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雞蛋的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的雞蛋的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
雞蛋的作文1
是發(fā)生在我5歲時的一件事。那一天,爸爸媽媽都上班去了,爺爺陪著奶奶去醫(yī)院看病,家里只剩下我一個人,很無聊。
突然,我聽見母雞在外面“咯噠——咯噠——”地叫喚。我急忙跑到雞窩前,看見母雞下了一個蛋。我撿起雞蛋,它還熱乎乎的呢!
我拿著雞蛋剛進(jìn)屋,我的'好朋友小冬來了,她看見我手里的雞蛋就問我:“我能看看你手里的雞蛋嗎?”
“沒問題!”我說著,就把雞蛋遞給了她。
她接過雞蛋,這兒摸摸,那兒按按,好不快活。她看完雞蛋后,就把雞蛋小心地放在桌子上。可是,我不小心碰了一下桌子,雞蛋“啪——”的一聲,從桌上滾下來,摔破了!蛋黃和蛋清散了一地……
這可怎么辦?我和小冬都急壞了!雞蛋可是留著給生病的奶奶吃的啊!
“對!有了!”小冬叫道,只見她來到屋外朝雞窩跑去。我則跟在她的后面,重新來到了雞窩前。
母雞還在“咯咯咯”地叫著,我就和小冬邊追邊喊:
“雞媽媽,再生一個蛋吧!雞媽媽,再生一個蛋吧!”
可是,雞媽媽越跑越快,理也不理我們地跑走了……
后來,小冬跑回家想拿一個雞蛋來賠。可是,她家沒有雞蛋只有鴨蛋,她就拿了一個大鴨蛋,放進(jìn)了我家的雞窩里……
雞蛋的作文2
5月6日的時候,是立夏,我媽媽早已準(zhǔn)備了一些雞蛋和鴨蛋.媽媽讓我和姐姐把火爐燒起來,用來燒茶葉蛋,而媽媽就拿來一只鍋,把蛋放進(jìn)去,再放上水,放上鹽、味精、醬油和兩三把茶葉.
過了一會兒,我和姐姐一起弄的`火爐燒好了,我們就把蛋放上去,我和姐姐就去看電視了.
大約過了30分鐘,蛋已經(jīng)沸騰了.又過了30分鐘,我就問姐姐:”姐姐,蛋好了嗎?”姐姐說:”沒,媽媽說一直燒>”我就說:’可是水少了5厘米多.”姐姐就說再放點水好了嗎.”我就放了點水.
又過了好長的一段時間,水又少了,我就想:”姐姐說一直燒,那我就再放點水好了.”
又過了一小時多,我又來放水了,我這樣放了好幾次.
到了4、5點鐘,我就去問媽媽好了沒.媽媽就說好了.
最后,我們終于吃上了美味的茶葉蛋.
雞蛋的作文3
雞蛋可以玩出很多花樣,你知道怎么玩嗎?我有兩種非常有趣的玩法。
有一次,我和無聊就在家里那出雞蛋在桌子上滾來滾區(qū)。把一枚針給碰到了。我腦子閃出一個想法:“用雞蛋來表演魔術(shù)。”
我用針把雞蛋刺破,然后,那到媽媽面前自豪地說:“請看一個魔術(shù)。”我拿出一枚針,把針塞了進(jìn)去,神秘兮兮的說“看針不見了。”
媽媽驚奇地問:“怎么回事?”我把小洞露了出來,驕傲地說:“我把針塞進(jìn)小洞里了。”
“哦!原來是這樣。”媽媽恍然大悟。
更有趣的是,我把生的雞蛋和熟的雞蛋轉(zhuǎn)起來。生的'雞蛋搖搖晃晃,顯得有氣無力,很快就倒下了,熟的雞蛋像精神飽滿的將軍,非常兇猛。
哦!小小一個雞蛋里面去給我?guī)砹四敲创蟮臍g樂!
雞蛋的作文4
今天下午的作文課要做一個非常有趣的實驗.這個實驗的名字叫做:雞蛋頂書。
作文課時,老師和藹可親的走進(jìn)教室,并用溫柔的話來說:“同學(xué)們。今天我們來做一個小實驗。”老師的話音剛落,同學(xué)們歡呼雀躍起來。老師又說了:“這個實驗叫做雞蛋頂書。”同學(xué)們一聽到雞蛋頂書就開始議論紛紛。有的同學(xué)說:“這小小的雞蛋怎么能頂起一本書呢?”有的說:“就算用三個雞蛋頂書,那頂書的.時候,雞蛋也會亂跑啊。”
這時,老師拿出三個雞蛋,這三個雞蛋被田良育用橡皮泥美化了一下。老師把雞蛋擺成一個三角形,然后,老師叫四位同學(xué)依次把自己的語文書放上去。第一個人是:趙李子軒,可是,雞蛋就像一座大山一樣紋絲不動,哇!同學(xué)們都驚的目瞪口呆。老師又叫幾位同學(xué)依次上來把語文書放在雞蛋上。可是,那三個雞蛋還是立在那里。哇塞!雞蛋就像一個大力士!一動也不動。老師又放了一本厚厚的字典,雞蛋還是不破。同學(xué)們驚得下巴都要掉了。
這就是我們做的雞蛋頂書的實驗,那么,你們是不是也想做這個實驗?zāi)?
