人。也許結果就是這樣，但我們必須告別朋友，告別父母，告別家人，走向遠方。
也許，長大后：故鄉的山山水水我們也早已陌生；只留下了我們在遠方的光輝業績，但也就是這樣，也必須這樣，我們就這樣地走向遠方。
走向遠方作文7
我去過海南，還想再去一次，可爸爸說讓我開開眼界，于是我們去了馬爾代夫。
過海關時我真的十分興奮，我也是出過國的人了！可是我突然想到了一個要命的問題：小學文憑的兒子帶著英語文盲的爸爸，走出國門，來到遠方，語言不通啊！
我們出了機場，在馬累逛了逛感受一下國外的建筑風格，之后又跟著別人上了水上飛機，再坐著船來到了賓館。整個過程迷迷糊糊的，還好沒有走錯。
這里不比國內，這兒完美的將島、賓館、景區融于一體了，感覺更是格外的棒！這就是馬爾代夫，這就是遠方。
在馬爾代夫，我們的第一個項目就是潛浮。我早就在沙灘房中的泳池或海邊練習多日，就等今天。
船出發了，我們要先去看海豚。一路上，看著這海，心中先是覺得一陣舒緩，之后就是一陣又一陣的爽感。我肯定這里沒有國內的PM2、5、
果然，地點不一樣，風景也隨著變。國內的海，大浪夾著小浪一個比一個兇，一個比一個狠，而在這里海風拂來，全身放松，一呼一吸仿佛與大自然同在。海面并不是天藍，而是深藍，有一種深不見底的感覺，又好像大海用顏色訴說著這幾十億年來沉淀的歲月。這與千年前陸游看到的“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”的感覺完全不同。
啊！我愛這遠方的`海！
經歷了我人生第一次在大海中近距離看海豚之后，我就要經歷人生中第一次潛浮了。我在換裝備時看見一條條飛魚從水上飛過，好像在歡迎我的到來。
養兵千日用兵一時，終于到我大展身手的時候了，我戴著潛浮眼鏡，咬著呼吸管，在聽不懂外國教練說什么的情況下，下了水。水下世界真精彩！也很恐怖！我們下水后一直向前游，船也跟著我們，海下景色感覺十分壓抑，向下看一片漆黑，是一個未知的世界，我們也不知道下面有什么。不過這種感覺很快就過去，一座珊瑚堡礁出現在我們眼前，頓時感覺到整個世界都生機勃勃了，還有好幾條小魚在珊瑚叢中躲躲藏藏，特別的害羞。珊瑚礁很美，有的像鹿角，有的像太陽花，還有的像一棵樹，奇形怪狀。
教練游過去抓起一個像太陽花的橙色珊瑚給我，好硬，好鋒利，我完全想像不出它還是珊瑚蟲時是什么樣子的，總之一定很飄很柔。啊，我更愛大海了，更愛這珊瑚叢還有生活在其中的小魚們！
啊！我愛這遠方的一切！
遠方是神秘、美麗、奇妙的。這不只是一張圖片或者一段視頻所能說明與表達的，唯有親身經歷才能體會這異鄉風情的神奇之處。走向遠方吧，你會愛上那里的，去吧！
走向遠方作文8
“是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更加燦爛和輝煌！”每當我讀到汪國真的《走向遠方》時，總會感到熱淚盈眶，這位已經逝去的詩人，用他慷慨激昂而富有哲理的詩句，一次次在我最無助時給我力量，在我迷茫時指引方向。
“不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。新西蘭著名登山運動員埃德蒙。希拉里從小便熱愛登山與探險，長大后立志要登上珠峰，當時的珠峰是死亡與嚴寒的象征，他不顧旁人的譏諷與家人的反對，歷經千辛萬苦，毅然前往尼泊爾。登山途中，一場突如其來的雪崩奪走了一位當地向導的生命，自己也險些因低溫而休克。但功夫不負有心人，歷經了一番艱難險阻，他終于看到了峰頂的日出，他知道自己將被載入史冊，從此名垂青史，但此刻真正讓他快樂的卻是他走過風雨后到達的遠方，是那么真實也是那么的美。
也許有時腿不能行走千里，心卻能縱橫無疆。路遙身居窯洞，卻譜寫出來鴻篇巨著《平凡的世界》，三年光陰，陪伴著他的是貧困、病痛、質疑與嘲笑，在寫完《平凡的世界》后，終因積勞成疾而英年早逝。原本正值壯年的漢子，滿臉憔悴，形容枯槁，看上去全然象一個老人。他也曾反思過得失，卻未曾停下腳步。在他畫下最后一個句號后，嚎啕大哭，然后用盡全身力量，將那枝陪伴多年的鋼筆猛地擲出窗外，筆尖竟刺穿了一顆白楊！可以體會到，這一擲，是對生命的深刻詮釋，飽含著一個男人對青春逝去的無限留戀！此時的路遙，不僅僅是在寫作，而是用生命在昭示他走向遠方的決心。1992年11月17日，年僅42歲的路遙懷著一顆無比眷戀的心離開了他熱情謳歌過的平凡世界，雖然未行千里，卻走到了他曾看不到終點的遠方。