雞蛋的作文5
早餐的時候,我正在吃雞蛋,哥哥突然對我說:“你能捏碎一個生雞蛋嗎?”我說:“雞蛋的殼那么薄,肯定能捏碎。”哥哥說:“你先自己試一試。”
我向大姨要了一個生雞蛋,我掂著雞蛋,想:“這么小的一個雞蛋,殼這么薄,我輕輕一捏肯定就碎了。”我不喜歡黏糊糊的蛋清和蛋白,所以不由自主地打了一個寒戰(zhàn)。我來到水槽旁邊,輕輕一捏,咦?竟然沒碎!隨后,我憋住氣,咬緊牙關(guān)用了九牛二虎之力捏這個雞蛋,捏的我手都麻了,令我大吃一驚的是:雞蛋竟然連一點裂縫都沒有,跟別說缺口了!
我不服氣。這次我用兩只手捏住雞蛋,屏住呼吸,用了吃奶的勁捏這個雞蛋,我的`手都捏痛了,可是雞蛋完整無缺,穩(wěn)穩(wěn)的呆在我的手里,好像在嘲笑我!
我莫名其妙:“怎么雞蛋的殼這么薄,筷子一敲就碎,我為啥就捏不碎呢?”我跑去問哥哥。哥哥笑著說:“雖然雞蛋的殼很薄,但是它是橢圓形的。你捏雞蛋,受力面積大,所以捏不碎。”我恍然大悟,哦,原來是這樣。
雞蛋的作文6
今天是三八婦女節(jié),我們沈四小舉行了護(hù)蛋活動,要求每個學(xué)生把一個雞蛋放進(jìn)口袋,一整天不讓它破碎,如果護(hù)蛋成功了,就把雞蛋煮給媽媽吃,當(dāng)做送給媽媽的禮物。
一早起來,我把雞蛋放進(jìn)口袋里,一路小心翼翼地來到學(xué)校,同學(xué)們也都帶來了雞蛋,頓時,教室里一陣喧嘩,大家議論 紛紛,都說自己的蛋能堅持到最后。
伴隨著上課鈴一響,同學(xué)們都憂心忡忡地來到座位上,我還是十分小心,舉手發(fā)言也不怎么活躍了,深怕一站起來雞蛋就會破碎……
好不容易熬到中午,看到周圍的同學(xué)一個接一個的雞蛋破碎,而我的雞蛋卻完好無損,心里長長得吁了一口氣。吃午飯的時候,同學(xué)們還夸我是“最好的保管家”,我聽了有點得意忘形。就在吃完飯起身的一瞬間,只聽咔嚓一聲,“咦,什么聲音?”難道是……我一摸口袋,不由得大驚失色:“我的雞蛋也碎了!”
這次護(hù)蛋活動雖然失敗了,但是我從中悟出一個道理——護(hù)蛋的不容易。可想而知,我們在媽媽的肚子里待了十個月,媽媽為了不讓我們受一點兒損傷,付出了多大的'努力與艱辛啊!我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級 學(xué)生了,應(yīng)該盡可能的為媽媽做一些力所能及的事情來幫她們分憂解難。
雞蛋的作文7
今天作文課上,老師帶來了一生一熟兩個雞蛋,看上去蛋殼很薄,顏色淡黃的,大小一樣。我猜測顏色深的雞蛋可能是熟的雞蛋。這時,同學(xué)們都議論紛紛。
后來,老師提了一個問題:“不要靠顏色分辨,還可以用什么別的方法分辨出生、熟雞蛋?”有的同學(xué)說:“搖一搖,有水聲的雞蛋是生的,沒有水聲的雞蛋是熟的。”有的說:“平放在桌子上,轉(zhuǎn)一下,轉(zhuǎn)得快的是熟的,轉(zhuǎn)得慢的是生的。”還有的說:“放在水里,沉下去的雞蛋是熟的,半沉半浮在水里是生的`。”
大家各抒己見,教室里像炸開了鍋一樣。“耳聽為虛眼見為實”,最后還是通過實踐來檢驗。老師先請兩位同學(xué)上來,一人拿一個雞蛋平放在桌子上,讓雞蛋轉(zhuǎn)動起來。只見一個雞蛋搖搖晃晃的,轉(zhuǎn)得又慢又不穩(wěn),像酒后駕駛的司機(jī)。另一個雞蛋飛快地轉(zhuǎn),像陀螺一樣,轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn),同學(xué)們都在講臺旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕一眨眼,就錯過了觀看的好時機(jī)。
實驗結(jié)束了,我們發(fā)現(xiàn)生雞蛋的蛋清影響蛋殼轉(zhuǎn)動的速度,所以轉(zhuǎn)起來速度慢。熟雞蛋里面是固體的,緊貼蛋殼,形成一個整體,所以轉(zhuǎn)起來又快又穩(wěn)。終于又找到辨別生熟雞蛋的方法。
今天這次作文課,我的收獲真不小。
雞蛋的作文8
早晨,媽媽讓我做飯并煮上幾個鹽雞蛋。我打開罐子,看到僅剩的幾個雞蛋都浮在鹽水里。可當(dāng)我把它撈上來,放在清水盆里洗時,它卻沉了下去。我疑惑不解,為什么雞蛋在鹽水里浮著,在清水里卻沉下去了呢?