親愛的朋友！古人云：不積跬步，無以致千里。在生命的長河里，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要心中有遠方，有一往無前的勇氣，并付諸于實實在在的行動，就一定能達到心中的遠方。
走向遠方作文9
遠方是什么，遠方是人生將要走的路，將要過的日子，將是揮撒汗水的季節，將要展現才華的舞臺。
我們學著承受痛苦，學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把淚水都貯存在成功的那一天流，那一天哪怕流它個大海汪洋；我們學著面對誤解，學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命歷經多少位于和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上；我們學著從容而冷靜的面對世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒。”這便是我們的大勇，我們的修養；我們學著只爭朝夕，人生苦短，道路漫長呢。我們連走向并珍愛每一處風光，我們不停地走，不停地走，不停地走著的我們也成了一處風光；
走向遠方的慢慢長路要想正確地走好實屬不易，要想走的多姿多彩，只有學會在逆境中磨練，在順境中不要迷失自己。可以看出，老鷹開始并沒有放棄海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時機，使成群的海龜成為他的俘虜。
成就是過去式，思考是現在式，努力是未來式。每一個人都在經歷著日升日逝，花開花落。失敗了，不要灰心，不要做愚蠢的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會來臨時，要牢牢抓住它。厚積而薄發，就能到達遠方。
走向遠方是需要腳踏實地的，一步一個腳印，我現在才走過人生的一小部分，也是人生中最有活力，最有激情的年齡段，遠方還在很遙遠的前方，也許遠方會雷聲不斷，波濤洶涌，烈日高懸，寒風凌烈，但卻充滿希望，令人神往。
背上行囊，走向遠方。從少年走到青年，從青年走到老年，我們從星星走向了夕陽。遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多坎坷不平。但不管是什么，都將是移到亮麗的風景線，好好把握吧！
走向遠方作文10
一個人注定是要成長的。你不能總停在人生的起點，止步不前，這樣的人是會被淘汰的。我們需要長大，走向遠方。
那是一個蒙蒙細雨的夜晚，我的父母不辭辛苦地來到學校，準備接我出去呼吸呼吸自由的新鮮空氣。
可就在臨行前，卻出了岔子。我們正準備出發時，爸爸的一句話點明了我的失誤：“兒子，你的出門條開好了嗎？”我翻找了一遍，便對他搖了搖頭——沒有找到。
我這才隨即回憶起當時的場面。放學了，我正忙著收拾東西，同學正在問：“有哪些同學沒得到出門條的，快過來領啊。”我緩緩地抬起頭看了一眼，心想等把東西收好了再去也不遲。時間一分分過去了，我終于收拾好了東西，但已經遲了，那個發出門條的同學也沒了蹤影。想到這里，我不禁氣惱地捶捶頭，心想：都怪自己動作太慢。
沒辦法我們只好硬著頭皮向校門口走去，來到校門，我剛想走出去，就被校警給攔下了：“同學，你的出門條呢？”我沒有出門條，我苦笑著答道。他便讓我給班主任打電話。我遲疑了片刻，便撥通了電話。
“喂，老師你好！我沒有帶出門條，你能給校警說一下嗎？我說道。”你怎么這么不小心？你可不是小孩子了，我沉默了，不言以對，我真不知該說什么。電話那頭嘆了嘆氣，說道：“把電話給校警吧。”我便把電話給了他。
出校門之后，我一路上都很安靜，思考良久，望著車窗外的小雨，連這點小事都做不好，以后怎么做大事呢？我在心里暗暗發誓，從現在起，我一定要認真去做好每件事，每天都有進步，離成功就更近了。我相信，經過自己的努力，前方的路一定會更寬更廣的。
在這個深秋的雨夜，我長大了，即將走向遠方。
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