吃過飯,我拿出兩個杯子,一個盛鹽水,一個盛清水,開始了實驗。我先用筆在清水杯子的水位上記上記號,記下它的高度,然后把雞蛋放進(jìn)清水杯子里,雞蛋很快就沉了下去。我又記下了水位升高后的高度。我把這些多出來的水取出來稱時,發(fā)現(xiàn)這些體積與雞蛋相同的水比雞蛋輕。我又把雞蛋放進(jìn)鹽水里,雞蛋并沒有沉下去,卻浮了起來。我取了與雞蛋體積相同的鹽水稱時,這些鹽水的重量卻比雞蛋重。
我仿佛明白了一個道理,物體在水中是否下沉取決物質(zhì)的比重,比重比水重的就下沉,比水輕的就浮在水面上。我打開書柜里的.的物理書,啊!還真的是這樣。由于清水的重量比雞蛋輕,所以雞蛋就會下沉。而鹽水的比重大于雞蛋,當(dāng)然雞蛋就浮起來了。
這個道理的明白讓我覺得世界真奇妙!部知道生活中究竟還有多少我不知道的奧妙存在,我會用我的知識一點一點來發(fā)現(xiàn)它。
雞蛋的作文9
今天,我們的科學(xué)老師帶著我們做了一個實驗,名叫“瓶吞雞蛋”。瓶吞雞蛋?什么是瓶吞雞蛋?大家別著急,聽我慢慢講。
上課時,科學(xué)老師問:“一個塑料瓶能把一個雞蛋‘吞’進(jìn)去嗎”“不能!”我們異口同聲的說。“那我來給你演示一遍”老師笑意中包含著神秘,令我們拿不定主意。實驗材料有塑料瓶、一個煮熟的雞蛋、打火機(jī)、衛(wèi)生紙。
開始試驗了!我們瞪著兩個大眼睛,看著老師做的每一個步奏。老師先用打火機(jī)把衛(wèi)生紙點著,放入瓶中,再把煮熟的雞蛋放入瓶口。奇跡的時刻到了,只見雞蛋一點一點往下沉,像是被什么東西吸引住了一直沉到瓶底,臺下的同學(xué)都“丈二和尚—摸不著頭腦”。過了一會,有的同學(xué)在臺下議論紛紛“老師肯定是用了什么魔術(shù)”“那個瓶子一定有問題”……同學(xué)們議論完之后。老師開口了:“我想你們是想知道是怎么回事吧?這不是魔術(shù),是科學(xué)。因為火焰燃燒的`時候需要一些空氣,正好雞蛋堵住了通氣口,所以雞蛋和空氣一起被吸進(jìn)去了。”同學(xué)們心中的疑問和謎團(tuán)終于揭開了。
這節(jié)科學(xué)課收貨可真大;不僅讓我們學(xué)到了知識,還讓我們在快樂中體會到運用知識的樂趣。
雞蛋的作文10
今天,我在床上睡懶覺時,聽見廚房一陣乒乓亂響,我便穿好衣服,前去一探究竟。
還未進(jìn)門,就聞到廚房里傳出一陣陣茶和蛋的混合香,進(jìn)去一看,原來是爸爸在用高壓鍋煮茶香四溢的蛋,我看了,直流口水,真想現(xiàn)在就吃一直蛋,慰勞慰勞我的肚子。但爸爸說,茶葉蛋用小火煮,要煮到中午才能吃。先到要在中午才能吃,心里又失望有焦急。趁這段時間,我問爸爸煮茶葉蛋的過程和準(zhǔn)備的`材料。
爸爸告訴我煮茶葉蛋的材料有:雞蛋、茴香、桂皮、醬油、五香粉、茶葉、水、糖、味精、鹽,具備了這些材料。才能做噴香的茶葉蛋。聽完了準(zhǔn)備材料后,在來聽一聽做茶葉蛋的過程。首先買幾十個蛋,洗干凈,放入高壓鍋,放半鍋水,在水里放入茴香、鹽、味精、糖、桂皮,然后緊閉高壓鍋,小火煮三個小時。此時,香噴噴的茶葉蛋便誕生了。
聽完了介紹后,也快到中午了,可以吃茶葉蛋了,真是迫不及待。
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